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1、课题名称：自考毕业生如何面对就业形势【摘要】：随着终身教育、国民教育体系的完善，各种教育形式作为传统教育的合理补充，在国民教育、终身教育体系中的作用日益突出，自学考试作为重要的一种教学模式，在成人教育体系建设中的作用尤其突出。本文从自考毕业生在就业方面与传统的全日制统招毕业生在学习就业优劣势进行对比，找出自考毕业生就业的劣势，并通过对现实状况的分析，提出一些可行的方案，为提高自考毕业生的就业率做出有益的探索。【关键词】自学考试 毕业生 就业形势分析目 录一、自考毕业生在就业中的现状51、自学考试在我国国民教育、终身教育体系中的地位和作用52、自学考试毕业生就业现状分析53、自考与成考、学历文凭
2、考试的区别64、自考毕业生在就业中的优势和机遇7二、自考毕业生在就业中存在的问题和原因81、学习环节82、实习环节83、横向对比84、社会认可度85、学生自身心态9三、提高自考毕业生就业率的对策91、对教育管理部门：要建立完善自学考试管理工作92、对就业管理部门：加强对自考生的就业指导工作113、对于自考生本身：要加强自身竞争力124、对于用人单位：要摒弃传统观念，为自考生提供发展空间15结束语15参考文献17一、自考毕业生在就业中的现状1、自学考试在我国国民教育、终身教育体系中的地位和作用（1）自学考试的定义：高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育
3、国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。（2）自学考试在我国国民教育、终身教育体系中的作用：自学考试在我国国民教育、终身教育体系中的作用主要体现在如下几个方面：第一：通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，第二：推进在职专业教育和大学后继续教育，第三：造就和选拔德才兼备的专门人才，第四：提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。2、自学考试毕业生就业现状分析（1）自考发展现状：自学考试是一所没有围墙的大学，中国自学考试目前已取得了有目共睹的辉煌业绩：全国累计共有2.1亿人次参加自学考试；学历教育累计报
4、5420万人，毕业学生920万人；非学历教育累计报考2900万人次，约1000万人获得各种非学历证书。（2）自考毕业生薪酬分析：多数自考毕业生工作收入高于社会平均水平。在工作后选择自考的被调查者中，40%月收入在1500元以上，46.44%月收入在1000元至1500元之间，月收入在1000元以下的仅占13.7%。自考毕业后才就业的自考毕业生收入情况比在职自考毕业生更好，18.5%月收入在3000元以上，月收入2000元以上的占34.8%，56.17%的被调查者的月收入在1000元至2000元之间，而月收入在1000元以下的仅占9%。（3）自考毕业生就业分析：根据调查数据，一方面：自考毕业生的
5、就业状况明显好于普通高校毕业生。不少自考毕业生原本是专科在读生，在学校里一边上大专课程，一边通过自考拿本科文凭，毕业时就有了两本文凭。这是不少自考毕业生找工作容易的原因之一。另一方面：社会地位仍不如“科班生”，有数据调查：在47.2%的被调查者对自考毕业后的就业前景持乐观看法的同时，有16.5%认为“将会越来越困难”。同时，依然有40%的被调查者认为自考毕业生的就业情况不如普通高校毕业生。这一定程度上反映了自考毕业生的当前的社会地位和受重视程度不如全日制重点大学毕业生。（4）自考毕业生职业发展分析：18.3%的被调查者自考毕业后在工作职务上有了提升。高级管理人员的比例由毕业前的0.7%上升到1
6、.9%，中级管理人员比例由毕业前的14%提高到毕业后的22.3%，一般员工由毕业前的79.1%下降为69.6%。据自考办相关人士分析：现在不少自考生来自于国家机关和事业单位，自考所学专业对个人的就业或职务(职称)升迁起到了非常重要的作用。3、自考与成考、学历文凭考试的区别： （1）办学主体不同： 各大学都有相应的成人教育学院或继续教育学院，所以成教的办学主体一般为国家，但目前也有一些成教是社会力量办学的。自考的办学主体一般为个人或民间机构，也有一些是由各大学办的，但一般都是打着大学的旗号而已。学历文凭考试的办学主体是个人或民间机构。 （2）招生对象不同： 我国成人教育的招生对象主要是在岗人员及
7、待业者、已经离开正规学校的人员和已经接受过高等教育的专业技术人员和管理人员，从中可看出是名副其实的成人教育。不过目前也有些松动，越来越多的高中毕业生加入到成教的大军中来。自考的情况与成考类似。学历文凭考试则不同，他是民办高等教育的一种，主要招生对象为刚从中等学校毕业出来的想接受高等教育的学生。 （3）文凭不同： 成考的文凭是各大学的成教学院发的，你考上了哪个大学的成教，毕业时就会盖有哪个大学的章；自考的文凭上盖有两个章，一个是主考院校的章，另一个是当地自考委的章。比方说在北京，如果你学的是自考的会计专业，不管你在哪个学校里学习，毕业后毕业证上会盖中国人民大学（主考院校）和北京市自考委的章，与你
