高中开展班会的策划书

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1、高中开展班会的策划书 班会策划书高中篇一：班会30个主题班会设计方案 2.“我爱我的班”主题班会活动方案 课题：我爱我的班 时间:年3月22日 参加人数:48人 教学目的： 1、通过此次主题班会目的是增强学生集体观念和集体荣誉感增强班级的凝聚力提高学生关心集体、建设集体的积极性和热情同时使学生对良好的学风有了正确的认识让学生在良好班集体的氛围中健康成长并发挥自己的光和热努力为集体添把“柴”“众人添柴火焰高” 2、激励学生继续学习的斗志争取顺利度过高一阶段的学习生活为高质量完成中学生活打下良好的思想基础 3、让学生在组织活动的过程中充分地展现和锻炼自己的能力 教学重点：提高学生关心集体、建设集体

2、的积极性和热情 教学难点： 教学仪器：计算机、投影仪 教学方法：讲授法、分析法讨论法 教学步骤： 一、组织教学 召开三次班干部会、两次全班同学大会和小组讨论会对本次主题班会的内容进行动员、讨论和安排调查了解同学们关心的热点问题确定班会主题内容、班会形式和题目班会具体准备工作分工 二、引入新课 总结上周的各项工作情况 （1）、劳动委对卫生情况进行总结；（2）、学习委员对上周学习情况进行总结；（3）、团支书对上周班上的一些主要问题进行总结；（4）、班长进行总结 三、讲授新课 1、诗诗朗诵高中生的豪言 2、互相认识的游戏 （1）、规则很简单一如传统游戏“击鼓传花”：参与者伴着音乐传一本书当音乐停下时

3、书在谁手中谁就出来游戏游戏以座位为单位每个座位两名成员 两位学生背靠背双方将答案写在纸上答案个数不限答题过程中两位学生不能交换答案以答案的符合数量给予奖励1、最喜欢的食物2、最喜欢的运动项目3、兴趣爱好4最想对同座说的一句话 （2）、“名人名言”互赠 3、请几位同学讲一则爱集体的实例或谈谈自己在班上的一段感受 4、实话实说 对班集体的说上一句自己想说的话；或者说你认为样才能加强班集体力量 5、班主任总结 我常常给我的学生讲一个故事：我们有一天出去旅行忽然间暴风雨来了我们没地方避风躲雨孩子们向前跑一看前面有个草棚大家哗地冲了进去一冲进去大雨就来大家好高兴哇今天运气不错哟刚刚找了房子大雨就来太快乐

4、了！大家也不顾虑房子干不干净有没有人住过只要有避雨的地方就很满足了但这个房子在风雨中突然间要倒塌同学们想尽办法扶住它不能让房子倒塌一个班就是这样一个生命体我们就是其中鲜活的血液她需要我们不断输送营养我们的思想、我们的一举一动时时刻刻影响着她我们共同生活在042班这个大家庭里每个人都是班级的一员一个人表现得好坏会直接影响到班级的形象我提议大家应该正确处理好个人与班级的 关系从自身做起人人保证自身的“清洁”人人尽到对班级的责任 主持人丙：因此开展法制教育是很有必要的我们今天班会的主题就是： 甲乙丙合：走好青春的每一步！ 主持人甲：马加爵,一个令人叹息的名字一起震惊全国的杀人案一次不同寻常的审案经历

5、主持人乙：因打牌时被怀疑作弊便将4位同学残忍地杀害了！并将尸体藏在宿舍内的4个衣柜里 主持人甲：马加爵于年6月17日被执行了枪决这是一个意料之中的死亡结局但是马加爵不是一个句号马加爵犹如一根锋利的针挑破了我们时常不文明的脓疮刺痛了我们已经日益麻木的神经 主持人乙：同学们残酷的事实告诉我们法律与我们息息相关密不可分法就在我们身边马加爵惨案值得我们深思让我们一起走进法律世界看看人们对这一案件的反思 主持人丙：家庭的反思：惨案发生后马加爵的父母、姐姐和奶奶来到邵瑞杰的家乡向“云大命案”受害者邵的家属道歉但邵家无法接受这突如其来的“客人”邵氏双亲将马家人拒之门外马家4人冒雨下跪1个多小时终于打动了邵氏

