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1、毕业实习教学大纲总学时：280（实践280学时）适用于 2012级所有专业一、课程的地位、性质和任务学生毕业设计是教学活动的一个重要环节，是培养合格的专业技术人才的重要教学实践性环节，是解决理论与实践相结合，教育与生产劳动相结合的一项重要举措，是培养和提高学生独立分析问题、解决问题能力的一次综合训练，也是对学生在校学习期间所学知识的实际考察。为学生毕业后从事专业技术工作打下坚实的基础。毕业实习是毕业设计的主要组成部分之一，主要任务是理论联系实际，结合生产实际去观摩，解释和解决实习中遇到的实际问题，提高分析问题和解决问题的能力；了解计算机发展及应用领域，搜集与毕业设计有关的资料、数据；学习企业管
2、理和技术管理的基础知识和方法，获得本专业较全面的实际生产知识。二、本课程的学时分配毕业实习一般安排在第六学期第一周至第十周完成。毕业实习学时为280学时。三、实践要求与实践内容实习学生应根据实习单位的实际条件，尽可能完成下列工作的若干项：1、考查实习单位的技术状态，收集有关重要的技术资料，了解计算机的具体应用和发展新动向。2、熟悉实习单位的设备操作程序有关规章制度，在实习过程中严格遵守，在单位指导老师的安排、指导下正确操作使用。3、参与计算机网络系统的规划、设计以及网络硬件设备的安装、调试、维护、使用等工作。4、参与软件的设计、开发，学习各类软件的实际应用。5、自主进行应用软件的编制与调试。6
3、、在实习单位指导老师的指导下，进行微机的组装、维修、维护、调试、推销等工作。7、参与企事业单位MIS系统分析、设计与实施。四、必要的说明1、必须完成实习的全过程，返校后通过考核（实习报告、实习日记、实习表现）来评定学生毕业实习成绩。2、必须写出书面的实习报告，字数（含图表）不得少于3000字。3、严格按学校和实习单位的安排，在指导老师的指导下圆满完成实习任务。4、严格遵守高等学校学生守则和实习单位的保密守则和各项规章制度，服从实习单位的工作安排，遵守实习单位的作息制度。毕业设计教学大纲课程代码：21295总学时：200（实践200学时）适用于2012级所有专业一、课程的地位、性质和任务学生毕业
4、设计是教学活动的一个重要环节，是培养合格的专业技术人才的重要教学实践性环节，是解决理论与实践相结合，教育与生产劳动相结合的一项重要举措，是培养和提高学生独立分析问题、解决问题能力的一次综合训练，也是对学生在校学习期间所学知识的实际考察。为学生毕业后从事专业技术工作打下坚实的基础。毕业设计的任务是培养学生综合运用所学专业理论知识、技能和应用计算机分析解决实际问题的能力，培养学生掌握计算机课题设计的思想和方法，树立严肃认真的工作作风，培养学生调查研究、查阅技术文献、资料及编写技术文档的能力，培养团结勤奋、协同作战的优良作风和应有的职业道德。二、本课程教学的基本要求通过毕业设计，要求学生在教师的指导
5、下，独立完成所分担的设计课题的全部内容，包括：（1） 通过调查研究和毕业实习，收集和查询有关技术资料。 （2） 进行方案的选择、分析与设计。（3） 根据课题的要求进行上机实验调试。（4） 撰写毕业设计（论文）。三、毕业设计学时分配毕业设计一般安排在第六学期第十一周至第十七周完成。四、毕业设计的主要内容毕业设计的课题从专业的培养目标出发，满足教学的基本要求，既对学生进行全面训练，又要着重培养学生的独立工作能力，在满足教学要求的前提下，尽可能地结合生产实际和我校科研方向。 (1) 课题要扣紧本专业的培养目标，属于本专业的范围，反映本专业的主要内容。要能综合本专业的主干课程和专业课的基本理论、基本知
6、识和基本技能。使学生掌握毕业设计的全过程获得全面训练，包括资料的收集与消化，方案的选择与设计，结构设计与计算，性能分析指标的分析与论证，技术的施工设计等环节。 (2) 毕业设计不单纯是学生所学各科知识的基本应用，而是各种知识和能力的进一步深化理解和提高，培养学生具有正确的思想方法和较强的思维能力以及工程应用能力。难易程度要适当，以学生在规定时间内经过努力可以完成为宜。(3) 在充分注意满足教学要求和对学生技能训练的前提下，尽可能结合社会需要选题。欢迎学生从实习单位带回毕业课题。（4）毕业设计课题，鼓励一人一题。若几个人同做一个大课题，总体设计每个人都要参加，其余部分应分工明确，在毕业设计报告应
7、该体现出来。毕业设计（论文）题目确定后，报教研室和系审批后执行，若有特殊情况须更改题目，学生应书面向指导教师陈述理由，征得同意后才能更换。建议课题：应用软件类、网络设计类、图形图像类、人工智能类、自选课题，也可以根据毕业实习单位的工作要求，制作实习单位指定的课题。图书管理软件、办公系统、试题库软件、学籍管理软件、教材管理软件、教务管理软件、宿舍管理软件、档案管理软件、财务管理软件、机房管理软件、试题库软件、多媒体课件制作、FLASH动画、动漫设计、网站计费软件、即时聊天工具、网上考试系统、网上商场、网站设计等。最终提交的毕业设计资料包括： 1 实习报告一份。字数3000字以上，内容与实习工作有
8、关。在实习报告后附实习成绩评定表（装订）。2 实习日记一本(要求：写满整本日记本)。日记时间：2015.2.262015.5.4。3 实习回执一份（要求：实习单位填写实习表现并加盖公章）。4 毕业设计任务书一份（由学生填写）。5 毕业论文一份，字数5000字以上。其中应包括中英文摘要、目录、正文、参考文献等主要内容。要求按模板格式打印，最后装订成册。（在毕业论文报告后附毕业设计指导老师评语和成绩评定表）毕业设计实施细则一、 基本要求1 学生需在实习前根据所给题目查阅文献，收集资料，要求查阅与题目有关的国内外文献3篇以上，编写开题设计书。该项工作在资料文献收集之后研究实施之前完成。内容包括选题依
