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1、我与书法作文范文 中国书法是一门古老的艺术从甲骨文金文演变而大篆隶书行书诸体书法一直散发着艺术的魅力下面是我与书法作文希望对您有所帮助！ 暑假里我去看了一次书画展那里的书法作品真可谓是刚劲有力、龙飞凤舞堪称一绝让我如痴如醉我想假若我能写出一手好字该多好啊于是我便决定要学习书法 书法虽没有音乐那样余音绕梁；虽没有绘画那样让人身临其境；虽没有雕刻那样栩栩如生但是书法也有着自己独特的魅力书法可以陶冶情操、锻炼身体、修身养性每当我看到好的书法作品时总是让我觉得心旷神怡浮想联翩 刚开始学习书法时我比较用功写的还不错可过了一段时间我觉得写字非常枯燥一个小小的汉字却要写上几十遍而且还要不断的改进有些字甚至写
2、上百遍我有些退缩了老师看出了我的心思从那以后老师经常给我们讲一些学书法的好处以及书法的重要性有时还根据一些字的笔画放着音乐让我们写老师说的一句话让我记忆深刻他说：“书法是人的第二张脸它会给我们带来自信我们写字时要把书法和绘画的美感融为一体”老师的话让我对书法有了新的认识重新开始了书法训练我在写字时也会细细体会每一个字的笔画应该怎样写比如说写“田”字时我会想：先把一块“地”的三个边围上篱笆然后再把这块“地”分成大小差不多的四块小“地”最后再把剩下的一边围上这样字也就写好了看到自己写的“作品”心里也很高兴特别是受到老师的表扬时更加充满了信心我现在越来越喜欢书法这门艺术书法练习也是其乐无穷的它是我休
3、闲的最好方式 现在书法已经成为我生活中的一部分书法让我的生活更加快乐“宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来”我相信只要我持之以恒的练下去我的字也会让人赞不绝口的！ 因为从小受喜爱书法的老爸的影响所以很久就梦想着一天能像老爸一样经常在书房潇洒地挥毫泼墨可老妈说我太小再等等结果一等就等到三年级我们的班主任李老师发话了：“你家小孩对写字特别上心一笔一画特认真让她学书法吧别浪费了！”老妈也听说学书法可以训练小孩的注意力此事这才一拍即合不久就转到了黄江龙老师的门下 那时的我每到上书法课就又好奇又兴奋老师教得那些横、竖、撇、捺、点都是那么新鲜有趣可时间一久就不是那么回事了单调、枯燥、无味字进步也慢自己都没信心了后
4、来黄老师的一句话点醒了我：学书法不仅要练最重要的是要勤思考练脑练心学会观察领悟进步才快 终于我静下心来认真总结思考这两年多的学书法生涯原来学书法除了苦练还要讲究方法这方法就是：首先要认真读帖观察入微其次要练脑再次练手同时要记字的间架结构最后要练笔画经过反复揣摩以及无数次的成功与失败终于取得了很大的进步得到了老师同学以及老爸老妈的肯定也在各种比赛中得到了奖励增加了自信 如今回首一切我觉得自已当初学书法的初衷竟是想潇洒一回是多么单纯殊不知成功的背后要付出如此多的汗水！当然我成长起来的不仅仅是书法功底还有自已的心智 书法是传颂了我国文学的博大精深书法就是中华人民文化的历史从古到今有古文、篆书、隶书、
5、楷书正是因为这个原因所以从此以后我就与书法结下了不解之缘 我从小就被外公那有劲而具有笔锋的字给深深吸引住了我每次去外公家时都会带一幅毛笔字回家年复一年终于在我六岁生日的那天我高兴地去了外公家外公一见到我就很开心说：“今天我要教你写字来庆祝你的生日”我一听后感到很高兴就答应了一开始外公先耐心地教我抓笔的姿势见我抓正确后就便开始教我练“大、小、二、徐、尧”字我一开始不会写写得弯弯扭扭可是写了几个字之后我就对自己感到有信心外公见了我这样就便对我给予许多鼓励的话在后面我一边练字一边听外公讲王羲之临池学书历代书法家的故事从那刻之后我就便对书法产生了更浓厚的兴趣 这件事过了好几年之后我正在就读三年级突然有
