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1、教 案课程名称： 模拟电子技术_适用专业： 电子信息工程技术 _总 课 时： _ 80_任课教师： 陈燕熙_职 称： 无_ _重庆电信职业学院制二一四年四月二十三日填写说明1.教案编写要求内容简明、条理清楚、教学目的明确、教学内容设置合理、重点难点清晰；以简案为主。2.教案按一个教学单元编制，一个教学单元原则上为2-4课时，具体的课时可根据实际情况而定。3.单元内容：指本教学单元的主题内容，可以是课题、训练项目、工作任务或是教学模块。重庆电信职业学院课程教案单元内容项目三 音频放大电路的制作单元序号18单元课时2教学手段多媒体+板书教学方法项目教学、讲授法教学课型理论 实训 （ ）教学目标能力
2、目标1、了解低频功率放大器的分类及功放的特殊问题。2、熟悉OCL电路的基本结构，工作原理，掌握其指标计算。3、掌握功率管的选管原则知识目标1、了解低频功率放大器的分类及功放的特殊问题。2、熟悉OCL电路的基本结构，工作原理，掌握其指标计算。3、掌握功率管的选管原则情感目标要求学生熟悉集成功率放大电路分析方法。任务定位教学重点OCL电路的结构，工作原理及其指标计算教学难点熟悉功率放大电路分析教学关键点功率放大电路分析教学过程设计备 注（包括教学要点、步骤、方法、时间安排及板书设计、作业布置等）项目三 音频放大电路的制作3.6低频功率放大电路概述一、功率放大电路的特殊问题1、功率放大电路的输出功率
3、是重要指标在电压放大电路中，电压放大倍数是重要指标，而功率放大电路要推动负载工作，因此输出功率是重要指标。2、功率管接近极限运用状态输出功率大就要求有较大的输出电压和较大的输出电流，因此要求管子工作在接近极限参数状态，即，。功放电路输出信号大，非线性秩真应考虑在允许范围内。3、要求高效率：越大越好4、用图解法分析因为功放管的工作电压和工作电流的工作范围较大，因此不能用微变等效电路法分析，而是用图解法分析。二、功放电路的分类：1、按电路放大信号的频率分类（1）低频功率放大电路：放大音频范围内的信号（2）高频功率放大电路：放大射频范围内的信号，信号频率在几百千赫兹到几十兆赫兹以上。本门课程只介绍低
4、频功率放大电路2、按晶体管的静态工作点不同分类（1）甲类放大甲类放大，在信号的整个周期内，晶体管均导通，有电流，如图（a）所示。（2）乙类放大乙类放大，在信号的一个周期内，晶体管仅在半个周期内导通，有电流，而另外半个周期截止，如图（b）所示。（3）甲乙类放大在信号的一个周期内，晶体管导通时间大于半个周期，小于一个周期，如图（c）所示。甲类放大电路，由于和较大，在无输入信号（）时，电路就有功率损耗，所在甲类放大电路效率低，但波形不失真。乙类放大电路，由于，在无输入信号（）时，电路没有损耗，有输入信号时，在管子处于导通的半周，有输出才有损耗，所以乙类放大失真严重，但效率高。能否既有高的效率，但波形
5、又不失真呢？互补对称电路能解决这一问题。第2节互补对称功率放大电路一、双电源互补对称电路（OCL电路）1、电路结构及工作原理OCL原理电路如图（a）两个互补对称管一个是NPN，另一个是PNP。两个电源数值相等（）。静态时，因，无偏压。加上信号正半周，截止，导通，有流过；负半周，截止，导通，有流过。在信号的一个周期，每个管了只导通半个周期，但上在整个周期内都有电流流过，和都是完整的波形，波形见图（b），两个管子和参数相同，在信号的正、负半周内两上管交替导通，互相补充对方的不足，故称为互补对称电路，由于每个管子只在信号的半个周期导通，所以为乙类放大，故又称为乙类互补对称电路。注意：该电路无论对管还
