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1、附件1：宿迁市教育科学“十二五”规划2011年度课题变更申请表课题名称依托朱瑞文化，推行红色德育研究课题编号SQ2011GH025课题主持人李强 臧其申单位宿城区龙河中心小学手机立项时间2011年变更内容主持人：李强（校长）、臧其申（增加）成员：陈妍、朱海兵、靳勇、陈婷婷、许鹏、戚典利、叶凯、朱宗政、徐曙、张娟变更理由课题研究过程中，因为研究需要和工作调动等因素，实际参与人员发生变动。课题主持人所在单位意见同意变更。 单位盖章： 年 月 日县（区）教科室意见 单位盖章： 年 月 日市教科所意见 单位盖章： 年 月 日说明：1、课题变更内容主要包括课题主持人、课题组成员、课题名称、承担单位等。2
2、、课题变更在获得市教科所审核同意后，变更内容方可予以承认，同时，鉴定工作方可组织实施。附件2：宿迁市教育科学“十二五”规划2011年度课题成果鉴定申请表课题名称依托朱瑞文化，推行红色德育研究课题编号SQ2011GH025课题主持人李强臧其申单位宿城区龙河中心小学联系方式（手机）立项时间2011年4月申请结题时间2014年12月申请结题地点宿城区龙河中心小学在省级以上（含省级）公开出版发行的教育教学报刊上发表的关键词与课题名称、课题内容高度相关的论文发表情况依托朱瑞文化，推行红色德育的实践与思考，绿色原野少先队科研成果集，江苏少年儿童出版社，2012年5月第1版；红色炮魂代代传，红色旗帜少先队英
3、雄中队风采录，江苏少年儿童出版社， 2012年5月第1版。课题组成员名单 主持人：李强（校长）、臧其申（增加）成员：陈妍、朱海兵、靳勇、陈婷婷、许鹏、戚典利、叶凯、朱宗政、徐曙、张娟课题主持人所在单位意见同意结题 单位盖章： 年 月 日县（区）教科室意见 单位盖章： 年 月 日市教科所意见单位盖章： 年 月 日附件3：编号：SQ2011GH_025_宿迁市教育科学“十二五”规划2011年度课题成果鉴定书课题名称： 依托朱瑞文化，推行红色德育研究 课题类别： 规划课题 课题主持人： 李强 臧其申 工作单位： 宿城区龙河镇中心小学 组织鉴定单位： 宿城区教育局教科室 鉴定方式： 现场鉴定 鉴定日期
4、： 2015年1月27日 以下一、二、三项由课题主持人负责填写：一、提交鉴定的成果主件、附件目录（请注明出版物或出版社）主件：1.研究报告2.工作报告附件：1.发表论文依托朱瑞文化，推行红色德育的实践与思考，绿色原野少先队科研成果集，江苏少年儿童出版社，2012年5月第1版；红色炮魂代代传，红色旗帜少先队英雄中队风采录，江苏少年儿童出版社， 2012年5月第1版。2.校本教材炮兵之父朱瑞。二、成果的理论与实践价值概述（包含成果的社会效益）依托地方人文资源，加强体验教育，强化活动育人是学校在教育实践中探索、开辟的红色德育途径。在校园文化上凸显红色元素；在大型活动中奏响红色旋律；在学科教学中渗透红
5、色文化；在班队活动中确立红色主题是我们在课题研究过程中探索出来的开展红色德育的主要措施。（一） 在校园文化上凸显红色元素。我们从楼的命名开始红星楼、红旗楼、红心楼、红英楼。我校以以“红”作为主色调命名教学楼，就是要大力弘扬红色精神，让这些90后、00后的孩子们饮水思源，让红色旗帜永远飘扬在孩子们的心中。其次是校园红色文化牌的布置。第三，我们以办好英雄母校为依托，加强红色文化建设，营造了浓郁的红色教育氛围。（二） 在大型活动中奏响红色旋律。依托地方人文资源，加强体验教育，强化活动育人是学校在教育实践中确立的课题。传承红色精神，传袭红色薪火是我校红色德育工作的重点。近年来，学校在学生中成功举办了
6、“唱、读、讲、观、诵、评、演”等大量以弘扬朱瑞精神，做实红色德育为核心的特色活动。即唱红色经典歌曲、读红色经典书籍、讲朱瑞将军故事、参观地方红色教育基地、诵歌颂朱瑞将军的诗文、评比朱瑞中队和“朱瑞式好少年” 、演有关朱瑞将军的校本剧等一系列围绕“扬朱瑞精神，做时代骄子”开展的主题实践活动，让校园飘逸着浓郁的地方伟人气息。（三） 在学科教学中渗透红色文化。我们要求教师在各学科的教学中，挖掘教材的红色德育内涵，有意识地渗透红色德育的内容。特别是语文、品德与生活（社会）等德育性强的学科。为让学生有更为直观形象的范本，我校成立了朱瑞文化研究会，组编了校本教材炮兵之父朱瑞。（四） 在班队活动中确立红色主