9、据（研究动态、研究程度、研究意义等）、研究内容和拟解决的技术难题、工作方法和措施、工作进度及时间安排、预期成果等。设计书一式三份，一份交系办，一份交指导教师，一份自留。指导教师须根据设计书经常检查毕业实习的进度情况。2 完成毕业设计（论文）须以第一手资料为主，要求真实、准确且全面；引用前人资料或结论要加以说明。3 实习期间，应结合实际多作社会调查、多动手、多动脑，独立完成任务。4 论文或设计报告须有一定量的插图、照片和附图。图文编排要合乎要求。5 学生按要求完成毕业设计（论文）后，要在统一组织下进行答辩。学生必须获得答辩资格后才能进行毕业答辩；没有获得答辩资格的学生，其毕业实习成绩为不及格。若
10、有如下情况之一者，取消答辩资格。 请假时间达整个毕业实习时间1/3者； 实习期间因违纪受到严重警告以上处分者； 经指导教师和评阅教师双方确定其毕业设计（论文）成绩不及格者； 毕业设计（论文）有严重抄袭别人资料者。6答辩程序答辩程序按宣讲毕业设计、提问、答辩三个步骤进行，每个学生答辩时间约30分钟，其中，宣讲设计报告（论文）1015分钟，提问5分钟，答辩10分钟。 答辩人应写出简明扼要的答辩讲稿，介绍其设计（论文）的结构形式、基本内容和主要结论。宣讲时间控制在1015分钟内，超过或少于规定时间扣答辩分。 提问范围限于与毕业设计（论文）内容有关的基本概念、基本理论、基本方法以及设计（论文）牵涉到的
11、其他问题。有争议的问题不宜在会上争论，应放在会后解决。 答辩人在回答问题时要独立思考（可查阅已备的资料），抓住重点，答是所问；指导教师和同学不能给予任何提示。 秘书负责答辩时的详细记录，答辩结束后交系办保存。7.成绩评定 毕业实习成绩是对学生在整个毕业实习阶段的综合评分，其思想表现、学习态度、组织纪律、实践能力、实习表现、实习日记和毕业设计（论文）质量等都应列入评定毕业实习成绩的内容。 毕业实习成绩先由指导教师、评阅教师和答辩小组按百分制分别给出（详细评分标准见附表1、2、3），然后由答辩小组综合评定给出最终成绩。其中，指导教师成绩占30%，评阅教师成绩占30%，答辩小组占40%，最终成绩分五
12、级：优秀（90分或以上）、良好（8089分）、中等（7079分）、及格（6069分）、不及格（小于60分）。 指导教师、评阅教师和答辩小组在评分时要实事求是，不能随意加分或减分。在答辩小组评议成绩时，指导教师原则上要回避。并用无记名投票表决，确定答辩小组成绩，指导教师可投一票。二、 毕业设计（论文）资料的组成毕业设计结束时，每个学生须提交以下资料：1 实习报告一份。字数3000字以上，内容与实习工作有关。2 实习日记一本。时间：2011.3.12011.5.4。3 实习回执一份（实习表现）。4 毕业设计任务书一份（由学生填写）。5 毕业设计源代码（如毕业设计中涉及的计算机程序较小，可放在正文相
13、应位置说明或作为附录放在正文的后面；如设计的程序较多，则可将程序清单（程序清单一般用5号字）单独装订成册作为附录提供）。6 毕业论文一份，字数5000字以上。其中应包括中英文摘要、目录、正文、参考 文献等主要内容。要求按模板格式打印，最后装订成册。三、毕业设计（论文）资料的书写及装订1. 毕业设计（论文）统一使用学校印制的毕业设计（论文）资料袋。2. 毕业设计（论文）资料袋按要求认真填写，字体要工整，卷面要整洁，手写一律用黑或蓝黑墨水；毕业设计任务书由学生填写，教研室主任签字。3. 毕业设计（论文）按统一顺序装订：封面中文题目、中文摘要及关键字（中文摘要300500字左右，关键字35个） 英文
14、题目、英文摘要及关键字（英文题目、英文摘要及关键字应与中文摘要相对应）目录正文 （可分章、节等，每一章从新的一页开始）谢辞参考文献4. 装订好后放入填写好的资料袋内上交各指导教师。在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设several group number, then with b a, =c,c is is methyl b two vertical box between of accurate size. Per-23 measurem
15、ent, such as proceeds of c values are equal and equal to the design value, then the vertical installation accurate. For example a, b, and c valueswhile on horizontal vertical errors for measurement, General in iron angle code bit at measurement level points grid errors, specific method is from baseline to methyl vertical box center line distance for a, to b vertical box distance for b, list can measured
