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1、副主编： 钟毓审读： 齐丽丽责编： 徐双贺美编： 刘永娇录排： 盖丽娟 高一 R 必修 3 综合第1期 主 题 写 作 高一 R 必修 3 综合第1期 主 题 写 作 （上接 B1、 B4 版中缝） 按一些幽默程序员的说法，“别人的 生活在你看来是.jpg， 但在他自己看来则 是.gif ” 。 大致意思就是： 你看到的是别人 的表象， 而不是他人生的真实演绎。 一位穿着简陋的妇女，身后跟着一 个孩子， 似乎很是畏惧她的母亲， 这一路 都没敢和她母亲对视。 想必， 那是个严厉 的母亲。 走到地铁站台， 一名白发苍苍的 老人正拉着二胡， 身旁放着一只铁盘， 里 面只有零星几枚硬币。妇女经过老人身
2、 旁时， 一脸嫌弃地转过脑袋， 对孩子说： “看吧， 多可怜。 你要是不听话， 以后也会 活成那般模样。 ”我在一旁静静地看着。 孩子胆怯地点点头， 跟着母亲走了。 那般模样？ 那名妇女能出此言， 必然 是发自内心的。 不过， 分明是发自内心的 自卑。 很明显， 看她的穿衣打扮， 定是来 自偏僻的小地方， 在来到大城市后， 才显 得神气活现。 由此， 不禁想到： 评价他人生活的同 时，你的评价可能恰好就是你内心的真 实写照。 当一个人是自卑的时候， 看到别 人光鲜的生活时， 更多的是羡慕、 嫉妒， 甚至上前恭维。我也许不得不去猜测那 位妇女的生活， 也许是十分辛酸， 十分贫 苦， 不那么如意吧
3、。 这只是一件很小很小的事情，也许 每天都会发生， 以至于被人们渐渐淡化了。 再说唐朝的大诗人刘禹锡，曾被 “送” 给一间 “陋室” ， 简陋到比当今的 “蜗 居” 还要简陋。 人们纷纷议论着刘禹锡的 生活该将是如何悲惨如何不悦，同时也 庆幸自己没有违背官府，生活还没有落 得这般下场。但实际上刘禹锡那种安贫 乐道的心态早就将他置于一个世外桃源 般的境界了， 该写诗写诗， 该喝茶喝茶， 日子过得闲适惬意。 别人的生活需要你来议论吗？一个 表面光鲜的公司总裁背地里可能是个境 界一般的俗人；而一个落魄的流浪歌手 也许会因为自己时常追逐着梦想的生活 而思想变得无比光鲜。 生活， 是活给自己 的， 不是
4、活给别人看的。 别人的生活你擅长议论吗？ 我认为， 对他人生活的评价，可能就是自己生活 状况和生活态度的真实写照。一个生活 朴素闲适的文人若是路过刘禹锡的旧 宅， 也许会感叹： 虽然住宿条件恶劣， 但 是这里清新的空气、幽雅的环境多 么令人神往！ 而一个虚荣心强， 实际上内心自卑 的官吏， 也许会感叹： 这样破旧简陋的 屋子， 恐怕在无数个日夜里他都睡不着 觉吧看看这台阶， 到处是青苔 自卑的人评论他人的生活， 更多的是对 自己的一种慰藉， 但这始终是自卑的表 现。 不过， 想要公平地议论他人的生活， 始终是很难的。 每个人都是 “别人” ， 所以 活好自己就够了。 名师讲评 本文以缘事析理、
5、 促人深思、 语言简 洁而被评为优秀作文。 具体特点如下： 第一， 设问拟题， 促人深思。 文章以 “你活好自己了吗？ ” 为题， 引发读者对问 题的审视与思考， 进而自然联系到 “对他 人的评价” 上面来。 第二， 开篇铺垫， 缘事剖理。 首段， 引 用程序员的话，为下文观点的呈现做必 要的铺垫； 接着， 对目睹耳闻的真实故事 进行剖析， 得出结论； 再以刘禹锡的 “陋 室” 为例， 展现两种截然不同的人生观和 价值观， 最后， 又通过光鲜的公司总裁与 落魄的流浪歌手进行比对，说明只要活 好自己就是值得肯定的。 第三， 语言简洁， 富有张力。 可以 说， 整篇文章的语言或简约， 或朴实， 或
