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1、读宝山教育后感作文 培根曾经说过：“有些书可供一尝有些书可以吞下有不多的几部书则应当咀嚼消化”这就是说有些书只要读读他们的一部分就够了有些书可以全读但是不必过于细心的读还有不多的几部书则应当全读勤读而且用心地读我想对于我而言宝山教育就是该全读、勤读、而且用心地读的书吧 “温而厉威而不猛恭而安”是我作为一名教师的信条虽然已经忘记是在一期的宝山教育中的一篇文章中看到的了但是当时的那种鹈鹕灌顶的感觉至今仍记忆犹新我是立即把它抄下来放在每天都可以看见的地方作为一天的处事标准的如果每天真的可以做到如这句话所言那么我就认为作为教师的我这一天是成功的 初次接触宝山教育正是我初为人师的时候我不是师范专业科班出
2、身的老师可以说是半路出家所以那段时间可以说是最迷茫的时候一本本地翻看各种教案学习备课、上课的各种技巧但是即使是使用讨论过、修改过的教案到课堂上真的面对学生时仍会觉得力不从心毕竟在我面前的是一群充满活力和生机的孩子他们有他们独特的思想他们有他们自己的需要不是一篇短短的教案就可以囊括的教师必须要有自己的积累才能在课堂上随机应变游刃有余 在一个偶然的机会我在宝山教育上发现了“德育研究”这一专栏他通过生动的案例用丰富的经验之谈来告诉我们这些新老师该如何走进孩子的心灵世界如何用爱心来育人教育是教师与孩子共度的生命历程共创的人生体验孩子是涌动着无限活力的生命体是教育的起点和归宿教育不仅仅是一种技术一篇冷冰冰的教案而是一门艺术是用真心的投入来换取回报如何捧出一个个有鲜明个性的活生生的人如何追求每个孩子的生动、活泼、主动的发展 我开始一点一滴地在宝山教育中发现答案了慢慢地找到了自己要走的路经验对于教师来说是不可或缺且十分重要的但不可能每个人一开始就能有经验毕竟那是要*平时一点一滴积累的东西但是宝山教育弥补了我的不足它帮助了我快速地增长我的经验底蕴丰厚了自然能在孩子面前表现得更有自信诵读一册好书是不断的对话书讲着读者的灵魂答着翻开每一期的宝山教育我都能感到一位智者在对我娓娓道来
