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1、初中教师读后感大全 初中教师读书笔记面向个体的教育读后感 随笔每个人的一生都要经历多种角色角色不同固然体验不同收获也不同但有一点是相同的每次经历都是一次成长有可能完成一次蜕变著名数学家华罗庚料理过杂货铺在中学干过庶务员担任过大学图书管理员做过大学讲师最终成为数学家 经历的角色越多磨练越多积淀就越深抗压能力也就越强面向个体的教育中作者提到曾与一位台湾校长交流过这位校长每年都要带学生打扫厕所以培养学生乐于做小事的品质没想到有一天一名学生向他说：“校长今后我永远也不会轻生自杀的因为我连厕所都可以打扫没有什么事让我灰心”正如作者所说：“一个人只有敢于也能够在云谲波诡的人生中扮演不同的角色他的人生才是安
2、全的也才有可能是丰富多彩的” 角色的转换更多的是社会化的过程生活的变故工作的挑换等等让我们的角色也随之发生变化这是否意味着不同的角色只能在社会中经历而让从事教育的我们失去这样教育的机会?看了面向个体的教育后回答就是否定的了在作者的学校里“选课走班每一名学生都有着各个学科不同的教学班集体在难度最大的数学班里一位学生可以是全校瞩目的“学霸”但在音乐剧里他可能是个跑龙套的角色;在生物学科的教室里他已经成为老师的助教而在机械技术的课堂上他却不过是一个初级学徒每一名学生在每个学期里都选择近十个不同的教学班学习每一个团队都需要他重新找自己的位置扮演不同的角色贡献自己的努力承担自己的责任” 我们的学校没有让
3、学生走班上课无法给学生更多选择的机会但是我们应该有这样的教育意识少一些考试多一些活动去给学生创造扮演不同角色的机会让学生的生活更精彩体验更丰满 教师成长密码读后感 假期漫长但过得极为充实因为有书香相伴在骄阳中在音乐的伴奏下我读完了教师成长密码这本书围绕教师成长关键词教师圆桌对话分享教师的成长故事发现教师成长的密码读后它带给我很大的震撼和启迪 其实每个人的成长之路都是不平凡的每个教师心中都有一个结在教师的专业成长过程中都想从一名普通教师成为知名教师就如同把一只丑小鸭变成白天鹅这个过程也是充满艰辛需要付出巨大的勤奋努力和智慧 苏定一老师的成长故事信任伴我成长一位初中毕业的农村代课老师成长成一名省级
4、优秀教师、中学高级教师除了领导的信任、支持外更多的是自己的对教育事业的热爱和对教育科研的刻苦钻研;针对教学中发现的小问题紧抓不放为了查找资料一次次的熬夜、一本本专业书籍的研读付出的是心血收获的是硕果 李岚老师的与小课题研究同行书中那句：“脚踏实地地提高工作实效是我们一线教师首先的追求目标”让我深省想想自己和李岚老师的最初经历是何其相似自己也尝试着进行课题研究可想抓得都是大课题缺乏基层土壤、实践操作更像是空中楼阁一般可望而不可求没有费心地查找资料扎扎实实地分析研究也就没有所谓的知识积累对于自己的成长更没有丝毫的帮助却也浪费了自己宝贵的时间和精力是呀脚踏实地的小课题研究是实现一线教师专业成长的好途
5、径这也是我寻找的教师成长密码之一 密码二：养成不断学习的好习惯 在很多一线老师的成长经历中都深有体会如：我的秘密武器拜师学艺好构建学习型团队中都有提到我总结为以下几点： 1、要建立主动学习的意愿、态度及能力 首先必须树立终身学习的意识把不断学习作为自身发展的源泉和动力作为职业对自己的基本要求其次必须把学习贯彻在自己的教学实践中将学习与实际教学结合起来做到理论联系实际同时要不断反思自身的教学、与学生的互动、与家长的联系等日常工作在不断学习与反思的过程中实现可持续发展再次在丰富自身专业知识的同时尽可能广泛涉猎各种社会科学与自然科学 2、自觉地投入到积极的读书活动中去 社会的发展与变革决定了教师要做
6、个真正的读书人一个成功的老师必须是一个善于读书的老师一个善于学习的老师我们处在知识经济的时代读书学习已经成为一个人成长成才的第一要素人们不但通过读书获得一技之长、生存之道更重要的是书籍是每一个现代人的精神食粮只有热爱读书的教师才能培养出热爱读书的学生;只有热爱学习的老师才能让学生知道更多的知识让学生更加敬重他教师用自己的实际行动影响学生、感染学生不断培养学生的读书兴趣引导学生养成良好的读书习惯让学生在读书中体味人生、启迪智慧、增长才干、学会学习与生存从而促进学生全面发展 给教师的一百条新建议读后感 如果说苏霍姆林斯基的给教师的一百条建议是经典因为它能经受百年岁月的洗礼教育理念依然长盛不衰是世界
7、教育上的一棵常青藤是一棵常青树那另类校长郑杰写的给教师的一百条新建议则如一股清凉的风给浮躁迷茫的部分老师拨开云雾指明道路 捧起给教师的一百条新建议这本书本以为这又是一本晦涩难懂的教育理论书籍但看着那朴素的封面“另类校长”郑杰那真诚的话语使我不由得想一睹为快浏览一遍之后我竟有些爱不释手了那是在我平日里并不多见的没有华丽的语言没有枯燥的理论没有高调的谈论倒像是一个素未谋面的老朋友用十分朴素的文字告知我：既然选择了教师这个职业那就去快乐的做一名教师幸福的当一名教师永不放弃 首先教师要有静气 给教师的一百条新建议中郑杰校长谆谆教诲我们说：“要静下心来备每一堂课静下心来批每一本作业静下心来与每个孩子对话
