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1、大班科学活动：转动的乐趣; 活动目标1.尝试拧、拉、扭、搓等多种方法使物体转动，并体验转动的乐趣。2.积累关于物体转动的经验，了解转动在生活中的运用。3.积极参加探索活，愿意和同伴交流自己的发现。重难点：能运用多种方法探索使物体转动。活动准备1.各种转动玩具：溜溜球、陀螺、竹蜻蜓、风车、发条玩具等2.各种东西：伞、光盘、球、圈圈、瓶子等3.各种辅助材料：筷子、绳子等4.相关内容的课件ppt活动过程1.引导幼儿“玩”各种玩具，初步了解转动的方法，和物体转动时的特点。1）师：今天老师给小朋友们准备了很多玩具，你们想不想玩一玩？2）交代游戏要求：请小朋友们每人选一个玩具来玩一玩，看看玩具在玩的时候是
2、什么样子的？你有什么发现？3）让幼儿自由玩玩具，引导幼儿去发现转动的方法。4）组织幼儿进行讨论：谁愿意来说说你玩的是什么玩具？在玩的过程中发现了什么？（教师出示相应的玩具）5)教师小结：风车是用嘴巴把它“吹”动起来的。只蜻蜓是我们用手“搓”才是他转动起来的。发条玩具是我们“拧”动发条，发条动起来后玩具才动起来的。原来我们玩的这些玩具在玩的时候都能转动起来，转动时看上去都像是个圆。2.引导幼儿探索使物体转动的方法1）引出活动：我们把玩具都转了起来，周老师这里还有一些东西，我们一起来看看都有哪些？（一件件出示）2）交代要求：想请小朋友们试一试看看能不能把他们也都给转动起来，你们愿意试试吗？3）让幼
3、儿自由进行探索：请小朋友们自由选一件东西，然后找个空地来试一试，转一转、玩一玩。4）进行分享：随来说说你选了什么东西？有没有把它转动起来？（出示相应的东西）引导式提问：你选了什么？有没有把它转动起来？怎么转的？还有没有其他的方法？5）师小结：有的东西我们通过“拧、搓、扭、拉、”等方法是它转动起来，而且我们发现同一样东西其实可以有不同的方法把它转动起来。3.再次进行探索使用辅助材料来让物体转动动的又稳又快。1）请小朋友们再次选择一件东西来转一转，玩一玩、但这次请你用别的东西一起来把物体转动的又快又稳。2）幼儿在此进行探索转动的方法3）师小结：我们刚刚用了筷子套在圈圈内，用筷子带动圈圈转动得又快又
4、稳。把绳子穿过光盘，一来一甩，光盘飞快的转动起来了，所以辅助材料能他物体更好点的转动起来。4.讨论生活中可以转动的东西，了解转动的东西让生活变得更加的方便，更加舒适，是我们变得更加的快乐。1）提问：在我们生活中有没有也可以转动的东西？都有哪些？它们是怎么会转动的？2）幼儿进行分享经验3）播放课件内容帮助幼儿丰富对生活中转动东西的经验：小朋友都说到了这么多的东西，老师这里也有一些我们一起来看看吧！4）师幼共同小结：刚刚我们说到摩天轮，当摩天轮慢慢转起来时我们可以慢慢看到很远的地方。大风车则是通过风让它转动，使他在在转动时产生电，这就是运用了风力发电。而石磨则是可以磨出好喝的到豆浆来。这些转动的东西是我们的生活变得更加的方便，更加舒适，也使我们变得更加的快乐。