6、 直白， 或通俗， 或文雅彰显了作者 语言表达上的张力和驾驭语言的娴熟 功底。 （下转 B3 版） 1.评价无处不在， 评价优劣都有， 要正确看待， 说得对的我们照着做， 说 的不对的我们引以为戒， 这样才能不断 进步。 2. 他人的中肯评价能够帮助我们 更好地适应环境， 掌握社会规则， 赢得 社会的认可。所以在中国的崛起过程 中，对于中肯的批评我们要虚心接受， 这有助于我们更好地发展。 3.过度在意他人评价总是会让人患 得患失， 是不自信的表现。 特别在意别 人的负面评价，会让一个人无所适从， 情绪低落。 人， 不管何时都要做到自信 而不自负。 4.从很难分辨这一角度出发， 我们可 以这样思
7、考：纠缠不清就是这两种植物 的客观现实， 它们自有它们的生长特点， “我就是我” ， 无须分辨， 顺应自然即可。 5.从孩子的角度， 我们可以这样思 考： 小孩子的世界是单纯的， 是可贵的， 这种求知求真的探索精神和创造性是 可贵的， 而不要以大人的眼光把这种行 为看成是一种破坏。 6.从父亲的角度， 我们可以这样思 考： 从赞同方面听从别人的意见少 走很多弯路， 做事要抓主要矛盾； 从反 对方面功利性太强反而不好。 在任何情况之下， 天神都不会用镣铐来束缚他所创造的人的； 他使他们的生活经常发生变化， 从而得到启发。泰戈尔 审题深、 准、 精深层阅读， 层层递进； 去伪存真， 主次鲜明； 把
8、握整体， 提炼精准核心词。 立意高、 大、 上透过现象深入本质， 揭示 事物内在的联系， 见解深刻。 通过核心词的转化， 确定高端、 大气、 上档次的写作话题。 文意与题意 琴瑟和鸣。 布局清晰，语言优美行文布局，结构清 晰， 讲究章法； 语言表达形式灵活， 具有表现力、 韵 律美。 今天的中国互联网上有太多拐弯 抹角或阴阳怪气地丑化和矮化中国人 的段子在日夜不停地流传， 似乎 “中国 人有劣根性”“中国很差劲”已经成为 一种全民的普遍共识，这让人想起当 年纳粹大搞丑化犹太人宣传时的情 景。 然而更具讽刺意味的是， 当年那些 宣扬犹太人没有信仰、 没有素质、 没有 道德、 没有文化的段子印刷品
9、， 有很多 就是从犹太人开设的印刷厂里被制作 出来的。 然而就是这些谣言正在日益影响 着我们的判断力，让我们开始对自己 的政府、 体制、 国家、 民族甚至是文化 和基因产生怀疑， 进而开始自惭形秽， 卑躬屈膝，对西方人所说所讲言听计 从， 不敢怀疑， 只顾反思。 可是没有什 么比盲目的反思更为有害，因为它会 诱骗我们背弃自己的历史，背弃自己 的文化， 背弃自己的希望， 背弃自己的 民族， 背弃自己的信仰， 最终导致我们 变成一个自暴自弃的国家。 实际上我们不难看到，今天中国 的媒体圈子和网站编辑圈子，对西方 的夸赞和对中国的贬低也已然成了一 种媚俗的时尚。 他们言民主必谈希腊， 赞社会必提欧美
10、。 然而他们却不能解释一个问题， 假如西方文明真的如此优秀，那为何 西方文明屡屡在自相残杀中灭亡， 而 中华文明尽管总是遭到外敌入侵却从 未被灭亡且绵延至今？ 所以， 我们不要 在意有些无良媒体的言论，作为中国 人， 我们要自信， 因为曾经我们是沉睡 的狮子， 今天我们已经醒来 下面我们先浏览本期高考真题题 目， 再尽掌 “三板斧” 满分作文思路。 高考链接 1： 2016 年上海卷作文 “评价他人的生活” 随着现代社会的发展， 人们的生活 更容易进入大众视野， 评价他人生活变 得越来越常见， 这些评价对个人和社会 的影响越来越大。 人们对 “评价他人的 生活” 这种现象的看法不尽相同， 请写
11、 一篇文章， 谈谈你对这种现象的思考。 要求： 淤自拟题目； 于不少于800字。 高考链接 2： 2015 年山东卷作文 “丝瓜藤与肉豆须” 阅读下面的材料， 根据自己的感悟 和联想， 写一篇不少于 800 字的文章。 乡间有谚语：“丝瓜藤， 肉豆须， 分 不清。 ” 意思是丝瓜的藤蔓与肉豆的茎 须一旦纠缠在一起， 是很难分辨的。 有个小孩想分辨两者的不同， 结 果把自家庭院里丝瓜和肉豆的那些纠 结错综的茎叶都扯断了。 父亲看了好笑， 就说：“种它们是用 来吃的， 不是用来分辨的呀！ 你只要照 顾它们长大， 摘下瓜和豆来吃就好了。 ” 要求： 淤选准角度， 自定立意； 于 自拟题目； 盂除诗歌
