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城关二小课件制作比赛参赛作品登记表姓名李婷科目语文课题荷叶圆圆作品描述及说明荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色的音符。为了帮助孩子能直观形象地观察荷叶，在教学该课时，我借助多媒体进行教学，再现文章情境，创设学习氛围，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力和口语表达能力。在教学荷叶圆圆这一课时，这课要学的是南方的荷叶，对住在北方的小学生来说，由于没有具体的自然现象，学生不能观察到，也没有这样的表象。因而在理解课文和展开思维想象时受到影响。我利用网络资源找到了荷叶、荷花池以及与课文有关的小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿等动画、图片，制作成了多媒体课件。教学伊始，我出示了画面“一池的荷叶”，学生看到了荷叶的圆和绿，不觉发出了啧啧的赞叹声。我顺势提问，“荷叶都有哪些小伙伴？他们又把荷叶当作什么呢？”同时伺机播放多媒体课件，学生不但看到了静态的荷花池，还看到动态的小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿以及让学生难以理解的一朵朵很美很美的水花。这样既引出了本节课的学习目标，又对学生理解课文很有帮助。通过课件展示，不仅激发了学生的学习兴趣，学生还了解了书本上的知识，开拓了视野。
