《英才小学教师家访手记》由会员分享，可在线阅读，更多相关《英才小学教师家访手记（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、为深入贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）和省市县关于开展中小学教师“走进家庭、携手育人”大家访活动的意见，形成学校、家庭、社会三位一体的育人合力，推进素质教育战略主题的落实，办好学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。现结合实际，制定我校“走进家庭、携手育人”大家访活动实施方案。一、指导思想指导思想是：“进村入户访百家，家校携手育英才”。让每一个学生在家长和老师的关爱下健康成长、全面发展。开展大家访活动要以改善学生成长环境为出发点，以构建和谐家校关系、和谐师生关系、和谐教群关系为目标，通过家访切实加强学校和家庭、教师和家长的联系，了解学生成长环境、思想动态，及时通报学生
2、在校表现情况，探讨科学的家庭教育思想和方法，征求学生及家长对教师和学校工作的意见和建议，营造全社会共同关爱学生、教育学生的德育氛围，弘扬“教育服务人民、教师服务学生”的风尚。二、实施原则1.家访应在事前而不是事后。发生下列几种情况，班主任应及时家访。a、学生1日无故未到校的，班主任应及时进行家访，做好控辍保学工作。b、学生患病，缺席1周以上，班主任要登门或上医院探望。c、学生家庭发生重大不幸事件，要及时做好安抚和心理疏导工作。d、学生在学校里发生伤害事故或矛盾纠纷，必须及时通知家长，必要时要亲自把孩子送回家，说明情况，提出解决办法，共同进行教育。e、学生学习成绩突然下降或行为反常者，应及时与家
3、长联系，及时教育。f、学生（特别是后进生）在各级各类比赛中获奖或表现有进步时要及时家访，向家长作恰如其分的汇报，给学生和家长以热情的鼓励。2.要注重实效。家访时，要真心诚意为家长释疑解惑，帮助家长解决一些家庭教育问题，做“家长的贴心人”。3确保出行安全。把确保教师安全放在首位。建立教师家访安全报告制度；教师家访前要向政教处报告家访对象、地点及所需时间等，家访期间要确保通讯畅通，严禁搭乘“三无车辆”，家访结束后要及时告知学校。4.争取村队支持。进行家访活动时，教师要结合我校实际，积极争取各村队干部、校外安全协察员、关工委、老教师的支持，虚心听取他们的意见和建议，更好地改进学校的教育教学工作。三、
4、方法要求家访时要注重方式方法，建议采取“探望性家访”、“鼓励性家访”、“开导性家访”、“帮扶式家访”等多种方法，进一步提高家访质量。要对不同情况的学生要采取不同的访问形式。要特别注意保护学生的自尊心和积极性，多鼓励、多赞赏、多倾听、多探讨，创设和谐氛围，切忌告状式家访。要通过家访，真正了解学生，切实帮助学生，做学生成长的引路人。家访前，要做好充分准备，要以书面的形式，对每个学生的优点、潜力、兴趣、爱好、个性、特长、思想、心理等给家长进行一一表述，从关心、爱护和鼓励学生的角度出发，实事求是地反映学生在学校的学习、生活、纪律和思想品德等情况，让家长真实、全面了解学生的在校表现。同时，要及时了解学生
5、的家庭状况、学习环境等，了解学生完成家庭作业和参与社会实践活动的情况，注意获取真实信息。对在家和学校发现的问题，要与家长共同商讨解决的方法，并进一步探讨家校合作的方式。通过家访让学生学有信心、学有目标、学有方法，激发起家长培养孩子的信心和热情，赢得对教育的理解和支持，确保家访的实效。四、管理评估1、成立大家访活动领导小组，校长为组长，副校长为副组长，在政教处设立领导小组办公室，杨晒波任办公室主任，政教处负责大家访活动的指导和评估2、大家访面向全校学生家庭，做到“两主两辅”，即：班主任为主，统筹安排本班家访工作，科任教师为辅，至少每两人一组；进村入户家访为主，信件、电子邮件、电话、QQ等为辅，鼓
6、励有条件的教师使用信息化手段加强与家庭的联系。全面了解每一名学生的学习、生活及成长环境。3、大家访领导小组办公室对家访记录进行收集整理建档，对活动过程进行指导督查考评，定期公布评估结果，作为班主任和任课教师的绩效和年度考核项目。4、学校把教师家访情况纳入教育教学工作量，作为教师师德表现的积分指标项，作为教师年度考核、评优、升职晋级的重要依据。5、家访过程中，老师要注意文字和图片的积累，鼓励将家访经历整理成文章形式发表。6、学校将对大家访活动中的先进典型进行表彰，对好的家访经验进行推广。五、时间安排本学期，我校的大家访活动安排在5、6两个月进行，分为三个阶段。第一阶段 安排部署，制定方案（5月2
