《漳浦县中学2009—2010学年第二学期期中检测卷》由会员分享，可在线阅读，更多相关《漳浦县中学2009—2010学年第二学期期中检测卷（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20092010 学年第二学期期中检测卷（七年级语文 第 1 页共 11 页）漳浦县中学 20092010学年第二学期期中检测卷七 年 级 语 文第一部分 积累与运用（25 分）一积累与运用。 （25 分）1.按要求填空。 （10 分）（1）客路青山外，行舟绿水前。_，_。（2）_，_。山气日夕佳，飞鸟相与还。（3） 天净沙秋思中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的语句是：_，_。（4） 爱莲说中用来比喻不与世俗同流合污而洁身自好的高贵品质的句子是：_，_。（5）_，谦受益。2.名著阅读。 （6 分）请在下面横线上填入相关的内容。 （4 分，填对四处即可）一部水浒传塑造了许多流传百世的英雄形象，点
2、亮了多少闪耀天空的罡煞之星。说话梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀_、潘金莲；发配孟州途中，在_酒店结识孙二娘；醉打蒋门神，替施恩夺回_；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府缉捕，削发扮成_；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人正是：“山中猛虎，见时魄散魂飞；林下强人，撞着心惊胆裂。 ”你喜欢武松这个人物形象吗？请你简要说明理由。 （2 分）3.综合性学习（6 分）在全球金融危机的背景下，为了反映经济发展情况，增强企业的信心，漳州市某报刊特推出“漳州经济，难中求进”的系列报道，邀请你参加以下活动。活动一：报道经济新闻（2 分）根据下面内容，用简洁的语言拟写一个新闻标题，不超过 15 个字。2009 年以来，面
3、临困难金融危机加剧并向实体经济蔓延的严峻趋势，漳州市外贸出口显现积极迹象。据漳州海关统计，1 至 4 月份全市实现进出口贸易总额 24.6 亿美元，其中出口 22.8亿美元，进口 1.8 亿美元。从 4 月份与 3 月份的对比数据看，进出口值增长 16.44%，其中出口增长 15.79%，进口增长 25.53%。活动二：分析经济形势（2 分）漳州市 4 月份 3 类劳动密集型产品出口形势表产品 纺织服装 鞋 玩具增长率 4.16% 100.91% 48.06%从表中内容看，漳州市 4 月份经济发展形势：_。活动三：宣传特色经济（2 分）请选择漳州名优特产对出下联。上联：漳州水仙名扬天下下联：_
4、20092010 学年第二学期期中检测卷（七年级语文 第 2 页共 11 页）4.下面是某日天气描写，如果你是校园广播的主持人，该用简明扼要的说明性语言进行天气预报。清晨，天便下起了阵阵小雨，加之轻风拂面，使人略感凉意。中午时分，天空忽然放晴，明媚的阳光普照大地。第二部分 阅读能力（55 分）二、阅读下面文段，完成第 5-13 题。 （17 分）黔无驴，有好事者，船载以入；至则无可用，放之山下。虎 见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬已也，甚恐！然往来视之， 觉无异能者，益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒。 驴不胜
