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1、参评论文：论师德修养的意义与内容作者： 常德市七中 陈泉锡 常德市七中 彭 真 邮编： 论师德修养的意义与内容常德市七中 陈泉锡 彭 真内容摘要：未来世界的竞争是人才的竞争也正是教育的竞争，推动教育事业发展的主体是教师。作为教师，我们肩负着神圣的历史使命。教师队伍建设的核心是教师的师德，教师的师德又决定了教师的素质、决定了教育的质量。教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。建立良好教师形象能使学生认可教师、进而尊重教师，从而在教学中取得良好的教学效果。而作为一位人民教师，
2、我们要坚持爱国守法、为人师表、言传身教、终身学习、关爱学生，方能在师德修养上不断提高，获得学生的尊重，家长的好评。关键词： 师德修养、提高教学效果、爱国守法、为人师表、身教重于言教、终生学习、严谨的学风、热爱学生引 言教育事业是一个民族发展的源泉。教师的道德水平在整个育人工程中起着至关重要的作用。教师的首要职责就是引导学生学会做人,学会做事;做有德之人、做对社会有利之事。本文从教师的师德建设方面,分析了师德修养的意义与内容。笔者认为,要成功履行教师的应有角色,完善教师的师德修养是其首要条件，是衡量教师素质的首要标准。“德为师之本”，作为一名教师，自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人，做真
3、诚的人，做正直的人。不管是在平时的工作中， 还是生活中，不管是在学生面前， 还是在同事面前，都要注重自身的完美形象， 用自己的人格魅力去打动人、 感染人， 树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。正 文 教师是“人类灵魂的工程师”，对学生的成长和成才的作用不言而喻。古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑。这其实只指出了教师教书育人的职责中教书的一面，而为人师表则对教师和教育工作者提出了更高的人格上的要求。作为培养未来人才的教育工作者，其知识结构的状况和道德水准的高下，愈来愈成为受关注的焦点。“为人师表”成为新时期师德、师风建设的重点，那么如何在新的环境中完善个人修养呢？一、充分
4、理解良好的教师师德修养是教师的自身需要。教师职业道德是指教师在其职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则，以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。学校是培养人的地方，学生一批批走出去，走向社会，成为社会的主人。这就要求教师切实加强自身道德修养，影响学生。同时，教师在学生心目中的形象和地位很大程度上影响了学生的学习兴趣和主观能动性。而建立良好教师形象的首要条件就是学生认可教师、进而尊重教师，这一切的首要条件就是教师具有良好的师德修养和道德情操。这是教师进行教学、提高教学效果的必要条件。二、师德修养包括的内容。（一）、爱国守法是师德修养的基
5、础热爱祖国体现一个人对自己祖国的深厚感情，反映了一人对祖国的依存关系，是调节个人与祖国之间关系的政治原则、法律规范，也是道德要求，它是教师献身教育的思想基础。教师首先要树立爱国主义思想，深刻的认识到自己的工作是和祖国的未来发展，国家的繁荣昌盛联系在一起的，自己的日常平凡的工作不是简单的上课、下课，批改作业，而是像陶行知那样把教育事业当作“一大事来”，为一大事来，做一大事去。有了这种认识，才能自觉担负起这份责任和接受这样一种重托。依法执教是师德修养的底线要求。法律与道德在现代社会发展过程中所起的作用是相互促进，相互补充的。其中道德在社会秩序维持的过程中起主导作用，而法律是维持社会秩序所必需的一种
6、手段。教师要讲法律。用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。教育教学要遵循教育法律法规。当前，我国的教育法律法规也出台了不少，有教师法、义务教育法、未成年人保护条例等等。从某种意识上来说，教师的教育教学活动，实际上就是在 “ 执法 ” 。因此，教师的教育教学活动，一定要合法、规范、严谨，要用相关的法律法规来指导自己的教育教学实践。教师在教育教学活动必须做到知法、守法和不违法。（二）、为人师表，身教重于言教。学校是社会主义精神文明建设的重要阵地。 一所学校的校风校貌与教师的行 为表现息息相关，一个教师的师德好坏对教风、学风影响极大。教师的一言一行无不给学生留下深刻的印象，有的甚至影响学生一辈
7、子。因此，教师一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上全面以身作则，自觉率先垂范，真正为人师表。教师凡是要求学生做到的，自己要率先做到；要求学生不能做的，自己坚决不能做； 要求学生不迟到，预备铃一响，教师就提前到教室门口等待等等，看似区区小事，实则细微之处见精神做表率。为人师表对学生是一种无声的教育，它爆发的内驱力不可估量。（三）、终生学习，形成严谨的学风。注重树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识。师德的基础是爱，核心是专；教师必须注重严谨治学，提高业务水平。要给学生“一碗水”，自己就要有“一缸水”。只有努力学习，不断更新知识，提高自身素质，才能适应新形势发展的需要。因此教师必须注意加
8、强学习， 一是学习有关教育教学的法律法规，让自己在教育教学过程中“有法可依”；二是学习专业知识，以充实自己的专业知识，武装自己的头脑，争取做到“术业有专攻”。（四）、热爱学生，关心学生。爱可以产生的魔力是不可估量的,是教师手中的魔杖。教育是培养人的事业,教育者与受教育者具有同等的人格尊严,对学生,教师要用爱心去塑造,用真情去感化,用榜样去激励,用人格去熏陶。教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。它要毫无保留地献给所有学生，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中，它能凝成水乳交融的情谊。教师只有用自己的爱心，才能赢得学生的尊敬、家长的信任，进而影响学生，提高教学效果。另一方面，学生
9、的确存在“好与差”的差异，教师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对“差学生”更应加备的关爱与呵护。要倾注全部的爱去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他们感到温暖，增强自信，从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生“向师性”。结 束 语师德修养是教师的基本价值要求。师德不仅直接垂范于学生,而且将潜移默化地影响他们,甚至使他们受益终生。教师应具备的素质是多方面的,角色意识和职业道德素质是整体素质的核心和基础。教师在教育生涯中一定要不断提高对教师道德的再认识，规范自己的行为，随着时代的前进，不断地更新自我，以身作则，率先垂范，真正做到寓德于教，
10、为人师表。参考文献：1 梁永国.论师生主体地位提升及内部运动规律J.教育与职业, 2004. 9.2 代蕊华课堂设计与教学策略（北京师范大学出版社）3 北京未来新世纪教育科学研究所有效课堂教学策略（远方出版社）4 杜作润课程整合的现实性解说（现代大学教育）在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of evaluation. Civil air defense work5
