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1、自动控制系2012年工作总结2012年是学院进入国家骨干高职院校建设关键的第二年。在加强内涵建设，努力提高高职教育教学质量的大背景下，我系2012年的工作以教高200616号文件为指导，以“转变观念、建设示范、打造亮点、保证常规”为主要工作内容，按照“全面推进、重点突破”的工作思路，以国家骨干高职院校建设为动力，全面贯彻落实骨干院校建设的文件精神，在上级管理部门与领导的指导下，自控系全体教师共同努力，在全面完成日常教学工作的同时圆满完成了学院下达的各项党政工作目标中的相关任务和布置的临时性工作，各项工作中不断提升了自控系工作质量。下面重点围绕学院下达的2012年主要工作目标任务进行本年度总结。
2、教学与行政工作部分一、深入学习，提高认识，转变观念继续认真组织广大教师学习教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见（教高200616号）等文件，通过邀请专家讲学、校内外培训等多种措施，帮助全体教师认清形势，提高认识，增强骨干建设的紧迫性；转变观念，统一思想，提高教师参与教学改革的自觉性；为大力推进教学改革，进一步深化校企合作，为实施工学结合的教学模式奠定思想基础。二、常规教学工作一年来，自控系全体老师按照学院的要求完成下达的全部教学任务。全系教学工作量共16013课时，教师人均年工作量在450课时以上。未发生一起教学事故；课程合格率大于92%，应届毕业生取得相关专业岗位技能证书的比例达
3、98%以上，毕业生课程合格率达95%以上。在市场调研和与企业专家充分研讨基础上，各专业修订了2013年各专业人才培养方案。初步制定各专业核心课程。系督导组按计划认真开展工作,全年召开有院级督导和质量处领导参加的会议4次，全系教师都能认真对待自己的工作，基本杜绝了随意调停课现象和上课迟到早退的现象，外聘教师总体情况比以往要好。落实了系部实训管理人员和基本职能，实训场所的运行正常，管理上有了明显的改观。每学期分年级召开学生座谈会，及时反馈信息，同时召开由毕业班学生代表参加了座谈会。针对课程设置，实践教学管理、教学内容，任课教师授课情况及就业问题与学生代表们作了沟通交流。通过学生毕业座谈会的召开使教
4、研室及时调整教学，更好的促进教学。系部质量监督组，认真做好教学质量监控工作，及时有效处理突发事件，一方面确保了全年无教学事故发生，另一方面提升了督导教师的本身素质和被督导年轻教师的教学能力,全系教学质量显著提高。积极协助评建办做好今年的数据平台数据采集工作，受到评建办的好评。三、抓紧骨干专业建设，打造亮点，全面完成了12年主要工作目标任务1、国家骨干院校建设工作2012按照学院骨干建设的要求，项目组成员认真地提炼了人才培养模式、梳理和课程体系、确定了实训室建设方案等。配合南化院中山科技创业园、师资培训项目和现代化教学工厂等项目，同时配合评建办公室做好骨干高职院建设的其他相关工作。2、品牌与质量
5、建设深化工学结合的教学改革、举办技能大赛，开发建设核心课程,取得了阶段性成果。教学改革是围绕校企合作的总体目标：合作办学、合作育人、合作就业、合作发展进行改革,创新人才培养模式，探索职业岗位要求与专业教学计划有机结合的途径；开发工学结合课程体系和优质核心课程；建设一支有双师结构和双师素质的教学团队。1）深化工学结合的教学改革我系在开展校企合作、推进教学改革方面进行了大胆的探索和实践，取得了很好的成绩。在学院的支持下，党政密切合作，教学与学生管理积极配合，在顶岗实习的安置上想办法，在顶岗实习的管理上动脑筋，真正实现了教室工厂一体，理论实践融合，工学交替，学做结合。在下企业进行专业调研，与企业管理
