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1、年高考作文真题及优秀范文：哦那个小球 一个小球一次探究一次思维的拓展一次能力的提高探究获得既锻炼了我又启示着我：世上无难事只要肯探究下面是小编整理的哦那个小球作文欢迎大家阅读 【作文题目】 探究作为我国现行课程标准倡导的学习方式之一常常出现在课堂、实验以及课外学习过程中有的同学觉得探究给自己留下了一段难忘的学习经历有的同学认为探究是一种重要的学习方式有的同学则抱怨探究在教学活动中往往流于形式 对课内外学习中的探究你有何体验、见闻或思考?请自选角度自拟题目写一篇文章 要求：(1)写记叙文或议论文(2)不得透露个人信息(3)不得抄袭不得套作(4)字数不少于700字 【范文】 哦那个小球 假期回至老
2、家瞥见放臵于案台上的老式摆钟它正嘀嘀嗒嗒地忠诚地记录着时间它的嘀嘀嗒嗒声将我卷入了的思绪之中 丁零零?物理探究课开始了 物理老师端坐在讲台上睿智的小眼睛扫了一眼身处实验室兴奋的我们便开始有条不紊地介绍探究获得的物理情景了：大家都见过老式摆钟吧摆钟运转计时是靠那个左右不停摆动的摆锤但上完发条后的摆钟几天后摆锤振幅减小越摆越近可它仍能准确计时试探究其内在原因 这是一个有思考价值的探究活动 首先我得将摆锤模型搭建出来用什么器材呢?有了就用铁架台、细线和小球便可模拟摆锤的情境我将小球用细线拴住七手八脚地绑在铁架台上拨动小球它便听话地左右荡了起来但忽然“啪”一声细线却松开了小球调皮地滚到了地上 这样可不
3、行我想了一个主意用夹子夹住细线这之后小球便乖乖就范了老老实实地划出弯曲的弧线我把小球拨得高高的这时候在教室巡回的老师却伸手阻止了我并提议将小球适当放低不然待会计时太快人会反应不过来仔细一想还真是那么一回事姜还是老的辣啊我稍微调小角度松手小球便理想地在空中摆了起来 这便可以进行下一步了计时我拿起秒表从最高点开始按下秒表可身姿矫健的小球没等我回过神来就返回来了得想个办法才行有了就记它五十次来回的时间吧这样有误差但肯定不会太大同时旁边的同学提醒我起始计时点应从小球最低点开始而不是像我一样从最高点开始因为最高点难以分辨我们就这样在发现问题解决问题中完成了一组实验过程用那个小球顽皮的小球 马到成功该整理实验数据了面对整理出来的数据我却惊奇了无论小球摆动幅度是大还是小它的时间都是一样的难道小球正向我昭示问题的答案?兴奋之情从我心底喷涌而出 尽管如此我还得完善我的发现继续探究我以相同的方式做了六组实验得出结果均一致以此我排除了偶然性误差最后我整理出探究报告交给老师欣喜获赞最后我与同学交流各自方法取长补短收获良多 一个小球一次探究一次思维的拓展一次能力的提高探究获得既锻炼了我又启示着我：世上无难事只要肯探究
