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1、高中生优秀作文点评：古城之韵 写在前面的话 著名作家巴金在和读者谈家中说道：“我可以说我熟悉我所描写的人物和生活因为我在那样的家庭里度过了我最初的19年岁月那些人都是我当时朝夕相见的也是我所爱过和我所恨过的”巴金先生的这段话说明：生活才是写作的源泉本期编选的作文主题即是以自己的耳闻目睹作为写作素材表达对生活的认识和思考俄国作家契诃夫说谁要描写人和生活谁就得经常亲自熟悉生活而不是从书本上去研究它然而也有一种倾向认为以名著、诗词、历史人物为材料作文便显得有文化、上档次这样的作文往往失去的是生活失去的是失去的是作文的灵魂以亲身经历作为写作素材用一双审美的、睿智的眼光从或习以为常、或纷繁芜杂的生活中去
2、形成有价值的思考这即是选刊本期作文的初衷 (北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中学语文教研室主任刘宇新) 作品： 古城之韵 北京密云二中高二年级王婧 夕阳下的天空一片明朗三月的风柔和地吹拂着我的脸庞微闭双眼一抹淡淡的玉兰香从鼻尖飘过混着一点点春天植物特有的清香春就这样来了悄无声息 一个人在街上闲走不知不觉来到了老城墙下如今的老城墙经过一番修复不再像几年前那样破破烂烂土墙中间虽仍旧裸露着原本的黄色夯土但周围已经重新修葺了一圈整齐的青砖基座听一位老人说这段城墙建于明代万历四年风吹雨打已经有400多年的历史这也是密云古城仅存的一处遗迹与以前一样的是城墙上那几棵老树它们的年头应该不短了但因为生长环
3、境的限制长得并不高大春天虽然来了但它们的枝干却还光秃秃的没有一点点绿色然而那枝干已经不再干燥枝条也开始变得柔软能感觉到它们在春的呼唤声中已经醒了已经开始活动它们那不太灵活的腰身了城墙上的古树在风的吹动下轻轻摇曳似乎在讲述古老的历史故事望着它们似乎可以望见过去望见历史 看着被修葺一新的老城墙我的心中有点隐隐的失落这样的修葺对于老城墙来说无疑是一种保护但也大大削弱了老城墙的沧桑感我记得我看过这样一段话：历史有四种存在形式一种是印在书上的一种是存在档案里的一种是当事人亲身经历的还有一种是藏在老百姓心里的我还记得上小学的时候每次上下学总要经过这段土城墙那时候土墙的规模比这大得多而且也没有外面的保护经常
4、有淘气的孩子爬到城墙上玩打仗的游戏看那陶醉的样子似乎真的是在金戈铁马的战场上一样有一次我还听到坐在城墙脚下晒太阳的老爷爷说起“打日本时候”在这里发生过的惨烈的战斗现在城墙已经所剩无几尤其夹在周围的高楼之间越发显得孤单 忽然一阵熟悉的广场音乐传入我的耳中是从南边的广场传来的我也去看看热闹吧 果不其然来到伫立着巨大毛主席像的广场看到的是一片欢乐的景象：一群中老年人自发的组成一个大方队伴着欢快的音乐一起在跳广场舞；在毛主席像西边不远处是一群在练轮滑的孩子；四周还有很多人或者散步或者带着孩子在玩耍夕阳在毛主席像的边缘镶嵌出一条红黄色的边给这位为人民谋幸福的开国领袖增添了许多风采 看着广场上幸福和谐的情
5、景我的心情也轻松了不少是啊不论是保护还是发展都是为了创造更加美好的生活不能忘怀历史但也不该沉湎于过去还是应该立足于去开创未来我的古城我的家衷心祝福你明天更美好！ 点评：最熟悉的生活最浓厚的韵味 面对为众人所熟悉的景象作者却凭借自己的敏锐和情怀成就了一篇颇具“韵味”的文章作者的“韵味”即对古城昨天、今天和明天的认识能有这番认识来源于作者亲自走进了城墙走进了广场原本黄色的夯土、新的青砖基座、城墙上的老树、广场上的老人和孩子还有毛主席的塑像因为作者有了这些亲眼所见才生出了内心的情怀看着被修葺一新的老城墙“我的心中有点隐隐的失落”；看见老树在夕阳下的舒展“我的心情也轻松了不少”；看到人们在广场休闲、锻炼“我的心情也轻松了不少”作者不仅见景生情而且将其升华为一种深刻的认识：“不能忘怀历史但也不该沉湎于过去还是应该立足于去开创未来”这是最应当肯定的一点情感由眼前的景象而生认识由内心的思考而成这篇作文说明了这样一个写作的真谛：到生活中去那里才有写作的素材那里才是思想的天地 文中作者以两个“我记得”先说明历史存在的四种方式后叙述儿时在古城墙上玩打仗游戏、听老爷爷讲“打日本”的故事这些内容既凸显了古城的历史又丰富了作者对古城的情感还增加了文章结构的变化这样的构思值得肯定 (点评教师韩明英：中学高级教师原北京市东城区教师研修中心中学语文教研室主任)