12、外， 文体不限； 榆 文体特征鲜明。 （上接 B2 版） 2015 年山东卷作文 都常说人活了一辈子不容易， 这浮生一 场， 洒脱者说人生如歌， 豁达者说人生如梦， 有的人越走越快乐，有的人越走越清醒。 闭 上眼睛思考人生， 这世间的林林总总， 不外 是内心世界的随波逐流， 拿起什么， 放下什 么， 需要的是一种看破， 这一路上的所有悲 欢都会随风飘远， 生命到底是什么？ 路过生 活， 不再迷茫。 年轻时我们常常惊喜生活的赠予， 长大 后反而越来越迷失， 渐渐就会明白， 我们还 未能真正了解这世界，更不曾完全了解自 己。 生活一直在勤勉地教导我们， 承认自己 的不足需要勇气， 迷茫时不妨慢慢走
13、， 岁月 无非是晴天和阴雨， 晴天里容易乐观， 阴雨 天也要学会处之坦然，走在人生的风雨中， 历练的就是学会面对的勇气。 成熟并不是躲 得开风雨，而是学会在风雨中咬牙坚持， 风 雨后的坚定向前才是生命的主旋律。 认识生活，生活本就是一场辛苦的历 练。 人生总会有烦心事， 世态炎凉， 人情冷 暖， 谁都知道活着不容易， 伤害与误解， 烦恼 并纠缠， 挫败连着艰难， 倘若凡事都紧紧抓住不放， 留在 心里， 怎能不让人负重前行。 看清烦恼的本身， 该忘记的 忘记， 该坚强的坚强， 灰色的日子总会过去， 只管活好生 命的今天， 只管鼓足勇气抬头向前。 都说生活需要简单， 那么就需要去除那些复杂， 不要
14、 在复杂中隐藏， 不要让复杂蔓延， 更不要让复杂使生活更 疲惫， 人活在这个世上， 简单不容易， 去化解那些纠结与 成见， 尤其不易， 每天需要面对乱纷纷的生活， 并不是生 活本身多曲折， 而更多的是人为给它增加的许多丝瓜藤 与肉豆须， 并且彼此纠缠， 罗织成网， 成为生活的负累。 生活里对错并没有分得那么明显， 划分的界限很多 是因个人的主观， 去臆造好坏的那道线， 其实， 不论是顺 风还是逆风， 都是在磨砺自己的身心。 磨难来临， 不曾是 特意为了毁灭什么， 不过是坚定一个人心志的老朋友， 渡 过一次， 学习一次。 而生活里的那些顺风顺水， 也并不一 定全是助缘， 情绪太过， 反倒是失了分
15、寸。 人活在世上， 很多事情纠缠不清， 一次次是与非的 造就， 也难以分出个头和尾来， 很多人都说难得糊涂， 可 真正明了的又有几个。 丝瓜藤与肉豆须， 藤蔓纠结何须 在意， 正如过去的迷茫不清， 与其纠结， 倒不如想想当下 如何让自己清明， 对于未来的路， 努力去做， 结果自然不 会差。 生活向前， 注定还要面对更多的摩擦和矛盾， 那么 一样会有更多的突破和崭新， 不为纠结恼人， 不为小事 抓狂， 在那些盲目的固执里清醒， 当然也要适应生活的 苦辣酸甜， 该坚持的坚持， 该放弃的放弃， 让生活成为一 种轻松的前行， 而不是苦苦纠结往日的创伤， 既然在生 活里伴随生活， 记得一句忠告， 不管生
16、活是什么脸色， 不 要和生活撕破脸， 尝试着和生活成为朋友。 名师讲评 此文有以下几个亮点： 第一， 标题醒目， 立意合题。 标题 “藤蔓纠结， 无须在 意” 简洁醒目， 立意合题。 之后， 采用层层深入的论证方 式， 从 “坚持向前” 的生活， 到 “认识生活” ， 再到 “生活中 没有对错之分” ， 层次分明， 条理清晰。 第二， 语言流畅， 文采优美。 考生围绕 “生活中没有 对错之分， 该如何如何” 这一主题， 娓娓道来， 文字 老练， 充分显示出考生老练、 娴熟的语言功底。 藤 蔓 纠 结 ， 无 须 在 意 山 东 一 考 生 本则材料分为三个部分： 第一部分介绍小泽征尔在 一次大赛的决赛时，经他再三考量发现乐谱有问题， 这 体现了高超的指挥技艺与严谨的求实精神； 第二部分强 调权威人士坚持乐谱没问题， 在这种情况下， 小泽征尔 没有被权威吓倒， 而是在再三考虑后， 认为乐谱一定错 了， 这反映了他的不迷信权威与自信； 第三部分讲述的 是比赛的结果， 正是因为小泽征尔的指挥技艺高超与自 信， 他获