6、、对口专业技术人员探讨、开发专业核心课程，开展科研项目、教师到企业进行访问工程师学习等工作。在学院校企合作的原则和目标基础上，签订工学结合顶岗实习协议书，对项目采取专人负责制，及时协调企业、学校及学生三方的生产、教学及就业等问题，对项目归纳总结。全过程分为三个部分，第一部分：工学结合教学，完成企业教育，岗位基本技能训练；第二部分：假期的顶岗工作的社会实践；第三部分：以就业为意向的顶岗实习（大三上学期前10周在学校完成计划内相关实训任务，第11周开始学生的顶岗实习及毕业设计内容在企业完成，毕业设计由企业导师与学校教师共同指导完成。）l 实施工学并举的教学模式改革我系各个专业积极进行理论与实践相结
7、合的“工学交替”的教学改革，其中电气化1141班、检测1121班、应用电子1021班三个班在扬州十方通信实习各四个星期，自动化1121、自动化1122班在扬州完美日用品有限公司实习各四个星期，专业核心课程采用现场教学进行，其他课程由学院与企业工程师共同负责，尽管过程遇到了重重困难，但在我们大家的共同努力下最终都能克服下来。学生通过“工学交替”实习活动增长自己的才干，提升自己的实际工作能力，迈出了自控系教学改革人才培养的新步伐，也是自控系深入开展校企合作的又一新尝试。为进一步在其他专业方向人才培养计划的修订积累了宝贵的经验。为了进一步的了解企业对人才需求情况，以便修改人才培养方案，培养更加符合用
8、人单位要求的学生，自控系机电教研室在院评建办谢敏副主任协助下赴南京江宁开发区企业进行专业调研。厂办陈主任和人力资源部杜主任介绍了企业情况，真诚接待了调研的老师，从企业角度对高职层次机电专业人员的工作岗位及其任职资格、工作内容、职业岗位升迁等做了深入的沟通，为我系机电专业建设提出了宝贵的意见，四位专业老师奔赴中电电气（南京）光伏有限公司进行调研，该公司为纳斯达克上市的国际化高科技公司，拥有13条太阳能电池生产线，专业从事太阳能电池、组件的研发、制造、销售和售后服务。该公司人力资源部王主管向老师介绍了中电光伏公司概况，对机电专业、检测专业实习和就业岗位要求、员工待遇、高职层次专业人员在工作中的问题
9、和不足交换了意见，对校企合作、工学结合等问题达成了共识，中电光伏的调研为后期专业实习、就业基地建设打下坚实基础。自控系电子教研室老师冯薇、曹江、邓玉茹、王颖、何君君、牛宗超一行6人来到坐落于南京市中山科技园的南京基蛋生物科技有限公司，与人力资源部马经理就公司岗位需求、工学结合进行了探讨。尤其是马经理提出针对企业明年仪器仪表部扩产，欲与我院共建企业冠名校企合作班，招收约20名应用电子专业学生和20名生物、商务英语等其他专业学生。冯老师代表教研室对此表示欢迎，并提出合作班成立应以学生能力培养和保证在企业就业为前提，建议提早准备，拟定详细全面的建设方案，并介绍了学院工学结合项目开展流程。l 丰富社会
10、实践内容自动化1121、自动化1122班圆满完成了在扬州完美的顶岗的暑期社会实践，收获了人生第一次艰辛的劳动体验，收获了第一次用自己双手创造财富的成功体验，同时也收获了第一次工学结合增长知识和技能愉悦体验。这次实践是学院贯彻国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定中“大力推行工学结合、校企合作的培养模式。与企业紧密联系，加强学生的生产实习和社会实践，改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式”精神的举措。l 加强教材建设做好专业核心课程梳理工作，分专业列明核心课程，初步制订出核心课程标准。完成2011年院级精品课程结题2门，通过2010年度院级品牌特色专业结题1项，通过2011年度院级重点建设
11、专业中期检查；2012年新增院级工学结合课程5门，新增2门工作过程为导向、工学结合为特色的院级精品课程。l 积极举办技能大赛，提升学生技能 院内电气教研室“南化杯”维修电工技能大赛圆满成功；机电教研室与南京骏飞科技有限公司举办的第四届“骏飞杯”单片机技能大赛圆满落幕；自动化教研室承办的南化院第四届“南化杯”仪表维修工技能竞赛圆满成功；电子教研室组织“电子设计自动化技能大赛” 圆满成功；机电教研室与北京斐克科技有限公司举办的第一届“斐克杯” 机电一体化技能大赛圆满落幕；院外2012中国机器人大赛暨RoboCup公开赛（徐州赛区）中，机电、检测两个专业组成的三支代表队均获得了 “机器人搬运比赛轮式
