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1、说明：1. 以下人才培养方案模板以大专为例。有中专的专业还需编制一年制和三年制中专的人才培养方案，格式同大专。中专专业有计算机应用（三年制）、市场营销（三年制）、会计（三年制）、计算机应用（一年制）、市场营销（一年制）。中专计算机应用专业由信息管理系编制，市场营销、会计专业由商贸系编制。三年制按2+1模式编制，一年制按0.5+0.5模式编制。2. 人才培养方案中的课程类型按“公共基础课程”、“职业平台课程”、“职业能力课程”、“实践实训课程”划分（如教学进度计划表所示）；其中的“职业平台课程”即“专业基础课程”，“职业能力课程”即“专业核心课程”。3. 每门课程必须有课程标准、课程考核方案，理
2、实一体课程的实训部分和实训实践课程还需编制课程实训标准（含公共基础课程）。4. 每个专业编制一份专业综合实训方案，或专业整合编制实训方案，格式同课程实训标准。5. 各专业编制一份专业教育课程标准。6. 思政部编制形势与政策课程标准。人才培养方案、课程标准、（专业综合）课程实训标准、课程考核方案格式一页面设置1打印纸张规格：A4，人才培养方案设为横向，其它设为纵向；2页边距设置：上：3厘米；下：2.5厘米；左：2.8厘米；右：2.8厘米；装订线：0.8厘米；装订线位置：左侧；页眉：1.8厘米；页脚1.8厘米。二字体格式1标题用宋体三号粗体；2所有一级标题用宋体四号粗体；3所有二级标题用宋体小四号
3、粗体；4所有三级标题用宋体小四号粗体；5所有正文内容用宋体五号。三段落格式1所有段落段前段后间距0行，1.5倍行距，悬挂缩进0；2一级标题首行缩进0，左对齐，其它段落首行缩进2字符，左对齐。四图、表格式 1按图、表在文中出现的先后顺序分别编号； 2图、表标题居中； 3图、表居中； 4表格中文字垂直居中。五目录人才培养方案自动生成目录，其它不生成目录。六页眉页脚1封面和目录不显示页眉页脚； 2页眉：小五号字体打印“山西管理职业学院XX专业人才培养方案”或“XX课程标准”或“XX实训标准”、“XX课程考核方案”字样，并居中；3页脚：小五号字体打印页码，外侧。山西管理职业学院专业人才培养方案专业名称
4、： 专业代码： 适用专业: 专业负责人： XXXX系编制XXXX年XX月XX日一、专业基本情况专业名称：专业代码： 专业类别：教育类型：高等职业教育学历层次：高职大专招生对象：本专业招收参加全国普通高等学校统一考试（理工类、文史类）和全国职业高中、中等职业学校对口升学考试的学生。学 制：二、就业面向（一）就业领域和就业岗位（二）职业资格证书三、培养目标与培养规格（一）培养目标（二）培养规格1素质结构2知识结构3能力结构四、课程体系与核心课程（一）课程体系设计思路XXXXXX例： 1.（必写）序号岗位名称主要工作任务典型工作任务课程设置 2.（选写或与1合并）序号岗位名称能力要求课程设置 3（选
5、写）序号职业资格证书课程设置（二）课程体系结构例：序号课程类型包含课程1公共基础课程2职业平台课程3职业能力课程4实践实训课程5（三）核心课程简介例：课程名称学期参考学时学习目标：知识目标：掌握本专业必需的营销学、市场调研、消费者行为学、商品学、广告学、分销渠道、商务谈判、公共关系等知识。具有一定的电子商务、国际贸易知识。掌握本专业必备的经济学、管理学、金融学的基本知识。具有一定的经济法律知识。能力目标：具有本专业所必需的各类营销策划能力。具有商务谈判及书面写作的能力。具有市场调查的计划、组织、实施和数据分析的能力。具有营销管理能力。具有广告策划能力。具有分销渠道的管理能力。具有一定的综合技能
6、和对社会、环境的适应能力。具有知识自我更新的能力。素质目标：a.思想道德素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的基本路线、方针政策，努力为人民服务，有事业心和责任感，能吃苦耐劳。拥护宪法，有民主和法制观念和公民意识，遵纪守法。知法、懂法、守法。树立科学的世界观和方法论，有正确的人生观和世界观、价值观。遵守职业道德、社会公德，有理想、有道德、有纪律、有文化，具有良好的社会道德，爱岗、敬业。具有高尚的人格品德，自尊、自强、自立、自爱、自重、自尊。b.专业素质掌握人文社科基础知识，能运用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论分析问题，解决问题；掌握法律基础知识，能运用法律维护社会公共利益和个人合法利益
7、。具有专业技术素质，能利用管理学和营销学知识组织和执行企业的营销管理；能利用市场调研知识、消费者行为知识分析解决一定的实际营销问题；能利营销知识和促销方法解决现场问题。具有再学习，提高和更新知识，不断发展和拓宽业务领域的素质。c.身体心理素质掌握科学锻炼身体的基本技能，养成科学锻炼身体习惯，讲究卫生保健，达到国家大学生体育合格标准，身体健康。有健康的心理素质，良好的文化修养。思维敏捷，思路开阔，逻辑性强，有信心、决心和恒心，沉着、理智、坦诚、热情、乐观、刚毅，能正确控制自己的情绪，情感丰富。具有理智、沉着、坦诚、热情、乐观向上、富有朝气的性格气质。学习内容：12五、专业教学进程安排（一）教学环
8、节时间分配例：三年制学年学期理实一体教学岗位仿真实训顶岗实习复习考试入学教育军训实习答辩毕业教育机动寒假暑假合计一12121426221724二321427421725三52142562011123合计二年制学年学期理实一体教学岗位仿真实训顶岗实习复习考试入学教育军训实习答辩毕业教育机动寒假暑假合计一12121426221724二32142741511118合计（二）教学进度计划表例：课程类别课程性质序号课程名称学时分配学年、学期、周数、学时备注考核方式总学时理论学时实践学时第一学年第二学年第三学年考试考查12345617周15周21周16周19周21周必修课程公共基础课程123456小计职业平台课程789101112小计职业能力课程131415161718小计实践实训课程192021222324小计选修课程专业选修课程252627282930公共选修课程313233343536小计自主学习社会实践活动职业资格认证专业竞赛专业技术讲座小计必修课程学时总计学时总计六、人才培养模式与教学模式（一）人才培养模式 在学院“3431”创新型人才培养模式的基础上，各专业凝炼形成本专业特色的人才培养模式。（二）教学模式七、专业实习实训项目（一）校内实习实训项目（二）校外实习实训项目
