《特岗转正申请书范本例文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《特岗转正申请书范本例文（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、特岗转正申请书范本例文 引导语：特岗教师职业道德教育基于特岗教师工作的艰苦环境,具有较普通教师更严格的要求,如更高的水准要求、对学生更强的示范作用以及更深远的影响性下面是yjbys小编整理的一些关于特岗教师转正申请工作总结供您参考 作为20xx年特岗教师队伍中的一员,我很荣幸地在察右后旗第三中学开始了自己人生目标的新起点记得一开始教育局为了让我们新教师尽快适应新的教育工作特地对我们进行了几天的岗前培训后来走上岗位后我也一直没有停止培训自己,我不断学习教师职业道德修养、中小学班主任工作、教育法律法规、基础教育改革常识性和中小学安全教育与管理、中小学教师教学工作常规等多方面的专业知识通过三年的实践
2、我将理论联系实际,逐渐对教师这个职业有了更深入的认识身为教师应该注意对自身的素质培养不断学习不断更新知识系统不断完善自己的思想学习终生认真对待学生对待学生无论怎样认真都不为过这是一种态度一种精神一种责任 转眼已经三年过去了给我印象最深的还是那些我教过的不同性格的学生他们有的较乖比较听话自觉性也比较高所以也比较容易管理而有些学生比较早熟一点有一些骄傲一些调皮初来乍到时自己也跟个孩子似的有时候会跟孩子们斤斤计较学生一句无心的话也会让我伤心许久比如我还是比较喜欢我们以前的某某老师因为她比较有经验很多事情一开始都没有经验处理不明白要做什么事怎样去完成这些事渐渐地也许是时间的关系我也慢慢上手对调皮的学生
3、有所把握了 教学上最开始对学生不是很了解每一堂都希望自己认真去备认真去上但是实际教学毕竟不比实习也许是方法不对搭班的班主任经常会说没有见到个老师像你这么辛苦地教书的既累到自己学生又不会感激于是我想我该摸索一条有效率的方法出来并一直在改进中常常看到有些学生的自控能力比较差上课捣乱想说话就说话这让我切身体会到教师难当要做好一个孩子王是很辛苦的但是我是自然而然之中学会了一些对孩子进行思想教育的方式方法直到现在我明显感觉自己少了很多脾气多了很多耐心 另外学校的教研活动我积极地参加从中发现个人教学上的很多缺点听骨干教师的课多了收获也颇多我感谢学校这个大舞台让我学到很多 生活上一开始刚踏入社会很多做人处事
4、方面都不成熟加上有时候性格比较内向加之过惯了大学里的生活那种慵懒的状态一时觉得很难调整过来不过对此慢慢也习惯了现在想来真是一次珍贵的经历同时更加明白“想给学生一杯水首先老师得有一桶水”这一句话的重要性 下面具体总结一下我的具体表现： 一、在德方面 比较有奉献精神能够服从学校工作安排按时完成各项工作任务遵守学校规章制度团结、协作在本班、本校学生中从未从事有偿家教或强迫学生家长给学生请家教索要学生家长钱物关心、爱护学生遵守师德规范“十要十不准”“十五不许”“十严禁”无体罚与变相体罚现象 二、在能方面 具备从事教学工作的基本技能语言规范书写规范基本工扎实能胜任教学工作具有基本的教育科研能力积极参与各
5、项研讨活动能够起一定的作用积极参加教研组培训活动不断学习、不断反思提高自己的业务水平 三、在勤方面 一学期累计病假天数3天以内事假天数三天以内无迟到、早退现象积极参与校本培训 四、在绩方面 在平时的教学过程中注重学生良好品德的养成教育能协助班主任开展各项工作能积极引导学生提高学习兴趣 三年合同已满不管未来我何去何从我永远会将在察右后旗第三中学学到的做人做事的好传统继续发扬下去例如为人民服务就要讲牺牲和奉献对待孩子尤其如此教育贵在教育孩子先学会做人 诚信是做人最基本的准则纪律是执行路线的保证我常常想一个人能力的培养和提高是永无止境的但是不好的品格形成以后将会负面影响一个人的一生所以我常对孩子说：
6、如果你在学校或者家里犯了错不要试图欺骗和隐瞒更不要试图用另一个错误去掩盖已经犯下的错误这样只会错得越来越远最好的办法是主动承认错误、勇于承担责任以诚肯的态度去争取老师和父母的谅解与帮助及时改正才能够进步才能够健康快乐的成长诚信的习惯也会是将来立足于社会的最优秀、最让人信赖的品质诸如此类我都非常感激 20xx年夏天我光荣的成为了围场县的一名特岗教师时间过得真快我来新拨中学工作已经三年了在这段时间里让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助我也在新拨中学这个大家庭中慢慢成长为了更好地做好今后的工作总结经验、吸取教训本人从德能勤绩四方面作工作小结如下： 一、思想品德方面： 三