7、题。将朱瑞将军的丰功伟绩与平凡的人性美相结合，寻求精英教育与平民教育的契合点是我校的一贯追求。我们从朱瑞故事以及朱瑞将军的历程中提炼出朱瑞精神的实质，并结合时代要求，从德、智、体、美等方面表述朱瑞精神。学校把学习朱瑞精神与教育教学活动和规范管理相结合，让朱瑞精神体现在两操、路队、集体活动等诸多方面。政教处和少先队在学生中开展了“争当朱瑞式好少年”系列活动，让“扬朱瑞精神，做时代骄子”成为每一位龙小学子的自觉精神追求。学校就是要培养学生这样的精神信念：我是朱瑞将军母校的学生，我以生活在这个学校为荣；我是朱瑞将军母校的学生，我以学习朱瑞精神为责任。我校的红色教育被社会各界广泛关注，国家、省、市媒体
8、均有报道。2013年9月，朱瑞将军女儿朱淮北带着对家乡儿童的关爱和对故乡的深情，为我校捐资一万元；朱瑞将军侄女，安徽省淮北市原副市长朱玲先后4次到我校参观调研，与我校师生进行了近距离的互动；著名导演李文岐带领炮神朱瑞剧组到我校采风，对我校的红色教育做法给予了充分的肯定。我们除了做大做强朱瑞文化以外，还充分挖掘红色文化资源，加强与外界的沟通与联系。我们走访了朱瑞将军生前战斗过的哈尔滨、义县等地，寻访英雄的足迹；沈阳炮兵指挥学院、山东省沂南县党史办、江苏省关工委、江苏省希望工程办公室等各级领导和跟朱瑞将军有着深厚渊源的单位纷纷到我校来调研。我校“朱瑞文化伴成长”主题教育活动被江苏省少年儿童研究会评
9、为“江苏省少先队文化建设品牌项目”。这是省少年儿童研究会专门设立的用于表彰奖励在少先队文化建设方面成效突出项目的最高奖。2011年9月，朱瑞中队被国家教育部命名为“朱瑞班”，被江苏省委宣传部授予江苏省“英雄中队”称号。仰望精神的丰碑入选江苏省少工委主编、教育科学出版社出版的精彩红领巾一书；朱瑞：炮兵奠基人入选国家关工委主编的德育读本共和国缔造者与建设者一书，并荣获国家未成年人思想道德建设征文一等奖。2012年，课题论文依托朱瑞文化，推行红色德育的实践与思考入选江苏少年儿童出版社出版的绿色原野少先队科研成果集；红色炮魂代代传入选江苏少年儿童出版社出版的红色旗帜少先队英雄中队风采录。三、课题组核心
10、成员名单（限填10人）序号姓名职务、职称工作单位对课题的主要贡献1陈妍小学高级教师宿城区龙河中心小学督促、评比2朱海兵小学高级教师宿城区龙河中心小学活动策划3靳勇小学高级教师宿城区龙河中心小学资料整理、搜集4陈婷婷小学一级教师宿城区龙河中心小学活动协调、落实5许鹏小学高级教师宿城区龙河中心小学活动协调、落实6戚典利小学一级教师宿城区龙河中心小学资料分析7叶凯小学高级教师宿城区龙河中心小学实验教师8朱宗政小学高级教师宿城区龙河中心小学实验教师9徐曙小学高级教师宿城区龙河中心小学活动协调、落实10张娟小学高级教师宿城区龙河中心小学实验教师以下四、五、六项由组织鉴定单位组织填写：四、专家组鉴定意见（
11、通讯鉴定请将专家鉴定意见表粘贴于此）鉴定组 组长（签字）年 月 日五、鉴定组成员名单及签名（通讯鉴定无需专家在此签名）鉴定组职务姓名工作单位及职务、职称签名六、组织鉴定单位意见单位公章： 年 月 日七、宿迁市教育科学研究所终审意见单位公章： 年 月 日宿迁市教育科学研究所在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening
12、the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist9序号课题编号课题名称主持人工作单位1SQ2011GH004小学语文教学中拓展性阅读的有效研究王睿宿迁市实验小学2SQ2011GH008高效课堂背景下小学生优秀数学学习品质培养探究陆军宿迁市实验学校3SQ2011GH009幼儿园教学活动中主要问题及解决对策的研究冯鑫宿迁市实验小学幼儿园4SQ2011GH010在幼儿园“主题教学”背景下的班级主题墙创设的探究张冉宿迁市金水岸幼儿园5SQ2011GH011一日活动中幼儿良好行为习惯的养成教育研究孙桂芹宿迁市通城实验幼儿园6SQ2011GH012幼儿美术教育的实践研究杜鸣宿迁市欧洲花园幼儿园7SQ2011
