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第5单元 认识10以内的数 第3课时 0的认识,创设情境,激趣导入,0,小朋友,你们认识它吗?想想你们在哪儿见到过它?它表示哪些意思?,0的认识,合作交流,探究新知,在一个晴朗的星期天,四只小兔约好去野外采蘑菇。我们来看看它们分别采了多少个蘑菇。,3,2,1,0,说说为什么灰兔采的蘑菇要用0来表示。,0,一个也没有要用0来表示。,0,0与1、2、3一样也是一个数。,仔细观察,说说两幅图表示怎样的一件事情。,4,地里原来的萝卜用什么数字来表示?,0,小兔拔掉萝卜以后用什么数字来表示?,一个萝卜也没有要用0来表示。,是不是所有的0都表示一个都没有呢?,这里的0表示什么?,0表示起点。,直尺上的数是怎样排列的?,按照从左到右的顺序依次读一读。,0不仅表示一个也没有,也表示起点。,数字0, 像鸡蛋, 上下长, 左右扁; 要想把它写得好, 封口之处是关键。,你会写0吗?怎么写?,想想做做,巩固新知,说一说应该用哪个数来表示图意,写一写。,4,3,1,0,填一填,说一说各数表示的意思。,5,0,2,0,1,2,3,4,5,1,3,5,2,3,0,你在哪儿见到过0?,上面画了些什么?你能看懂吗?,全课总结,通过今天的学习,你知道0可以表示哪些意思吗?,找一找,你还在生活中的哪些地方能看到0。,再见,