6、家人 主持人甲：社会的反思：我们要实施一种普遍的文明教化把有关人和文明的最基本规则灌输给每个人使这些戒律能够在激情、罪恶的欲望涌动的时候有效地起到约束作用 主持人乙：马加爵的反思：最想对亲人们说声对不起！ 主持人丙：下面让我们一起来听一听马加爵狱中“忏悔书”！（略） （以录音的形式出现并配上音乐心声渲染气氛） 教师：让人无法想象马加爵的泪水竟然远比死者的鲜血更让人觉得沉重；而他的忏悔与自白远比那些永远失去的生命更让人觉得无奈和悲痛 马案仅是引起全社会关注、浮出水面的一个个案然而蕴藏在社会大众心中潜在的心理危机和危机所引发的犯罪倾向却仍然是我们每一个青年学生必须清醒面对的社会问题 主持人甲：马加

7、爵的“忏悔书”既是他的内心独白也是对我们青少年的真情告白从他的“忏悔书”里我们似乎看见了他悔恨的泪水马加爵是一个悲剧可这幕悲剧的成因在里呢请同学们展开激烈的讨论并谈谈自己的感想 学生讨论（略） 教师：人格的完善与知识的完善相比同样重要不应有所偏颇成人才能成才我们不仅要加强人文精神教育更应该加强人道主义教育 丧钟已为马加爵敲响那么警钟为谁而鸣这是一个需要沟通的时代这是一个崇尚合作的时代这是一个呼唤人格完善的时代给心灵留一扇窗吸纳新鲜空气沐浴灿烂阳光多一些理智和关怀少一点冲动和责备生活中的些许晦涩就会逐渐淡漠 主持人乙：非常感谢刚才同学们的精彩发言为了增强大家的法律意识做一个知法、懂法、守法的好公

8、民我们为大家带来了扣人心弦的法律知识竞答赛（略） 教师：“好雨知时节”“润物细无声”但愿普法教育活动如润物好雨持久而细腻地滋润同学们的心田孕育出法制之花 主持人丙：通过刚才的普法学习让我们对法律有了更深入的了解法就在我们心中请欣赏诗歌朗诵法在我心中： 教师：同学们我们要懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害同时做到以法律为准绳逐步提高自己的法律意识和守法自觉性使自己健康地成长起来 主持人甲：法律像眼睛时刻伴我行法对我们十分重要在实际生活中我们有好多不文明的行为甚至是违法的行为上星期我们班组织同学们开展了“校园不文明行为”大盘点社会调查活动下面向大家公布调查结果同学们好好反省

9、在自己身上是否也存在这些不文明行为：(1)大声喧哗、抢占座位、不排队；(2)无故旷课逃学；(3)赌博和变相赌博（如到游戏厅）；(4)懒惰不爱劳动；(5)进入未成年人不该进入的场所；(6)说脏话谎话；(7)损坏公共财产及公共设施；(8)不尊重师长；(9)乱拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗殴；(11)观看收听色情淫秽作品；(12)吸烟酗酒；(13)索要或强行占有他人财物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、爱慕虚荣；(16)以强凌弱；(17)贪吃零食、不讲卫生；(18) 奢侈浪费；(19)辱骂他人 教师：我想在此向曾经有过类似心态或行为的同学敲响警钟早日摆脱继往的阴霾开始灵魂的缓刑期要明白小错

10、不改乃大祸之源以强凌弱必害人害己缺乏警觉亦将遭受残害行为偏差导致迷途难返让我们做到防患于未然 主持人甲：通过这次活动我们懂得了预防青少年犯罪的重要性,下面是集体宣誓活动甲乙丙合：与法同行畅享成长 主持人乙：全体起立！宣誓！ （略） 主持人乙：今天的主题班会开得十分成功通过这次班会同学们进一步认识了法律法规的意义愿同学们树立法律意识让法永远与你相随让幸福快乐永远与你们相伴！ 四、课堂小结 本节班会课的意义深远身为导航者的教师及时地为同学们打了法制“预防针”如果同学们在这方面“白纸一张”地走上社会很容易误入歧途我们不能让同学们毁于无知！我们生活在一个法制的社会必须时刻警醒以法律为准绳做一个知法守法

