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1、.NIT大作业全国计算机技术证书（NIT）考试Word 2003模块大作业在多年收治肝病、出血热、麻疹、艾滋病等传染病的临床实践中，逐步认识到中医药在传染病防治领域的优势，因此在制定医院长期发展规划中，有步骤的增加中医药在整体医疗工作中的比重，不断加强中医学科建设County continuation records has examined and approved the draft, spirit, believe, comprehensive Yearbook of zhuanglang already prepared draft, entered the phase of eval
2、uation. Civil air defense work第- 11 -页 共11页l 身份证号：l 姓名：惠海锋l 联系方式：*NIT大作业大作业 一：作业名称一：录入和编辑文档一、 概要说明：文档名称：一叶知秋来源：人民网字数：1002个二、 完成作业的环境：硬件：CPU：windows XP 2.66GHZ 内存：1.21GB字处理软件：Microsoft word 2003三、 对录入文章的编辑要求：1， 按以下要求设置格式。2， 编辑封面，插入图片，书写姓名等。3， 录入文档后，修改编辑。4， 分段，更改字体颜色。5， 正文黑体四号。6， 标题用艺术字。四、 编辑后的文档：人民网
3、2013-06-26 10:37:50合小小的蜡烛竟会产生如此大的影响，它改变了整个山洞的环境，迫使那些斑斓的大蝴蝶只能另寻栖所。抱之木生於毫末，九层之台起於垒土。可见无论是一沙一木，还是一叶一花，总在细枝末节处隐现端倪。一叶零落，便知秋天将至。的确，注重细节需要有如“尘”的心思。这是一门洞察世事的学问，并非机械地观察记录，也不是四处探听偷窥，而是以一种至情至性的眼光来看待万物。这几位朋友，在进洞前只有对大蝴蝶的好奇和探索，全无对生命的尊重，因而他们贸然点燃蜡烛。如“尘”的心思是一种有血有肉的心灵探索，并不是高等生物对低等生物的征服。“钩帘归乳燕，穴纸出痴蝇。为鼠常留饭，怜蛾不点灯。”这是苏轼
4、对於生命的大度。这位执铁板唱大江东去的真男儿，心中也有这种如“尘”的时刻。不过，此情并不令人费解，倘若没有这等如“尘”的心思，又怎能留下“十年生死两茫茫，不思量自难忘”的绵绵无绝的佳句？心思如“尘”，不仅需要“怜蛾不点灯”的大度与包容，还需要我们有触动事物核心的敏感。当我们有了触动事物核心的敏感时，才真正明白细节给我们带来的巨大力量，因为它可以使我们看得更多，看得更远。佛说：“一花一世界，一叶一菩提”。佛独具慧眼，从一花一叶之中，看到比凡人深得多也远得多的东西。懂得细节的人，往往能占尽先机。但凡有智慧的作家，在他们的作品中总会表现出一定的先知性。同为凡人，为何他们会有这种先知性？究其原因，是他
5、们触碰到时代的脉博和神经，从细节出发，观凡人之不能观，悟常人之不能悟。细节，总是腐朽事物的报丧者、新鲜事物的召唤人。当宗法制度在第一个诸侯国被破坏时，当文字狱兴起、抓起第一个书生时，当官僚资本主义压迫第一个民众时，当中国国门第一次被外国列强打开缝隙时，这些细小的迹象都预示着某种地覆天翻，而有智慧的中国人会毫不犹豫地见微知着，迎接变化，抓住机遇，从而成为一个时代的先驱者。常言道：“细节决定成败。”这话一点也不夸张。但凡心中怀有大爱又能关注细节的人，必能为时代所成就进而成就一个时代。大作业 二：作业名称二：创建和编辑表格一、 概要说明：1、表格名称： 学生成绩表来源：材料 机械3134班2、 页数
6、：11页二、 对表格的编辑要求：1. 录入文本，建立空表格。2. 在excal中建立表格，并绘制图表。3. 复制并粘贴到Word文档。4. 对表格进行编辑并对文章设置格式对表格进行修饰，对行、列进行宽度设计5. 插入图表，对图表进行修饰，设计。按A4纸打印文件，插入图片及修改。编辑后的文档如下学生成绩表学号姓名性别语文高数思修计算机英语总分,01张静妮女9099685543355,02李娜女86856545281,03朱贺男5583597666339,04卢森男6865805578346,05余駃男9552759059371,06欧阳楚男8343608660332,07王婧男955058869
7、0379,08朱熙男8854488686362,09瑾适男7840909082380,10赵辰星男773380566261大 作 业 三：作业名称：创建带有数学公式的文档一、 概要说明文章的名称：微积分来源：高数，字数：325个二、 完成作业的主要过程：1：录入文本2：输入特殊符号和公式三、编辑文档要求：1， 标题为二号幼圆，加黑并居中。2， 所有文字为小四宋体。3， 创建其中的数学公式。不定积分的概念及性质 1. 在不定积分的性质中，为何要求？答：因为时，（任意常数），而不是0.2. 思考下列问题：(1) 若，则为何？答：(2) 若的一个原函数为，问为何？答：(3)若的一个原函数的，则为何？
8、答：=大作业 四：3.1招聘控制流程图部门填写用人计划表人力资源部门整理用人计划表否需要回馈人力资源部进入调动控制流程是内部调整报批否是组织初试方式及形式跟据初试方式人力资源部初试否放弃符合是推荐到用人部门复试分管领导复试是总经理复试（部门负责人以上岗位）否退回人力资源部复审否放弃复试合格是否总经理批准是进入录用控制程序3.使用流程图提交常规培训记录、考核。个人资料及上岗通知数到相关部门报道提交人力资源部交流部门组织培训表岗位培训进入调动控制流程分类考核进入七天考察期分配岗位进入试用期合格考察、见习、试用期本人放弃按规定提出申请提交人力资源部处理进入转正流程部门领导签署意见见习期合格试用期否延长合格延长是是是是是通过是否否否否否否否