5、怒，蹄之。虎因喜， 计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。5.解释下列加点的词在文中的意思。 （4 分）（1）蔽林间窥之（ ） （2）远遁（ ）（3）蹄之（ ） （4）尽其肉，乃去（ ）6.把下列句子翻译成现代汉语。 （任选一题作答） （2 分）（1）虎见之，庞然大物也，以为神。（2）虎因喜，计之曰：“技止此耳！”7.写出从这个故事中得出的两个成语。 （2 分）（1）_ （2）_8.从驴和老虎身上，我们得到了什么启示？（3 分）9.下面将黔之驴改编成了一个小话剧，请你在横线上补上合适的台词。 （6 分）（幕启） （一个商人模样的人牵着一头驴上）好事者：我花大价钱从外地带了一头
6、驴到这里，本指望卖个好价钱。唉，谁知无人识货，卖不出去了，只好把它放在这大山之中了。 （放驴，下） （驴自由自在地啃着草叶）接着，老虎上）老虎：（胆怯地）_（一天， 驴子大叫一声，老虎害怕，跑远了，不久又慢慢靠上前）老虎：（试探它）_（突然，驴子大叫一声，并用蹄踢老虎）老虎：（高兴地）_（咬断驴的喉咙，吃光驴的肉，大摇大摆地离开了）三、阅读下面文段，完成 1014 题。 （19 分） 就在此时，一只苍鹰，由雁回山的山阴处展开双翅，奋力滑行飞出。鹤群立刻发出嘹亮的“啯啯啯” 的啼鸣声。鹤 群发现可怕的苍鹰便互相报警，彼此关照。苍鹰飞到鹤群上空时，疾速翻身，嗖的一声，飞箭似的冲进鹤群的圆形队伍之中
7、。静静旋转的鹤群，阵势立即崩溃，惊恐万分，慌乱啼鸣，扑打双翅，陷入片混乱。说时迟，那时快，一只鹤被苍鹰抓住，痛苦地扑打着翅膀，落向下方。于是其他鹤更加狂乱啼鸣，一只紧跟一只，疾速转身，俯冲下来去追逐下滑的苍鹰。一场鹤与鹰的激战在长空中展开了。鹤分为几群，每群十几只不等，拧成一团，拼命向苍鹰扑去。在阳光下，鹤的双翅奋力搏击，银光闪烁。鹤群宛如暴风中飞转 的云堆，迅速形成漩 涡状，上下左右飞舞，光莹耀眼。苍鹰不知何时已淹没在旋转的鹤群中，踪影全无。20092010 学年第二学期期中检测卷（七年级语文 第 3 页共 11 页）战斗继续了好长一段时间。苍鹰虽 然壮勇剽悍，可是寡不 敌 众，束手无策。最
8、后只好放开 费了很大力气抓到的鹤，从成群飞 舞高声啼叫的鹤群中敏捷悠然地穿了 过去，脱离 战斗，飞向青天，凌空疾翔，一瞬间，消失在雁回山的彼方。苍鹰消逝很久之后，鹤群仍然零乱 飞舞，担心地啼叫。直到弄清苍鹰不会再来袭击，才放下心来，恢复了圆形队，向高空升去。10.请用简要的语言概括选文的内容。 （3 分）11.请从修辞手法的角度赏析文中划线的句子。 （3 分） 12.面对强大的苍鹰，是什么力量使得鹤群战胜苍鹰？你从中得到了什么启示？（4 分）13.苍鹰袭击了鹤群,作者在文中对它并无表现明显的好恶情感,是作者缺乏明确的是非观念吗？请结合下面材料,谈谈你的看法。 （4 分） 链接材料：弱肉强食是自
9、然界的生存法则。鹰体格强健威武，它从不与俗鸟为伍，独自傲然徜徉于天际，张扬着它作为空中王者的生命原 动力。14.鹤群在迁徙的途中也许还会遇到新的困难,可能有什么故事发生？请展开想象描写,字数不少于 50 字。 （5 分）四、阅读下面文章，完成第 1519 题。 （19 分）芝麻总会开花我小时候很笨，笨得异乎寻常。上小学三年级的时候，老师讲话还听不懂，考试常不及格。那时候，四年级升五年级要经过 一次淘汰性考试，叫 “初小”考 “高小”，我理所当然地被淘汰了。爸妈把和我们它比较熟悉的一位姓李的老师请到家里酒菜招待，使我得以返校重上四年 级。小学 毕业考初中的时候更惨，当时没有 统考制度，每个中学自