6、是管都是射极输出，所以带负载能力强。2、指标计算双电源互补对称电路用图解法分析如图（管导通时的图解）图中给出了一般输出和最大输出两种情况。（1）输出功率为电压利用系数（2）最大输出功率输出电压最大幅值为理想情况下，则（3）效率互补对称电路中，和每个晶体管供出的均为半个周期的正弦波形。其平均电流一个周期内直流电源供出的功率为理想情况下：，则（4）集电极功率损耗静态时，输入信号较小时，输出功率很小，损耗也小，当输出功率最大时，效率最高，管耗也不是最大，可以证明，当时，管耗最大，当每管的最大管耗。3、选择功率管的原则在互补对称功率放大电路中，选功率管的原则为知识拓展一、集成功率放大电路LM386二、
7、集成功率放大电路TDA2030三、集成功率放大电路分析1、构成OCL电路TDA2030A构成OCL电路2、构成OTL电路TDA2030构成OTL电路小 结1、功率放大电路的分类及特点2、乙类互补对称（OCL）电路的结构，参数计算及选管原则思考题与作业1.若输入信号有波形失真，负反馈能否改善放大电路输出信号的波形失真？2.串联负反馈和并联负反馈对信号源各有何要求？教材及参考资料电子技术.夏继军. 北京邮电大学出版社模拟电子技术基础.刘国巍.国防科技大学出版社模拟电子技术基础.胡宴如，高等教育出版社， 2008；模拟电子技术基础.刘润华，中国石油大学出版社，2007；教学反思原文已完。下文为附加论
8、文，如不需要，下载后可以编辑删除，谢谢！ 轰燃对建筑室内火灾灭火救援的影响【摘 要】：在室内轰燃研究理论基础上，简要介绍了轰燃的定义和轰燃判据，并结合建筑火灾实际情况，分析了因轰燃引起的室内火灾中灭火救援难点问题，根据轰燃的特点，提出了应对此类火灾的灭火救援对策，为消防部队处置室内轰燃火灾提供参考。【关键词】：消防； 建筑火灾； 轰燃； 灭火救援一、引 言轰燃是室内火灾发展过程中的一种特殊燃烧现象。室内发生火灾后，若具备合适的燃料和通风条件，就可能发生轰燃。轰燃一旦发生，室内所有可燃物会在极短时间内同时全面着火，室内整个空间都充满火焰，可燃物燃烧速率和室内温度急剧上升，并且室内会产生大量有毒烟
9、气，氧气浓度也随之急剧下降。这些都会使室内人员受到严重威胁，也给消防灭火救援带来极大困难。国内外发生的很多建筑火灾事故中，轰燃就是造成严重人员伤亡和财产损失的元凶，如新疆克拉玛依友谊馆火灾、洛阳东都商厦火灾、吉林中百商厦火灾、英国布拉德福市足球场火灾和皇家十字地铁车站火灾。因此，结合轰燃的特点和危害性，分析轰燃对建筑火灾中灭火救援工作造成的难点问题，有针对性的加强对室内火灾的控制，对于提高消防部队灭火救援工作效率具有重要意义。二、轰燃及相关研究（一）轰燃定义NFPA 921中轰燃定义为：室内火灾发展的一个过渡阶段，热辐射作用下的所有可燃物在轰燃时几乎同时着火，火焰迅速在室内所有物体传播蔓延，室
10、内形成一片火海。轰燃的发生是火灾失控发展的危险信号，产生的高温烟气会对建筑结构安全产生严重影响，强大的破坏力往往造成恶性死伤事故和巨大财产损失，极易造成群死群伤事故与巨额财产损失，也是火灾即将向临近区域蔓延的重要标志。目前对轰燃还没有统一的定义，比较常用的三种：（1）室内火灾由局部火向大火的转变，转变完成后，室内所有可燃物表面都开始燃烧；（2）室内燃烧由燃料控制向通风控制的转变；（3）在室内顶棚下方积聚的未燃气体或蒸气突然着火而造成火焰迅速扩展。（二）轰燃判据及预测室内火灾是一种受限空间内的燃烧，是建筑火灾的主要形式，将发生轰燃的条件量化为可以测量或计算的物理量是一件极为困难的事情。现在应用最