12、光电”项目组全国一等奖的好成绩。2012年第六届“三菱电机自动化杯”大学生自动化系统应用竞赛中，冀俊茹、贺丽平、冯遵安、朱丽琴担任指导老师的参赛队分别荣获一等奖和二等奖。2012年江苏省高等职业院校技能大赛“赛灵思-智翔”杯“电子产品设计及制作”技能比赛荣获二等奖。2012年第四届“国信长天”杯全国电子专业人才设计与技能大赛全国总决赛我系应用电子专业学生施丽敏获得电子设计与开发组全国二等奖。3、加强教师队伍建设与培训工作2012年，我系教师在南京大学、南京航空航天大学等学校进修、完成攻读硕士学位5人，1名教师在南京团市委挂职（南京青奥组委志愿者部综合处助理）；派出20余名教师进行各类培训：电气
13、陈柬老师参加电气自动化技术专业企业顶岗培训、刘玲老师参加电气自动化技术专业国内培训（第二期），机电朱丽琴老师参加先进测控技术与应用培训、贺丽平参加“机械电子技术”应用培训，自动化王琪参加省级专业教师“四新”培训，电子邓玉茹和王颖老师参加Xilinx公司举办的FPGA培训，系办陈敏毓老师参加2012化工督导员培训，均获得相关合格证书 。机电、自动化、电气和电子教研室派出大部分教师参加扬州十方通讯和扬州完美工学结合教学改革的工作，并联系企业开展项目研讨，解决生产实际问题。冯薇、钱丹浩、严金云、张泉4位老师获得2011/2012学年“教学改革先进个人”。王莉、王琪和秦补枝3名老师通过了2011-20
14、12学年第二学期课改教学教师汇报。葛先雷、陈敏毓、何君君、邓玉茹、冯遵安、王琰和朱玉琦奇作为访问工程师。抓好兼职教师库建设，聘请行业企业的专业人才和能工巧匠担任兼职教师共13人次。认真开展教师培训班，切实抓好本系师德建设。邀请院领导和院外专家举办高职教育思想的讲座，组织全体教师、教学管理人员开展高职教育理论的学习。开展教师专业培训，进行跨专业平台训练，通过技能大赛、下企业实训、赴企业工学结合的教学改革，教师跨课程跨专业综合专业技能得到明显提高。我系上半年5人获学院教学免检教师称号，下半年2人获示范教师称号。认真开展教师培训班，切实抓好本系师德建设。邀请院领导和院外专家举办高职教育思想的讲座，组
15、织全体教师、教学管理人员开展高职教育理论的学习。4、实践教学场所建设在教务处领导下抓好实践教学场所规范化管理，全面完成了实践教学任务；强化实验、实训规范化管理。根据实践环节要求，完善各专业具体实践教学环节的质量标准，加强实训中心及校外实训基地的开发。切实做好实训中心的整体规划和建设。我系目前在建实训教学项目9个，具体有：检测与控制技术实训室、仪表安装与维护实训室、微型计算机控制技术实训室、电气控制实训室、自动化工程技术中心、嵌入式控制集成实训室、楼宇智能化工程综合实训室、电子测量与检验实训室、电工工艺实训室。并初步完成全系实训场所的文化布置。新增校外顶岗实习基地：扬州完美日用品有限公司、江苏十
16、方通信有限公司5、教科研和社会服务：努力学习提升科研能力，全系教师对科研工作越来越重视，并注重提高自身科研水平，努力提升学历层次。通过学习、进修，科研水平有了较大提高，部分教师已主持或参与省市级等多个科研项目的开发。完成了该项学院的科研考核指标。1）积极撰写科研论文2012年来，我系教师共发表科研论文49篇。2）认真完成教科研项目l 获批2项2012省教育厅2012年度高校哲学社会科学研究指导项目高职院校学生党员教育管理创新研究、和谐育人视角下学生资助工作制度建设规范化研究l 获批2012年院级科研项目基于传感器故障诊断技术的表面活性剂装置连锁报警系统的研究l 获批2012年度院级人文社科教研项目立项重点项目1项，一般项目5项l 完成院级科研课题结题4项，院级人文社科教研项目课题结题4项，2012年度党建