6、一天外公打电话来说：“我要跟小舅舅一块去海门照顾你的小表弟恐怕我今年不回来了你今年就不要来了但是你要把字练工整和美观不要辜负我对你的期望”然后电话里响了几声“嘟嘟”这件事之后我就更加刻苦练字日复一日终于有一天我可以展示自我的写字才华记得那是四年级“写字比赛”是学校里搞得比赛我在比赛中做得比原来还要好结果我得了一个第二名我感到很高兴付出的一切终于有回报了心里感到比吃了蜜还甜 这件事过后我得到张老师的器重他耐心地指导我、教我我也便更加努力的学习临书、临帖终于在这年的五月虹表现出色我的作品刊登在这本书中张老师表扬了我我听后也感到很高兴 也就是在这一时刻我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦以及在其中收
7、获甜美的硕果总之只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的 啊那具有中华文化的汉字真让我从中感到痴迷 书法是传颂了我国文学的博大精深书法就是中华人民文化的历史从古到今有古文、篆书、隶书、楷书正是因为这个原因所以从此以后我就与书法结下了不解之缘 我从小就被外公那有劲而具有笔锋的字给深深吸引住了我每次去外公家时都会带一幅毛笔字回家年复一年终于在我六岁生日的那天我高兴地去了外公家外公一见到我就很开心说：“今天我要教你写字来庆祝你的生日”我一听后感到很高兴就答应了一开始外公先耐心地教我抓笔的姿势见我抓正确后就便开始教我练“大、小、二、徐、尧”字我一开始不会写写得弯弯扭扭可是写了几个字之后我就对自己感到
8、有信心外公见了我这样就便对我给予许多鼓励的话在后面我一边练字一边听外公讲王羲之临池学书历代书法家的故事从那刻之后我就便对书法产生了更浓厚的兴趣 这件事过了好几年之后我正在就读三年级突然有一天外公打电话来说：“我要跟小舅舅一块去海门照顾你的小表弟恐怕我今年不回来了你今年就不要来了但是你要把字练工整和美观不要辜负我对你的期望”然后电话里响了几声“嘟嘟”这件事之后我就更加刻苦练字日复一日终于有一天我可以展示自我的写字才华记得那是四年级“写字比赛”是学校里搞得比赛我在比赛中做得比原来还要好结果我得了一个第二名我感到很高兴付出的一切终于有回报了心里感到比吃了蜜还甜 这件事过后我得到张老师的器重他耐心地指
9、导我、教我我也便更加努力的学习临书、临帖终于在这年的五月虹表现出色我的作品刊登在这本书中张老师表扬了我我听后也感到很高兴 也就是在这一时刻我终于完全地感受到书法中的高兴与喜悦以及在其中收获甜美的硕果总之只凭几个优美的词句是不能概括它的全部内涵的 啊那具有中华文化的汉字真让我从中感到痴迷 “书法”两字对我而言既陌生又熟悉陌生是因为时隔多年我已经不经常接触了熟悉是因为虽然时间相隔很久了但是我也曾为之“疯狂”过 “书法”细分可分为两种一种是练的钢笔字另一种练的是毛笔字虽然两种我都有学过但相比之下我更喜欢练毛笔字 当时去学的时候老师说书法选择好的毛笔和墨汁也尤为重要毛笔要选那种泡在温水里不会掉毛的而墨
10、汁则比较好选了只要打开盖子时闻到中草药的“天然香气”用那种墨汁写出来的字颜色亮而且不容易散 记得我第一次接触书法是在刚上一年级的时候每到假期我就会去上书法课在我印象里那个教室很大正中间放着两张很长很长的桌子墙壁上还挂着一块黑板周围墙壁上全挂满了一幅幅字画 提起小时候练书法我妈就在一旁笑道说：“当是全家最怕的就是你上完课回来了！明明早上穿的是件白色的衣服回来就变成”斑马纹“的了袋子里装的砚台墨汁啊全翻了黑漆漆的一片可忙坏你爸爸了” 我撅着嘴心想这又不能怪我当时练字又不是一人一张桌字虽然谈不上拥挤但是人与人之间距离很小嘛当然会弄到身上喽虽然回来会被妈妈骂但是我依然喜爱书法！ 其实要问我为什么这么喜欢书法到现在我也说不清楚不过每当我拿起毛笔时就会感到有一股力量涌上来心里感到快乐、充实、当写下第一笔时墨汁就散发出一股淡淡的墨香很自然让我心中的“乌云”一下子就消散开了剩下的是无尽的快乐满足 “书法”像是一本书让人爱不释手；“书法”像是一首诗耐人寻味“书法”更像是纯净的水洗去我内心的不安、烦躁、伤心 这就是我与“书法”的故事我想书法在我心中也早已成为必修课之一了吧！
