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1、一对一辅导教案学生姓名性别年级初三学科物理授课教师上课时间 年 月 日第（ ）次课共（ ）次课课时：课时教学课题 光现象教学目标如考纲要求所示教学重点教学难点1.用光现象解释生活中常见例子；2.光的反射、折射规律。教学过程中考导航一、考纲要求：考点1、理解光在同一均匀介质中沿直线传播考点2、知道光的反射和折射现象，会探究光的反射、折射规律和平面镜成像规律。考点3、掌握平面镜成像的特点及应用。考点4、白光是由色光组成，光的色散现象。二、考情分析：近年广东省中考试题对光现象的考查主要集中在运用光的直线传播解释现实生活中常见的事例，运用光的反射规律和光的折射规律作图及解决实际问题，平面镜成像规律的应
2、用。题型多为选择题、填空题、作图题、实验探究题和综合能力题考点梳理一、光的直线传播1. 的物体叫做光源。如：萤火虫，太阳是光源，月亮不是光源。2.光在 中沿直线传播，光的直线传播的事例有： 、 、 等。二、光的反射1.光遇到任何物体表面都会发生。2.入射角：入射光线与 的夹角。反射角：反射光线与 的夹角。3.光的反射规律：反射光线、入射光线和法线在 ；反射光线、入射光线分居 ；反射角 入射角。4.在光的反射现象中，光路是 的。5.光的反射类型： 反射 反射，都遵循光的 定律。注意：人眼能看到物体是由于物体发出的光线或 的光线进入了眼睛。6、雨后的夜晚，路面有积水，若迎着月光走，地面 处是积水；
3、若背着月光走，地面 是积水。三、平面镜成像1.表面是平滑的镜子叫 镜.平面镜的成像特点是：(1)平面镜所成的像 （ 填“能”或“不能”）呈现在白纸上，是 像。(2)像的大小与物体的大小 。(3)像与物的连线与镜面 。(4)像到镜的距离与物到镜的距离 。(5)像与物关于镜面对称。2.平面镜的主要应用有：潜望镜；万花筒；梳妆镜；牙医用的反光镜等。3.凸面镜对光线有 作用。汽车的 、街头拐弯处的反光镜等就是用的凸面镜，可以扩大视野。凹面镜对光线有 作用。生活中用到的太阳灶、手电筒后面的聚光镜等就是应用的这一原理。4. 实像与虚像的区别：实像：实际光线会聚而成， (填“可以”或“不可以”，下同)用光屏
4、承接， 用眼睛直接观看，如小孔成像。虚像：光线的反向 线会聚而成， （填“可以”或“不可以”，下同）用光屏承接， 用眼睛直接观看，如平面镜成像。四、光的折射1、定义：光从一种介质 入另一种介质时，传播方向一般会发生 ，这种现象叫做光的折射现象。2.光的折射规律：共面折射光线、入射光线和法线在 平面内；异侧折射光线、入射光线分居 两侧；入射角和折射角不相等。光的折射现象中，光路也是 的。(1)光从空气斜射入水或其他介质中时，折射光线向 法线方向偏折，折射角 (填“大于”或“小于”)入射角，入射角增大时，折射角 。(2)光从水或其他介质斜射入空气中时，折射光线将向 法线方向偏折，折射角 (填“大于
5、”或“小于”)入射角。(3)光从空气垂直射入水或其他介质中时，传播方向 ，折射角=入射角= 3、在光的折射现象中，光路是 的。4.光的折射现象例子：海市蜃楼 、筷子向上折断了、池水变“浅”了、放大镜、望远镜、显微镜、照相机、投影仪、近视眼镜、老花镜、斜插在水中的筷子在水中部分看起来向上弯；看见落到地平线下的太阳；叉鱼的时候瞄准鱼的下方.五、光的色散1.色散现象: 白光可以分解成 、 、 、 、 、 、 七种单色光。这说明白光 单色光。2. _、_、_三种色光混合能产生各种色彩人们把这三种色光叫做 。3、物体的颜色（1）透明体透过与它颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光，因此透明物体的颜色取决于它
6、能透过的色光的颜色。（2）不透明体反射与它颜色相同的光，吸收与它颜色不同的光，因此不透明物体的颜色取决于它所能反射的色光的颜色。（3）黑色的物体吸收各种色光，白色的物体反射各种色光。（4）白光照到红苹果上时，苹果只反射红光，吸收其它色光，所以看到的苹果是红色；当只有绿光照到红苹果上时，绿光被全部吸收，所以看到的苹果是黑色六、看不见的光1.光按照可见与不可见分成可见光和不可见光两类。 和 都属于不可见光。2.红外线：红外线位于 之外，人眼看不见，红外线的主要应用有： 、3.紫外线：在光谱上位于 之外，人眼看不见；紫外线的作用：（1）能使荧光物体发光，应用： ；（2）促进人体合成维生素D；（3）杀
