《五年级上册语文课件-口语交际习作七人教新课标》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册语文课件-口语交际习作七人教新课标(13页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、口语交际习作七,读了文章、书籍,把自己的体会、刚想写下来,就是读后感。写读后感,“读”是基础,要读懂文章想告诉我们什么:“感”是重点,要着重写出自己的感受,不宜过多地重复作品的内容。为了更好地表达自己的感受,也可以适当引用相关的资料。读读下面这篇读后感,看看对我们有哪些启发。,阅读提示,什么是读后感?写读后感有什么作用? 读后感的基础是“读”,只有仔细地阅读,认真地思考,深入地感悟,理解了文章的主要内容,体会到文章的思想感情,读出了自己的感受和体会,才能有感而发写好读后感。平时阅读文章或书籍时,在文旁圈点批注,随时记下瞬间的思考与感受,遇到相关的资料随时积累下来,有助于写好读后感。,自读范文,
2、读后感的一般写法 紧扣原文,抓住重点;联系实际,情感真实;叙议结合,以“感”为主。,自读范文愤怒与惋惜,思考: 范文共几个自然段? 每段写了什么? 你从范文中发现了读后感怎样的写法?,启发点拨,读原文,抓重点。 认真阅读原文,多读几遍,抓住自己体会最深的一点,延伸下去,展开丰富的联想。,怎样把读文之后的感受写成习作呢?,启发点拨,摆好位,侧重“感”。 在具体写的时候还应该注意方法:一般文中既要有“读”的内容,这部分是文章的开头,又要有“感”的内容,要结合实际,和“读”的内容紧密联系,做到“读”“感”相连,有详有略,有“感”而发,“感”才是重点。,启发点拨,抓住“点”,联实际。 写读后感时不能面
3、面俱到,应抓住自己感受最深的一点,结合自己的生活经历,深入地写下去,这样才能做到中心明确、观点鲜明,使人读起来感到亲切、舒服。,启发点拨,定标题,明写法。 标题有两种写法 1.直接命题。一般为“读有感”或“读后感。” 2.采用正副标题。正标题一般注明文章的中心内容。副标题表明题材和读的内容。,引议联结,“引”扼要写出“读”的内容或直接引用原文重点语句,很快引出“感”的观点和中心。 “议”根据“感”的中心或观点进行分析议论,说明道理。 “联”就议论的中心展开联想,继续某些典型事例。也可联系社会和自己的生活实际写感受。 “结”概括中心,总结全文,得出结论。结论可与开头相照应,可归纳出结论性的意见,可强调某一重点,可发出号召。,勿忘国耻 振兴中华,演讲时需要注意的事项: 围绕一个主题; 抓准几个方面; 列举典型事例; 组织通顺语言; 表达有声有色; 注意演讲技巧。,引 习作 读后感 议 联 结 口语交际 演讲,【作业布置】 完成学业测评“周周测” 第十五周测评P30页中的第六大题。,