《语文苏教版本三年级下册《燕子》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文苏教版本三年级下册《燕子》课件（47页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第1课 燕 子,R 三年级语文下册,新课导入,你见过燕子吗？你能用一句话来形容一下你看到的燕子是什么样子的吗？,1.会认9个生字，会写14个生字。能正确读写“俊俏、掠过、光彩夺目”等词语。 2.理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感受燕子的活泼可爱和春天生机勃勃的景象，培养热爱春天的美好感情。（重点） 3.学习作者细致地观察和描写事物的方法，积累好词佳句。（难点）,目标导学,作者简介,作家名片：郑振铎（18981958）,现代著名作家、诗人、学者，伟大的爱国主义者和社会活动家。生于浙江永嘉县，原籍福建长乐县。 主要作品：中国文学史中国俗文学史山中杂记等。,知识备查,“赶集”的由来：我国农
2、村自古以来就有赶集的习俗。原来，古代人们进行物资交换时，由于没有固定的日子和地点，又没有统一的标准，往往有一方吃亏。因此，人们都希望有一个定期的公平合理的交换场所。这样，就形成了原始贸易市场。后来，人们就把上集进行物资交换称作“赶集”。,左右结构,上下结构,增、掠、稻、偶、沾、漾、倦、演,聚、尖、符、赞,字词学习,上中下结构,全包围结构,燕,圈,燕 yn,灬,组词：海燕 燕子,聚 j,耳,组词：聚会 团聚,造句：春天到了，小燕子又飞回来了。,造句：冬天到了，小松鼠把剩余的橡果都聚集 在一起。,增 zng,土,组词：增加 增长,掠 l,扌,组词：掠取 掠夺,造句：我的储蓄罐中又增加了几枚硬币。,
3、造句：殖民者将掠夺来的财物用船运回国了。,稻 do,禾,组词：稻谷 稻田,尖 jin,小,组词：尖端 尖刻,造句：今年的稻谷又获得了大丰收。,造句：我喜欢把铅笔削得很尖。,偶 u,亻,组词：偶然 偶尔,沾 zhn,氵,组词：沾染 沾光,造句：叔叔给我买了一个可爱的木偶。,造句：小弟弟的衣服上沾染了泥，简直像只小 花猫。,圈 qun,囗,组词：圈套 圈子,漾 yng,氵,组词：荡漾 漾起,造句：他把不认识的字画上圆圈作记号。,造句：微风吹来，小河里水波荡漾。,倦 jun,亻,组词：倦意 疲倦,符 f,组词：符合 符号,造句：他工作了一夜，整个人看起来很疲倦。,造句：我认识曲谱上的所有音符。,演
4、yn,氵,组词：演员 演变,赞 zn,贝,组词：赞美 赞颂,造句：她是一名优秀的舞蹈演员。,造句：老师对小华的作文赞不绝口。,点击下面的视频开始笔顺学习吧！,整体感知,第一段：写燕子的外形美。 第二段：描写燕子为春天增美。 第三段：描写燕子的飞行美。 第四段：描写燕子的歇息美。,课文写了些什么？每个自然段的大意是什么？,课文解读,（一）外形美,一身（ 乌黑光亮 ）的羽毛，一对（俊俏轻快）的翅膀，加上（ 剪刀似的 ）的尾巴，凑成了（ 活泼机灵）的小燕子。,（二）春之美,春天来了!快来欣赏美景哟！,自由读第二自然段 课文是通过哪些景物来展示“春之美”的？这些景物各有什么特点？,才下过几阵蒙蒙的细雨
5、。,微风吹拂着展开嫩叶的柳丝。 微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 比一比，哪句更好?,青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。,春天的景物,蒙蒙的细雨 微风 千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝 青草 绿叶各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子为春天增添生机,光彩夺目的春天,（三）飞行美,仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？,飞行美（动态美）,在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，（一转眼）飞到了那边的柳树下边；有的
6、横（掠 ）过湖面，尾尖偶尔（沾）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地荡漾开去。 写出了燕子飞行快、灵活的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。,（四）歇息美,多么像五线谱呀!,几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。,歇息美（静态美）,羽毛,翅膀,尾巴,（活泼机灵）,雨、风、柳 草、叶、花,掠、叫、飞、横掠、沾,停歇,细线,音符,五线谱,燕子,（光彩夺目）,外形：,燕归：,春景,燕子：从南方赶来,（轻巧灵敏）,（正待演奏）,飞行：,燕子,一身羽毛，一对翅膀，加上尾巴
7、，凑成了小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,1.才下过几阵雨，风吹拂着柳丝，草、叶、花聚拢来，形成了春天。,比较一下，说说哪句写得好，好在哪里？,2.才下过几阵蒙蒙的细雨。微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。,在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中（ ）过，唧唧地（ ）着，有的由这边的稻田上，一转眼（ ）到了那边的柳树下边；有的（ ）过湖
8、面，尾尖偶尔（ ）了一下水面，就看到波纹一圈一圈地（ ）开去。,填空,掠,叫,飞,横掠,沾,荡漾,本文从燕子的外形，写到燕子在春天里飞来了，接着从燕子飞行的美，又写到燕子歇息的美。 春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子更有生机，而燕子因为有了春天的衬托，又显得更可爱。抒发了作者对春天的热爱，对燕子的喜爱之情。,线索：,主题：,课文小结,有感情地朗读课文，背诵课文。 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。,课后作业,春天来了，小草偷偷地从土里钻出来。,蝴蝶在花丛中自由地飞舞，蜜蜂在花丛中辛勤 地采蜜。它们正在花丛中翩翩起舞呢！,湖水刚刚解冻，它“ 哗哗”地流淌着，仿佛 _。你看，还有几条小鱼 _。,我也来说一说。,天空_，小鸟_。,板书设计,同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！,只要愿意学习，就一定能够学会。 列宁,2.参考答案： 课文写了燕子的外形活泼机灵，飞行时轻快敏捷，停歇时姿态像“音符”的特点。,课后题参考答案,3.参考答案： “凑成了活泼机灵的小燕子”的“凑”写出了小燕子的灵巧身形。“尾尖偶尔沾了一下水面”的“沾”写出了小燕子动作的轻巧。“几对燕子飞倦了，落在电线上”的“落”写出了燕子的轻盈。,