11、多的三个轰燃判据为：（1）室内接近顶棚热烟气温度超过600；（2）室内地板平面辐射热通量超过20 kW/m2；（3）通风口有火焰喷出。以上判据都源于火灾实验观察结果，虽然具有一定局限性，但可以作为判定轰燃的参考标准。对轰燃的预测方法，不同的研究者提出了不同的温度和热通量判据。V.Barauskas、McCaffrey、Quintiere、Harkleroad、Thomas等分别提出了基于热释放速率预测轰燃的经验公式。此外，武警学院陈爱平教授将内衬材料的热惯性因素引入考虑，基于McCaffrey的方法提出了轰燃综合预测法；B.Hagglund等建议采用临界轰燃燃烧速率预测轰燃；J.G. Quin
12、tiere等提出采用临界轰燃燃料面积预测轰燃；S.R.Bishop根据经典热爆炸和非线性热动力学理论温度微分方程特征值预测轰燃等。这些预测方法的实用性和精确性还有待改进。三、轰燃对室内火灾灭火救援的影响（一）轰燃时间预测困难，影响灭火救援决策消防部队在轰燃前到达现场，如果未及时预测和侦察到轰燃，急剧升高的温度和喷出火焰会对消防队员造成伤害。消防官兵到火场后，没有人能够准确预测是否会发生轰燃和什么时候发生轰燃。有些火灾，消防员内攻进入室内的瞬间就可能被卷入火海中，而有些火灾，在灭火救援进行过程中突然轰燃，也有的至灭火战斗结束也不发生轰燃。如何在火场快速判断轰燃发生的可能性及时间，仍是一线消防指挥
13、员的一个难题。而目前对轰燃的预测研究多限于学术理论方面，并没有便于在灭火救援现场操作的轰燃预测仪器或技术手段。指挥员只能依靠个人积累的灭火经验，对轰燃的感官印象及火情侦查情况进行初略判断，容易导致现场决策低效率、低质量，甚至做出错误的决策，造成不必要的人员伤亡和财产损失。（二）火场温度高，灭火进攻困难室内发生轰燃后，火势突然猛涨，进入全面燃烧阶段，产生的高温能达到1000左右。有关研究表明，对于没有任何保护的皮肤，只要暴露在137-160的环境中就会造成严重伤害。扑救建筑火灾最有效的灭火措施是内攻，而轰燃产生如此的高温会对消防员产生强烈的烘烤，加上可能从门窗喷出的火焰和高温烟气，消防队员很难近
14、距离灭火，内攻更加危险、艰难。如灭火中水枪掩护不充分，个人防护不周全，还会危及消防员人身安全。同时由于轰燃中可燃物不完全燃烧会产生大量有毒浓烟和气体，降低了火场能见度，更加难以发现较隐蔽的火势威胁，影响了灭火效率。（三）室内充满烟气，搜索救援难度大轰燃发生前，大量积聚的浓烟和高温会迫使消防员将身子放低，弯腰或匍匐前进，在搜索被困人员时行动不便，效率低下。此外，室内积聚的浓烟具有较强的减光性，室内能见度很低，对侦查和搜救非常不利，受困人员也无法自行安全疏散，消防员也有误入危险区域和迷路的危险。轰燃后转为全面燃烧，燃烧更为猛烈，无法深入开展室内救援，而由于燃烧速率急剧增长，因燃料不充分燃烧会产生大量有毒气体如：CO、H2S、HCL、SO2等，导致被困人员中毒、窒息，消防灭火救援时间更加紧迫，人员疏散更加困难。（四）建筑受高温烘烤，结构有倒塌危险室内轰燃发生后，释热速率急剧增大，温度急剧升高，达到500-600的高温，最高可达1000左右，建筑构件的强度在高温、强烈热辐射作用下会下降。混凝土在高于300温度作用下抗压强度线性下降，超过600时抗拉强度基本丧失，在900左右时抗压强度下降到常温时的10%；钢结构虽不燃烧，但在火灾高温中强度会迅速下降，500左右时