11、的好公民 同学们的积极性很高也在活动中受到了教育获得了体验锻炼了能力提高了素质 3.主题班会课“创建和谐班级共建美好校园”活动设计 教育目标：通过此次活动增强同学之间的友谊激发同学们努力学习增强班集体的凝聚力为创建先进班级打下基础同时增强同学关心集体爱护公物尊敬师长的意识使大家具有“今天我以四中为荣明天四中以我为荣”观念为创建和谐校园添砖加瓦 时间：高一期中考试之后第二堂班会课 地点：高一（1）班教室 教育过程： 开场：播放歌曲和谐中国 老师：同学们好！大家都知道刚才我们听到的这首歌叫和谐中国因它成为十运会点火主题歌而倍受关注除此之外这首和谐中国最大的魅力就是站在了时代的高度紧扣时代脉搏唱响了

12、时代的最强音唱出了人们现在最朴素的心愿党和政府提出要构建社会主义和谐社会谁知道胡主席在十六届四中全会上是如何阐述和谐社会的特征的 学生：民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处 师：看来还真难不倒大家但是在构建社会主义和谐社会的过程中我们这些中学生又能做些什么呢 生：创建和谐班级共建美好校园 师：大家说得太对了！其实我们班自开学以来做的许多事情都是在为构建社会主义和谐社会贡献着我们的一份力！那么你对“和谐”有什么定义 学生：和谐就是彼此友好的生活；和谐就是平等、和平；和谐就是幸福 老师：同学们说的都很好所谓和谐现代汉语词典解释是：“配合的适当匀称”和谐的音乐令人妙不可

13、言和谐的山水使人心旷神怡那么创建和谐的班级有什么好处呢 生：能够提高我们的学业成绩；能够使我们的心灵得到舒展精神上得到惬意；能够健全我们的人格使我们健康成长 师：那么我们创建的班级应该有些特征呢 生：公平正义、诚信友爱、充满活力、和睦相处、团结友善、勤俭自强、敬业奉献 师：说的太好了！在我看来班级是学校的细胞班级和谐环境的营造是建设和谐校园的基础在我们这片青春乐土和谐的班级就是由一群和谐的大人、可爱的少年组成的63个朝气蓬勃的少 年、76位可敬的家长、11个默契的老师、150个和谐的人组成了一个和谐的班集体那么怎样来构建和谐班级呢（思考一会）（相声小段上） 学生：学生与学生之间的和谐；学生与班

14、团干部的和谐 学生：学生与老师的和谐提问：老师如何处理与学生的关系呢 老师：公平、公正地对待每一个学生用微笑的脸与你们沟通用鼓励的眼神去激励你们学生：人与自身的和谐；学生与家长的和谐 学生：人是不能脱离环境而单独存在的所以应该注重人与环境的和谐这一点我们班的学生做得非常不错早自习时书生朗朗课堂上回答或者讨论问题积极踊跃而且有收有放晚自习时复习总结、预习思考落实认真看书蔚然成风 学生九：学生与学校环境的和谐一个班级的学生如果不热爱学校不遵守学校的各项规章制度或者不服从学校的各项安排则班级的发展可以说无从谈起所以要想建立和谐班级首先要建立一个和谐的校园（列举一些与构建和谐校园格格不入的典型事例请同学自由讨论） 老师：看来现在我们校园的“灰尘”还很多我希望见到“灰尘”就有人站出来打扫一番这样我们的校园就会很干净、很和谐了 不过在我们班这样的灰尘就“很少”而且我们上周还评选出十大“和谐使者”我们来谈谈他们获奖原因（同学畅所欲言） 老师：同学们说的都很好这些和谐使者各有所长在班级事务中发挥积极作用为班级争夺了很多荣誉同学们