7、菌，应用： 。重难点突破一、光的直线传播、光的反射、光的折射现象【例1】如图4所示的四种现象中，可用光的直线传播原理解释的是A.镜中花 B.水中桥 C.林中影 D.缸中鱼点拨1：三种光现象的区别为：变式拓展1：下列事实或现象属于光的反射的是( ) A.清澈的池底，看起来变浅了 B.路灯下行走的人，出现了人影相随 C.饭店墙壁上装一面大镜子，使人有空间增大的感觉 D.早晨，当太阳还在地平线以下时，我们就看见了它重难点突破二、光的反射定律和光的折射规律及其作图【例2】（2013娄底）一条光线斜射到水面发生反射和折射，这条光线经水面折射后的光线如图2所示请在图5中画出它的入射光线和反射光线的大致方向
8、变式拓展2：按要求完成下面的光路图：(1)在图6-甲中，画出入射光线，并标明入射角的大小。图6(2)(2012广州)如图6-乙，一束光射向左右表面平行的玻璃砖，画出光从玻璃砖左表面射出的光线，并标出该光线与法线的夹角大小。图7【例3】.(2013广州)如图7所示，O是O在平面镜中成的像，在图中画出平面镜的位置，并画出线段AB在该平面镜中所成的像点拨3：平面镜成像的特点：等大、等距、垂直、虚像。作图时平面镜的非反射面要画上短斜线，虚像、法线要用虚线表示。变式拓展3：根据平面镜成像特点，在图8中画出物体AB在平面镜MN中所成的像 剖析重点实验探究光的反射定律【例1】小红利用如图9所示的实验装置，进
9、行“探究光的反射定律”的实验。 (1)小红让一束光贴着纸板射到O点(如图9)，要使入射光线和其反射光线的径迹同时在纸板上出现，纸板与平面镜的位置关系是 (填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”)。（2）将入射光线EO向法线靠近时，看到反射光线OF 法线。 (3)将一束光贴着纸板A沿EO射到O点，若将纸板B向前或向后折，在纸板B上 (填“能”或“不能”)看到反射光线，说明 。 (4)实验中，多次改变入射光线EO与ON的夹角进行实验，测量记录如右表所示。同组的小东分析数据得出的结论是：光反射时，入射角等于反射角；小明认为应是：光反射时，反射角等于入射角。你认为 的结论正确，理由是
10、 . 。图9 (5)若将一束光贴着纸板B沿FO方向射到O点，光将沿图中的 方向射出。这说明 实验二：探究光折射时的特点【例2】小文在探究光的折射规律时做了如图所示的实验，图10中是她测出的数据。（1）图10中的入射角是_，折射角_。（2）根据实验现象和图10中数据，她得出了如下结论：光从玻璃或其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线，折射角大于入射角。你认为方文的探究结论是_（选填“可靠”或“不可靠”）的，你的理由是_。（3）如果小文想验证折射现象中光路是否可逆，她应该怎么做？ _。（4）在实验中方文同学发现，折射角随着入射角的增大而增大。请你猜想：当入射角增大到一定程度时，会出现的现象是：_，
11、你猜想的依据是_。实验三：探究平面镜成像的特点【例3】如图11是“探究平面镜成像特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A.B竖立于玻璃板两侧的直尺上，以A蜡烛为物体（1）为便于观察，该实验最好在_ 环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜的目的是 。 若有3mm厚和2mm厚的两块玻璃板，应选择_mm厚的玻璃板做实验。（2）取两支相同的蜡烛A和B是为了比较_关系。这种实验的研究方法是 。（3）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小_；进一步观察A.B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_。像和物到玻璃板的距离_ 。（4）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？（ ）A保持A.B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察B保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（3）相同的操作（5）在寻找蜡烛像的位置时，眼