10、行招生。只要考 试时间不冲突，考生报考几个学校都可以。我在五个学校报 了名。每到一所学校去参加考试，妈妈都有给我准备一套烧饼夹肉，这是平时吃不到的美味。五个 烧饼都吃完了，一个中学也没考上。 妈妈叹口气说：“当学徒去吧！”幸亏那一年北平刚解放，为了照 顾工农子弟，有几所中学二次招生，我靠了哥哥从 铁路局开来一纸证明，勉强考取了北京三中。要不然，我后来不可能上大学、当教授，很可能成 为“ 林家铺子”里的小伙计或者拉洋车的“祥子”了。虽然进了中学，心里依然很自卑。上课的时候害怕得手脚冰凉，硬着头皮随时准备接受教师的训斥，甚至被除名。我不记 得是从哪一天起，我的自卑感消除了。想到要去上课不再低垂着头
11、，能够心情愉快地听课、举手、回答问题；早早醒来，想到要去上课就感到说不出的快乐。我确信，这是我人生的第一个“转折点” ，没有这个转折，我不可能取得以后的任何成就，想到这一点，我就感谢我的母校、我的老师，特别是一年级时的班主任张宝芬老 师。那是第一次上语文课，从教室外走 进来一位娇小玲珑的青年女教 师，她有一 张充满孩子气的面孔。如果不是鼻梁上架着阔 大的金丝眼镜，我会以 为她是 邻近女子中学的高中生。可能是为了掩饰自己的孩子气，她在课堂上 总是显得很庄重，喜 欢用教 训人的口吻讲话。但就是在她“教训”人的时候，声音也很好听的。那是解放初期，大中学校学生都十分活跃。有一天晚上，老师要带一些同学去
12、北京大学参加诗歌讨论会，我怯生生地问，我可不可以去。张老师睁大了亮晶晶的眼睛说：“为什么不可以？”让我喜出望外。回来后，许多同学都学着写诗，我一个晚上就写了七八首，其幼稚程度是令人笑掉大牙的。例如。有一首叫查户口 ：“查户口，查户口，让好人安全，坏人溜走”如此等等。我真不知当时受了哪个魔鬼的驱使，竟然把 这样的东西交给了老 师， 刚交上去，就意识到：糟了！硬着头皮等着训斥或嘲骂吧！令我万万想不到的是， 张老师居然很 认真地把我叫到教员预备室，一首一20092010 学年第二学期期中检测卷（七年级语文 第 4 页共 11 页）首加以批改，不仅语气亲切，而且带一点地兴奋，印象最深的是，我的诗中有一
13、首是写我们的音乐教师的，我觉得她的脸形难以描 绘，便在 诗行中用一个多边图 形代替。张老师严肃地批评我说：“写诗不能偷懒。遇到描写不出来的东西，一定要努力去搜寻，一定有一个 词语是最适当的，诗人的任务就是在万千个词语中找到它”后来我常想，如果她对我的“处女作”嗤之以鼻，我大概永远不会再有勇气拿起笔来，也就不会有我成年以后写的那些电影剧本、小 说和散文，甚至有可能不会再去弄文学。一年级下半学期，有一次到农 村劳动。 归来后，我写了一篇作文，张老师在课堂上向全班同学朗诵了。这在我人生经历中是第一次受到当众表 扬，我 兴奋 得几乎要晕了过去。我把它投给了新民报的新学生副刊，想不到真的刊登了出来。眼看
14、着自己手写的文章变成了整整齐齐的铅字，喜悦难以形容。张老师也很高 兴。当稿 费寄到学校的时候，老师亲自交给我，严肃地告诉我，不要乱花掉，要用来买书。我遵循老师的话，买了茅盾的创作的准备。自此以后，几乎每个月，都会有“豆腐干”大小的文章见诸报 端。同学们相当郑重地对我说：“你可以成为徐 托尔斯泰。 ”老师不仅领我走上了文学之路，而且 让我建立了一种自信：我不比 别人差，甚至在某些方面可以比 别人做得更好。有了信心人就开朗，脑子好像也 变得聪明起来，学 习不再感到那么困 难。我不仅完成课内的学习，而且几乎天天跑到王府井三联书店，坐在那里 读书店里 陈列的所有“ 经典”作品。我 还热心参加合唱队、话剧队的活动，和几位同学组成了“五虎队”，捧着一个小皮球，到处去打“篮球比赛”。在当时的北京东城区中学里，小有名气。到了高中，受苏联