8、;静气就是要静下心来研究学问静下心来读几本书静下心来反思自己的行为和方式以便更好地超越自己;静气就是要静下心来细细地品味与学生一起的分分秒秒品尝其中的乐趣品味其中的意义” 有的人躁气这种毛病许多人都有躁气就是浮躁之气千起事来冒冒失失想急于求成没有多少事情能干到彻底却急于表功事情没有干完就要评这许那 教育是长期投资的事业教师干的工作需要扎扎实实点点滴滴任何包装、宣传、炒作都不能替代一天天熏陶一本本作业一句句话语我们要保持一种平静的工作状态定下心来读书、学习、研究涵养静气“静纳百川”平静地享受孤独享受独处享受寂寞;定下心来去多动脑、勤思考寻找和研究教育工作中各个细节的巧妙方法和对策;以平静的心态蹲
9、下来民主地与学生沟通、交流与学生共生活、共品味、共成长、共欢乐保持平静的工作状态善观察、多学习勤思考做到事事了然于胸胜券在握才能做到遇事不慌处事不惊像一潭波澜不惊的深水从容不迫举重若轻;才能踏踏实实不功利不烦躁切切实实地关注孩子的身心发展 静下心来受益的是学生受益的是你身边的每一个人而最终受益的是你自己是呀作为年轻教师有的是满腔的热情和把事情做好的信念但是要把工作做好做精的确需要静需要静下心来备好每一堂课批改每一本作业读几本好书总结一下自己的不足细细品位与学生在一起的每分每秒品尝作为老师的乐趣何乐而不为呢?来一起放飞心情吧 所以教师要的是静气静气才能平心心一平生活会是另外一番景致工作也会是另外
10、一番景致 其次对学生多一点点同情 给教师的一百条新建议中的第52条建议“有时人仅仅需要一点点同情”特别让我震撼我反复读了几遍郑杰校长把小明一个老实的孩子被“逼”一步步别送进工读学校的变化过程及原因剖析的清楚透彻从中让我深深的感受到学校、老师、家长、社会都不能只仅仅看到孩子的行为结果还要看到孩子的行为动机不能简单惩戒更需要道德感化和说服不能只灌输法律条文要引导其反省自身更要慎用青少年中的反面材料要积极帮助受害学生寻找正义仅仅需要一点同情一点换位思考一点关怀就可能改变一个人的命运没想到一个偶然的事件一次轻率的处理就毁了一个孩子的一生读完后我出了一身冷汗想想自己平时对学生有时因为自己忙顾不上处理或嫌
11、学生事多有时因为自己情绪不好就一个劲的批评学生有时因为偏见就偏听偏信有时因为事情太小就置之不理很少站在当事学生的立场上看待问题很少从孩子的角度去换位思考我想：虽然我一直遵循着“批评完后再哄哄”的原则但可能给一些孩子带来了一些心理伤害所以这条建议我将铭记心中把当做一面警钟时刻提醒自己：孩子是花朵是幼苗需要我们精心呵护多理解多宽容多关怀当学生再有问题需要处理时我会耐心倾听真诚关怀每一个孩子不伤害每一个孩子的心灵 第三教师要不断地学习 这本书有很多地方谈到了学习.如第12条谈到了教师要继续学习又如第60条提倡教师要和学生共同学习.师生共同学习首先是一种姿态一种教师将自身与学生置于平等地位的姿态.师生
12、共同学习是一种氛围.师生共同学习更是一种教学方法.郑杰校长站在师生关系的角度来看待学习独特而深刻. 其一很多教育者在认识师生关系上都存在着一种容器观认为教给孩于一杯水的知识自己要有一桶水的知识然而在知识飞速发展的今天这种观点已不合时宜杯子和桶虽然能盛水但它们的容量毕竟有限.所盛之水也是不能流动更新的无源之水.现今的学生获取知识的渠道多来源广在某些领域他们的知识甚至超过老师因此现今的教育主阵地课堂是教育者与受教育者共同学习共同提高的场所.诚如郑杰校长说的能胜任你现在的工作是你继续学习的惟一重要理由.就如潺潺小溪每日不断注入思想的大河使自己的思想流动起来学识丰富起来. 其二我们理直气壮地要求学生学
13、习而我们自己却远离学习会有说服力呢会让学习吸引学生呢有位校长常常告诫自己:一天不学习自己知道两天不学习对手就知道三天不学习大家都知道我认为我们每位教育工作者应如此告诫自己教师正在从事着精神成果的传递工作教师自身精神贫乏那是不可思议的.所以我们要学习并以此促进学生的学习.我们的课堂应该是师生都以学习者的身份出现一起思考问题解决问题在探讨中得到知识的获取与提升无论是一类型的学生都可以而且也应该获得与教师平等对话的权利这样通过对问题的共享和对话师生在共同提高师生在教学互动中获得相互的信任和尊重.使课堂学习成为师生人生中一段重要的生命经历这是生命中有意义的构成部分.学校是一个充满文化氛围的场所在这里工作的所有教职员工也应该构建一个学习共同体享受知识分享学习成果让学习使我们的学校充满流动的活力 学习是人类认识自然和社会不断完善和发展自我的必由之路.无论一个人一个团体还是一个社会一个民族只有不断学习才能获得新知增长才干跟上时代.作为一名教育工作着要教会学生学习首先自己要会学乐学. “活到老学到老”是我的终生学习观念作为一名青年教师我会以此为目标不断地努力学习争做一名优秀的人民教师感谢郑杰的给教师的一百条新建议真是让我受益匪浅感慨良多
