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1、读后感海底两万里450字 海底两万里是凡尔纳的代表作品之一最能代表他丰富多彩的想象和慎密细腻的行文特色为此小编为大家精心推荐一些读后感海底两万里450字优秀例文希望对大家有帮助 这个暑假我怀着无比激动的心情翻开了凡尔纳的代表作品海底两万里读完小说我必须诚恳的表示它给我带来了极大的震撼它让我了解了许多我以前不知道的美丽岛屿让我了解了康塞尔是何等的忠诚总而言之我学到了许多书本上学不到的知识作者在海底遨游能看见许多珍贵的鱼儿又能经历许多希奇古怪的事我好羡慕作者但我有幸能看到这部着作也算三生有幸 皮埃尔阿龙纳斯被美国海军部部长邀请去寻找令人们不得安宁的“独角鲸”在船上认识了尼德兰并成了好朋友他们在一次
2、次地追逐“独角鲸”但都没有成功在一次捕捉过程中却不幸与其仆人(康塞尔)掉入水中却意外游到了这只怪物的脊背上后来得知这只惊动一时的独角鲸原来是一艘构造奇妙的潜水船这潜水船是一位叫尼摩船长在大洋中的一座荒岛上秘密建造的其船身坚固利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行他们从太平洋出发途径珊瑚岛、印度洋、红海、地中海然后进入大西洋看到许多稀罕的海生动植和水中奇异景象最后当潜水船到达挪威海岸是阿龙纳斯不辞而别把他所有知道的海底秘密公之于世 主人翁尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人他运用自己所学的知识精心研究、设计、建造了这只独角鲸大怪物潜水船(鹦鹉螺号)他与潜水船在海底进行大规模的科学研究但好像这
3、又不是他这种孤独生活的唯一目的他躲避开他的敌人和迫害者在海底搜寻自由又对自己孤僻的生活感到悲痛在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄扣人心弦的事件 其中有几处引人入胜使我难以忘怀：上部第二十章托“里斯海峡”：“鹦鹉螺号”第一次遭受困境碰触到海峡的礁石而被迫停下来然而这对阿龙纳斯他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰却是一件好事因为他们能在旁边的小岛上逗留了两天这对一个原来生活在陆地上却因为某种原因而留在海上3个月的人来说是上天何等的优厚待遇啊然而在他刚想享受战利品时却遇到了土人围攻他们把嵌板打开把铁梯通电土人们被强大的电流压了回去他们获救了 下部第三章“一颗价值千万法郎的珍珠”：
4、这一章叙述尼摩船长阿龙纳斯他的仆人康塞尔和鱼叉手尼德兰在收集珍珠时发现一位印度采珠人遭到黑鲨的袭击幸亏尼摩船长以无以匹比的勇敢和尼德兰对鲨鱼身体结构的熟识用鱼叉刺中鲨鱼的心脏而完结生命为告终在细节可以看出尼摩船长他作为逃到海底的人类种族代表之一而对人类表现出无私的奉献精神不管他平时嘴上说但这个奇怪的人善良之心至今还未完全泯灭 这本书还写了冰山封路、章鱼袭击许多险情这些故事情节都是非常曲折紧张扑朔迷离瞬息万变的人物命运丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉 看完这一本书我想到了一个充盈丰富的世界一片浩瀚无边的海洋尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙在这本书里我感受到了平时感受不到想到了我们
5、平时想象不到的东西 在这本书里你可以知道海底森林是能漫步的;可以知道在海底是如何打猎的;可以知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的;还可以了解到诺第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的;这里能给你全新的感受体验到另类刺激的人生 我了解了这么多说到底还是要读书如果不读书也就不会了解这么多其实多读书是有好处的像我读了海底两万里这本书有时可以开发你的智慧启迪人们的思维活泼人们的大脑让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受 让大家多读书走进文学的时代吧走进文学情感会为之温润;走进文学心灵会为之舞蹈;走进文学生命会为之永恒在这个时代里“课外书”将会让新世纪少年前行的路上多飘逸几缕纯静怡人的
