五年级上册语文课件-27 我的“长生果”-人教部编

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1、27我的“长生果“,叶文玲,当代女作家,年月日生于浙江省玉环县楚门镇。年发表处女作我和雪梅,从此走上文坛,后以短篇小说心香名闻遐迩。至今已有多万字本作品集及一部卷本文集出版;是中国当代文坛极为勤奋很有影响的作家,其作品曾获多种奖项。,我会读,心扉 呐喊 囫囵吞枣 誊抄 借鉴 沉甸甸 心安理得 念念不忘 呕心沥血 不求甚解 黯然神伤 如醉如痴,恰似 如饥似渴(s) 似的(sh) 美差(chi) 差不多(ch) 禁止吸烟 (jn ) 禁不住(jn) 衣冠(gun) 全班之冠(gun ) 奔向那里(bn) 奔跑 ( bn ) 分外(fn) 区分( fn ) 沉甸甸(din)din 甸子 dinzi,

2、我能读准,熟读并理解下面的词语,流光溢彩 呐喊助威 津津有味 如醉如痴 浮想联翩 囫囵吞枣 不求甚解 悲欢离合 牵肠挂肚 如饥似渴 不言而喻 黯然神伤 别出心裁 呕心沥血,1.作者写了少年时代读书和写作的哪几件事?,看“香烟人”小画片 看连环画 文化站读文艺书 图书馆读中外名著 两次写作文,(津津有味) (如醉如痴) (牵肠挂肚) (如醉如痴) (大显身手),细读课文,深入理解,品读3-7自然段,再读划出的作者对书的特殊感情的句子,通过感情朗读,体会作者所表达的感情。,小组探究,津津有味 如醉如痴 牵肠挂肚 念念不忘 如饥似渴,像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷。我每忆及少年时代,就禁不住涌起视听

3、的愉悦之感。在记忆的心扉中,少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页,也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。,运用比喻的修辞手法,把读书的那种愉悦感受生动、形象的表达出来。,两次写作文经历。,先写:,秋天来了,千篇一律:,作者:,道理作文构思要别出心裁;落笔与众不同。,秋天来了,树叶黄了,一片一片 地飘到了地上,秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女, 她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热, 将明亮和清爽撒给大地;她用宽大的 衣衫挡着风寒,却捧起沉甸甸的果实 奉献人间。,第二次写作:一件不愉快的往事。,我从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美 丽皎洁和周围人的嬉笑,来反衬一个受委屈的 的孤独和寂寞。写着写着,我禁不住眼

4、 泪花花。,月亮像一轮玉盘嵌在蓝色的天幕中,道理,真情实感才能打动人,二、课外延伸:,作者由自己的读书经历悟出了哪些有关作文的道理?,你由自己的读书经历,又悟出了哪些与作者不同的道理?,品读文章语言,作者在运用语言上有什么特点?,1生动的比喻。 2恰当的成语。例如,流光溢彩、津津有味、天长日久、如醉如痴、浮想联翩、悲欢离合、牵肠挂肚、如饥似渴、不言而喻、黯然神伤、千篇一律、大显身手、心安理得等。,各抒己见,你能说说自己和书之间的故事吗?,乱句重组 ( )人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。 ( )我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女,她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热,将明亮和清爽撒给大地。 ( )秋天,使农民的笑容格外灿烂。 ( )她用宽大的衣衫挡住风寒,却捧起沉甸甸的果实奉献人间。,

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