8、所就学的学校没有必然的联系；学历文凭考试严格的来说是自考的一种，与自考不大一样的是其毕业证由授课学校自己发，而不是由主考院校和自考委联合盖章。另外，自考与成考均有本科，达到条件者国家也可授予学士学位，而学历文凭考试目前只有大专。 （4）考试方式、难度不同： 成考入学叫严进宽出，学生只有通过国家统一的成人高考考试，才能入学就读。就像高考一样，也要填志愿。但只要你考上了，一般来说毕业都不会太困难（这与普高很相似）；自考和学历文凭考试入学叫宽进严出，学员入学时不需要通过考试，直接就可入学，但如果你想得到国家承认的毕业证，就得一门一门的通过国家的考试。所不同的是，自考是全都是由国家出题考试，难度最大，
9、学历文凭考试由国家考三分之一，当地教育主管部门考三分之一，学校自已考三分之一。所以来说，这三种考试，自考最难，成考其次，学历文凭考试最容易。（5）学习方式不同： 这三种考试中，成考的学习方式最多：有脱产全日制学习的，有夜大学，有函授，甚至早期的电大也是成人教育的一种方式。这对学员来说有很大的自主性：如果你有充足的精力与财力，你可以选择脱产学习，体验真正的大学生活；如果你一边在工作一边还想给自己充电，可以选择夜大学；如果你想上外地的著名大学，也可以足不出户的学习函授。自考呢，相对来说学习方式就要少点，你只能在脱产学习与业余自学之间选择（当然，较大的城市里也会有自考的业余辅导班）。学历文凭考试的学
10、习方式只有一种，就是脱产学习。4、自考毕业生在就业中的优势和机遇（1）自考生专业扎实、意志坚强：自考生与统招生相比，知识的系统性相对差一些。但是，自考的考试不见得就比统招考试轻松，相反会更严一些。一部分自考生是边工作边学习，他们能结合自己的工作，完全自由地选择专业，因为他们了解自身缺少什么，其社会适应能力和实践经验远远超过统招生。一部分自考生是高考失利，选择自考，他们有很强的心理承受能力，有各自的优势，通过自考，更能成为有用之才。（2）自考生学习能力强：自考生与统招生相比，有着更强的自我学习的能力。由于自考学生大都是在平时业余时间进行学习，能根据自身的实际情况，合理的安排好学习时间，养成良好的
11、学习习惯，这对今后的工作能力学习能力的提高不无裨益。二、自考毕业生在就业中存在的问题和原因虽然自考学生在学习能力上有着相对于统招生和其他成人类学历学生的优势，但我们也要清醒地认识到自考学生在就业中存在的问题和劣势，仔细分析，有如下几点：1、学习环节：自考学生都是根据统一的教学计划和教学大纲进行学习，但是很多年以来，很多专业课程的设置几乎没有什么变化。这就使得现在有很多专业和实际情况严重脱节，也就使得很多自考毕业生所学的专业和知识已经不能适应市场的需要。同时，有很多学生惧怕英语和高等数学此类需要长期积累的课程，往往在专业选择上选择一些与自身工作并不相关的专业。往往出现做机械的学公共关系这类现象出
12、现，对学历需求的迫切性影响了专业选择的导向性，使得有不小比例的自考学生在就业上的竞争力相对于统招生较弱。2、实习环节：自考学生都是根据统一的教学计划开展自学工作，而历年来的教学计划最大的弱点就是缺少社会实习环节。由于社会实习效果无法有效的进行评估，导致实习环节大多数没有列入教学大纲和考核标准，这就导致了自考学生忽视社会实践工作。同时，由于繁重的学习任务占用了大量的业余时间，也使得自考学生无暇顾及社会实践工作，这就使得自考学生缺乏实习锻炼，所学的书本知识无法及时地转化成现行生产力，这就削弱了自考学生的就业竞争力。3、横向对比：相对于社会统招生来说，由于自考学生大多数没有正规的高等院校的学习经历，
13、无法系统地进行学习，同时，由于自学考试是比较典型的应试教育，很多考生都把重点放在考试上，忽略学习的系统性。还有一个方面：有不少自考助学机构从经济利益角度出发，压缩课时，更有甚者，自考助学机构为了片面的强调通过率，采取一些非常规手段，例如：邀请主考院校的参与制订考卷的老师进行考前突击辅导，在过程中透露一些考题等等手段，而不是踏实地做好自考助学工作。上述情况都说明了一个很现实的问题，自考学生相对于传统统招生的基础相对薄弱，使得其在就业上相对缺乏竞争力。4、社会认可度：自考学历虽然属于国民教育体系的毕业证书，教育部也给予电子注册，但是，相对于统招生来说，自考学历也归属于成人教育，社会认可度相对统招生
14、来说较低，一些国有企业及企事业单位相对好些，像无锡此类地区，私营经济和外资企业占了城市GDP很大的比例，同时这些企业大部分都是劳动密集型企业，用工的数量占整体就业数量的比例较大，而此类经济实体对大多数统招生比较看中，忽视成人教育类的文凭，笔者就亲历过很多招聘企业明明白白的在招聘员工学历要求上明确地标明：要求全日制大专生以上。不仅如此，在户籍、人事档案挂靠等具体就业后续问题上，自考类学生也和全日制统招生享受截然不同的待遇，这也为自考学生的就业带来了无形的障碍。5、学生自身心态由于上述一些自考生在就业上的劣势，导致有很多自考学生妄自菲薄，对自己的底气感到不足，在就业心态上也不能摆正自己的位置，很多自考学生对自身产生自卑心理，认为自己是“杂牌军”，比不过“正规军”。殊不知，在招聘面试的环节中，有很多学生是由于对自己缺乏自信而被淘汰。三、提高自考毕业生就业率的对策自学考试毕业生作为自学考试教育模式的产物，一方面，他作为劳动力有使用价值，另一方面，他包含了通过自考的社会必要劳动和学习，他有其自身的价值，正因为有使用价值和价值，因此我们可以把自学考试毕业生作为自学考试教育模式下产生的特定商品。既然是一种商品，就必须符合商品价值规律。一方面：商品的价值量取决于社会必要劳动时间，另一方面：影响价格变动的最主要因素是商品的供求关