7、日-5月6日）第二阶段 扎实实施，稳步推进（5月7日-6月15日）第三阶段 评估量化，总结表彰（6月16日-6月30日）暑假来临，又到了一个家访的季节。在这个季节里，虽然天公总不作美，不是烈日炎炎，就是雨水肆虐，然而，这都没有阻挡住我作为一名教师家访的脚步，没能阻挡中电话或是QQ网络信息的传递.因为我是一名教师，是一名河西小学的教师，是肩负着学校校长“让学生喜欢，让家长放心，让社会满意”的承诺的教师。今年的家访中，我更加的从容与成熟地穿越着大街小巷，更加滔滔不绝地向家长倾诉着我对每位学生的关心与指导建议，更加快节奏创新式地与每位学生的生命成长同步。这一切的一切都是源于我心底那份深沉的爱！“爱”
8、在现在的社会中是个很容易说出的词，其实我却感到这个“爱”字非常沉重，因为“爱”就意味着无条件的付出，意味着全身心的关注，意味着一种无以言状的牵肠挂肚！最初放假后的日子里，我无论是在学校加班时，还是在家里学习时，我总是在想：我的学生们现在过得怎么样？是不是因为贪玩而落下假期的作业？是不是因为家长的忙碌而成为“疯长系”？是不是坚持天天读课外书了？他们读书的方式方法乃至于效果怎么样？这些学生来到白云山学习一年了，成绩提升的非常好，我这个班44个人原本入学摸底考试时仅有16个优秀，一年的努力终于上升为37个优秀了，可别因为假期的虚度再滑下来？这种牵肠挂肚简直是一种煎熬，而破解这种煎熬的唯一法子毫无疑问
9、就是家访，因为只有家访才能摸清学生们在家学习与生活的原生态，只有家访才能用教师的温情来抚慰学生独自在家的孤独与无奈，只有家访才能让每位家长和学生感受到自己很重要，携手与老师共育英才才能化为现实。一、电话和网络架起了了我和家长沟通的桥梁重视家访的我采取了三步走的家访策略，第一步是电话访问和网络访问，我先是借助校讯通给每位家长信息，指定时间电话汇报，并通过网络上的电子邮箱或是QQ聊天交流每位学生的学习情况。我及时的记录在学校范振霞校长设计的家访记录上。这就让很多的故事积累起来。故事一：让火车头跑的更快更平稳说明：郑志超是我班的学习委员，她的学习进步很大，一直是我跟踪指导的重点，正所谓火车跑的快，全
10、靠车头带，所以，在培优方面，我要让她的能量再大一些，让全班学生都以她为榜样！以下是放假后，家长在QQ上与我的交流：QQ在线：郑志超家长2012-7-6 21:47:58范老师，你好，在线吗？孩子是不是每天都要学习？行者范明刚 21:51:50这次布置的假期作业安排是针对普通学生而言的，他们中有些人自我约束能力差，对于郑志超而言，可以将安排中两三天的内容在一天完成，其余时间可以自由支配。比如可以让她到爸爸的工作地新疆去体验生活，了解当地的风土人情。郑志超家长 21:53:32好的，谢谢范老师的指点，我们尽力去做。我不知道孩子预习到什么程度，今天居然说数学已经预习完了，提纲都列出来了，搞不懂。行者
11、范明刚 21:53:52太快也不行，注意温故而知新。郑志超家长 21:54:28我没看她们课本，不知道她掌握到啥程度，不过实在有点效率太高。行者范明刚 21:55:02注意，你一切得检查后才能得到正确的评价郑志超家长 21:55:08我也这么认为，所以吃饭的时候我顺便考了她几道题，结果蒙对了。行者范明刚 21:55:36当天的检测要注意题量和题的考察点郑志超家长 21:55:51嗯郑志超家长 21:57:02我一般不检查她的作业的，只是今天觉得她的效率有点超常，所以考察了几个知识点。行者范明刚 22:01:44好的，检查要尽量规律一些，这样能帮助孩子形成一个好的习惯，如果是紧一阵松一阵，就会造
12、成孩子的应付心理行者范明刚 22:03:07给我描述一下，孩子这两天的情况吧？郑志超家长 22:12:19具体情况我也说不上来，我上班，她自己在家写作业，语文预习了两课，并做了记录，数学全部预习完了，提纲列出来了，英语预习了一单元，只是走马观花似的看了单词、句子、重点句。行者范明刚 22:12:59语文预习后，可以从网上搜索每课的教学视频看。郑志超家长 22:13:40好的，我转告她一下。效果回馈：事实证明，我对郑志超的表扬与激励是非常见效的，而且她的家长也很配合，她在假期中写了很多的作文进行练笔，放假才几天，在我的指导下，她新写的我成长我快乐就发表在泰山晚报上了。详见：http:/ 。8.英
13、语五年级下册单词我已给他全部听写完，六年级上册预习到第三单元。范明刚回复：收到来信，看来孩子在受伤的情况下还是努力学习的，我原本很担心他成绩下滑的。另外提几点建议：每首诗都要提问三遍以上才行，第一遍和第二遍间隔两天，第二遍和第三遍间隔4天，这样可以减慢遗忘的速度。关于日记，不能追求数量，可以两天一篇或是三天一篇，关键是每一篇都要完整地写出一件事情，写清事情的起因经过结果和自己的收获。关于钢笔字，必须要在听写每一课的生词的基础上练习写字，否则不会认，更不会写。课外阅读的书还是偏少，应加大读书量。二、18道金牌表扬令让我的无偿辅导见证每位学生的成长我家访的第二步是借助网络对每位学生进行个别指导。按照学校领导的要求，今年的家访特别要在家访质效上突破创新，要致力于在作业监控、无偿辅导上创新办法。作为语文老师，我深知作文是很多学生比较薄