6、书香 在这个暑假里我读了一些书其中我最喜欢的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒凡尔纳的三部曲之第二部海底两万里 该书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇但被误认为是一只大鲸鱼结果因潜水艇经常撞坏海上的船只法国政府就派林肯号剿灭这只“鲸鱼”林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手教授应约登上了船结果在日本附近海域发现了“鲸鱼”就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那“鲸鱼”撞上了林肯号把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里到现在他们三个人才知道它是一只人造的钢铁之怪善心大发的船长把他们救起带他们仨游览了神奇的海底世界并踏上了从未去过的南极结果三个人为了以后的自由在北极圈中冒着北极大风暴逃走了 海底两万里把
7、我带到了光怪陆离的海底世界当我读到潜水艇的机械是如何先进、装饰是多么精美时不由自主的在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇是如何的宽大他搜集的海洋生物标本是如何的丰富那串个个像鸽蛋大小的珍珠是如何的闪亮但是我读着读着产生了疑惑就十分想知道这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的是偶然呢?还是给予知识的力量呢? 后来我就去问了我的妈妈为什么儒勒凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢? 妈妈说：“儒勒凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想的确是知识给予他了力量实际上他是一个出门观察还不过一年的人当然不排除它有一些
8、天才的成分但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准当然也不会想到电能潜水艇呢? 幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉.而至今天,事实证明作者儒勒凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下面一条通往地中海的地道),一块沉没的陆地(大西洋洲). 我听了妈妈的话明白了知识是必不可少的只有好好学习才能想象才能把美好的想象变为现实才能使祖国更加兴旺这本书向我们讲诉了团结的力量是无限的只要团结起来任何困难都可以克服的 海底两万里的作者儒勒凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家他的惊人之处不但他所写的内
9、容很夸张动人又富有科学意义的小说更惊奇的是这本书中所写的故事在我们现在的时代已是不足为奇但在他那个时代里还没有潜水艇呢但凡尔纳以他惊人的想象力与丰富的知识底蕴在海底两万里这本书中成功地塑造了“鹦鹉螺号”潜水艇还有兰可夫探照灯作品中所描绘的科学幻想在今天都得以实现更重要的是在他的作品中情节惊险曲折人物描绘得栩栩如生结局出人意料使他的作品闪现着永恒的魅力所以凡尔纳被誉为“科幻小说之父”是当之无愧的 书中的主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德兰一起乘坐“鹦鹉螺号”开始了海底之旅鹦鹉螺号的主人是尼摩船长他是个性格古怪性情忧郁知识渊博的人船上的人都以一种阿龙纳斯先生和他的两个同伴听不
10、懂的语言交流阿龙纳斯先生感到十分奇怪为什么只有尼摩船长听得懂三个人的语言尼摩船长邀请他们一道周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋及南极与北极遇见了许多见也没见过的海底动植物、海底洞穴、暗道与人们至今没发现的遗址 书中包含了很多科学知识地理、文化、地质学这么多的知识这本书里都有作者通过阿龙纳斯先生的仆人知识面很广的爱给动物分类的康塞尔告诉我们海洋的知识与海洋里的奥妙如红海一种名叫三棱藻的微小生物它分泌出的黏液是造成红海的颜色像血一样的红的原因还有许多许多出国留学网不知道的知识通过这本书我都知道了阿龙纳斯先生对尼摩船长的无可伦比的才华与学识产生了钦佩我也同样对尼摩船长的才华与学识产生了敬佩并且我下定决心多看海洋知识的书体会海洋的奥妙与神奇探索深海的宝藏与财富我相信在不久的将来人们一定能造出像鹦鹉螺号那样优秀的船只 海底两万里不是作者空凭想象捏造的它是由远见加博学累计成的科幻小说我很佩服作者惊人的想象力丰富的知识高超的描写手法比如在写穿越南极冰山的时候作者把冰海、冰山、巨大的冰缝写得活灵活现让我们身临其境仿佛自己就在南极的冰山之中海底两万里你真是我的好老师 看了“读后感海底两万里450字的人还看过： 1.唯一的听众读后感450字 2.丑小鸭的读后感450字 3.彩色的翅膀读后感450字 4.稻草人的读后感450字 5.为人民服务读后感450字
