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1、小学四年级水浒传读后感 导语：水浒传的结构独具一格先以单个英雄故事为主体上一个人物故事结束时由事件和场景的转换牵出另一个人物因人生事开始下一个故事以下是为大家整理的水浒传读后感希望能够帮助大家！ 水浒传以农民起义的发生、发展过程为主线通过各个英雄被逼上梁山的不同经历描写出他们由个体觉醒到走上小规模联合反抗到发展为盛大的农民起义队伍的全过程表现了“逼民”这一封建时代农民起义的必然规律塑造了农民起义领袖的群体形象深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾 作者站在被压迫者一边歌颂了农民起义领袖们劫富济贫、除暴安良的正义行为肯定了他们敢于造反、敢于斗争的*精神宋江原是一位周急扶困的义士当他被逼上梁山之后
2、“替天行道”壮大了起义军的声威取得了一系列胜利但由于他性格的二重性和思想的局限性在起义事业登上峰巅之时选择了妥协、招安终于葬送了起义事业小说通过宋江起义的失败客观上总结了封建时代农民起义失败的经验教训 小说以高俅发迹作为故事的开端意在表明“乱自上作”高俅是封建统治集团的代表人物读后感水浒传读后感450作者还写了大批的贪官污吏和地方恶霸正是他们狼狈为奸渔肉百姓才迫使善良而正直的人们不得不挺而走险奋起反抗小说深刻地挖掘出了封建时代农民起义的深层原因 水浒传的结构独具一格先以单个英雄故事为主体上一个人物故事结束时由事件和场景的转换牵出另一个人物因人生事开始下一个故事就好象一个个环环环相扣环环相生其中
3、也有一些自成段落的故事集中表现了众多英雄好汉智取生辰纲和三打祝家庄等即为其例一个一个的小故事如同涓涓细流流向长江大河终于汇合成滔天洪流汇合成声势浩大的英雄大聚义 水浒传成功地塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深、李逵等人物形象作者善于把人物放在的历史环境中紧扣人物身份和经历刻划人物性格;善于把人物放在尖锐的斗争中生死存亡的关头来描写人物性格还善于运用比较法、反衬法来突显人物性格 了水浒传后最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义仗义疏财先说智取生辰纲的七条好汉智取生辰纲是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端这一段好汉壮举轰动了水浒世界里的江湖但是晁盖一伙做下这桩弥天大案背后的动机又?是为了劫富济贫?还是说为
4、了准备农民革命?显然都不是黄泥冈上这一伙好汉劫得了十万贯金珠而后大概经过坐地分赃晁盖、吴用等回了晁家庄园三阮则得了钱财自回石碣村去了随后并没听说他们有济贫的打算也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)如果不是东窗事发保不准他们真的就此安心做了富家翁一世快活因此这桩大案打劫的固然是不义之财但其实质说穿了就是一次黑道行动 再看鸳鸯楼上那幕血案武松连刃十数人后一片血泊之中从容地将桌上银酒器踏扁揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵沂岭之上杀了假李逵后也没忘进房中搜看搜得些散碎银两并几件钗环都拿了李逵虽极端厌烦女色但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒照拿不误而后还去李鬼身边搜回了那锭被骗去的小银子
5、在这种事儿上黑旋风也足够细心 水浒传一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊,到受朝廷招安,再到大破辽兵,最后剿灭叛党,却遭奸人谋害的英雄故事.读完全书,印在我脑海里挥之不去的只有两个字:忠,义.忠,即是对自己的祖国,对自己身边的亲人,朋友尽心竭力.宋江在种种威逼利诱之下,仍然对自己的祖国忠心耿耿,这就是忠;林冲的妻子在林冲被逼上梁山之后,对高俅之子的辱,宁死不屈,最终上吊自杀,这也是忠. 在当今这个社会中,相信很多人都能做到一个忠字,但是,却很少有人能够做到一个义字.一个义字,包括了太多的内容.水浒传中一百零八好汉为兄弟,为朋友赴汤蹈火,两肋插刀,就只为了一个义字;为人民除暴安良,出生
6、入死,也只为一个义字.由此可见,一个义字虽然只有三笔,有时却要用一个人的生命去写.在现实生活中,给人让座几乎谁都可以做得到,但救人于危难之中却不是谁都可以做到的.因为它需要有相当的勇气,甚至是一命换一命的决心.义,可以解释为正义.一个具有强烈的正义感的人,就是一个精神高尚的人. 古往今来有多少英雄好汉,舍生取义.难道是他们不怕死?他们为了正义,为了真理可以奋不顾身,因为强烈的正义感清楚地告诉他们,什么是不该做的,什么是值得用生命去奋斗的.一个没有正义感的人,是不会理解这些的.因为他的正义感已被麻木所吞噬,奋斗的激情已经被冻结,只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了. 我还清楚地记得水浒传英雄
7、中有一个黑大汉,他生性鲁莽,性情暴躁,经常为小事与他人发生冲突,甚至搞出人命案.但他却能够路见不平,拔刀相助,令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆.在现实生活中,虽然没有这样惊心动魄的大事发生,但义字却渗透着我们的生活.对朋友讲义气,是小义.对素不相识的人或事物也用一种正义的眼光去看待,就是实际意义上的大义.我们中华民族,是一个大义的民族,当日本侵华,多少义气凛然的革命烈士,用他们的满腔热血,誓死不屈,才成就了今日蒸蒸日上的祖国.董存瑞舍身炸暗堡,黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的机枪,这些都是炎黄子孙大义的延续,是中国历史上挥之不去的光辉.一个人,可以不相信神,却不可以不相信神圣.当前,我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛. 因此,这也是我们民族大义的根本所在.让我们相信这一份神圣,用自己的双手去维护这一份神圣.