7、年来本人热爱党热爱人民,坚持党的教育方针忠诚党的教育事业踏上工作岗位后认真学习了相关教育的法律法规思想端正作风正派服从领导的工作安排积极参加各种会议办事认真负责热爱教育事业把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中并能自觉遵守职业道德在学生中树立了良好的教师形象三人行必有我师特别是对我这个刚从事教学工作来说学校领导和同行都给了我非常大的帮助我也在听课评课中提高自己反思自己的教学方式方法 二、业务知识和工作能力方面： 从零x年秋季到现在我先后教过生物、物理、政治三门学科通过不同学科的教学让我深刻的体会到了学科之间的联系还有不同学科教法的不同让我掌握了更多的教学方法提高了教学能力思维开阔了就能够从
8、更多的角度去讲解所教的内容从而提高学生分析问题和解决问题能力培养学生学习的兴趣 三、工作态度勤奋敬业方面： 三年时间里从未无故缺席兢兢业业面对每一件教学工作认认真真上好每一节课精神饱满的面对每一天的工作在教学中虚心请教其他老师在教学上有疑必问同时多听老师的课做到边听边讲学习别人的优点克服自己的不足并常常邀请其他老师来听课征求他们的意见改进工作 四、工作业绩方面： 刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足很难带动学生的学习积极性后来在各位同事的帮助下我努力提高自己的教学水平积极听优秀老师的课找到自己的差距和不足不断学习改正后来我带的班级的成绩取得了显著的提高 我是*年来涟源市龙塘镇井边联校任教的
9、一名小学特岗教师入校时我担任的是四年级72班的语文及班主任开学伊始身份陡然从一名学生转变为一名教师且又是在外地不是不迷茫的但我虚心学习经常向有经验的教师请教慢慢适应了自己的角色与各方面的环境尽职尽责完成自己的工作并于201x年上学期开始担任学校少先队大队辅导员现将自己近三年的教育教学工作总结如下： 一、班主任工作中结合班级实际有计划地对学生进行了思想、道德、纪律和心理素质等方面的教育 (一)、加强思德教育培养好的班风 我所担任的班级有学生30名后来六年级班级合并人数便上升至60人因为是农村小学并且大部分同学还是留守儿童平常受家庭教育的程度不够在言行举止良好习惯方面有很多弊端所以加强学生的思想品
10、德教育使学生全面发展是我做的第一步工作我充分利用班会课、品德课有针对性在开展多形式、生动活泼的教育活动提高学生的思想品德素质有的学生学习怕苦怕累无上进心不想读书我针对这一现象认真地组织学生开展了一系列的主题班会如：天才来自于勤奋小学生上网该不该等等激发学生的学习积极性提高了学生的自信心和竞争意识并用“小学生守则”、“日常行为规范”严格要求学生规范学生言行提高全班学生的思想素质促进了良好班风学风的形成 (二)、在班级中开展“自己与自己比”提高竞争意识 在班级管理中为了使班中每一个学生获得不同程度的发展我在班中开展“自己与自己比”的教育活动在全面了解学生的思想状况学生基础智力状况身体素质性格爱好的
11、基础上确定每一个学生的奋斗目标同时要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去充分认识自我然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标并坚持每月小结一次对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标对学生来讲是切合实际可以接受的虽然是自己与自己比但实际上也存在同学之间的相互竞争这种竞争就是比谁的进步大这样的竞争是人人都可以争取的因而学生谁也没有太重的心理负担只要努力就有进步就能实现目标这样进步和成功的喜悦感经常在他们心中荡漾班中开展自己与自己比活动使后进生不再消极、气馁信心十足地面对每一天优生谦虚谨慎戒骄戒躁不断实现自我超越 (三)、在班级学生转化工作中首先我认为任何学生都
12、有闪光点差生也不例外只要细心留意就不难发现他们身上的闪光点平常我善于抓住学生在学习、劳动等各种班级活动中闪现的亮点激发他们的上进心和求知欲怕是微小的进步都会给予他们表扬、肯定、鼓励并不断强化后进生毕竟因其后进在学习上跟其他同学落下了一段距离为了使这个距离缩短我先跟他们谈话要他们明白老师、家长都希望他们学习进步都想帮助他们只要他们自己加倍努力老师和家长都相信他们同样会成为好学生另外在课堂上对于一些预知的疑难问题师生共议解决后我还特别叫他们起来复述进行难点突破、巩固而课堂上没解决的课余再补利用放学后的时间对他们进行个别补习由于长期如此有些学生乐意配合老师的行动他们学习也在慢慢地进步其次让学生教育学
13、生教育孩子必须走进孩子的世界理解孩子的心理决不从大人的角度看待孩子有些事情在大人看来是错误的但在孩子眼里却是和正确的大人教育孩子时总喜欢摆大道理大谈自己的想法和体会没有触动孩子的心理让孩子教育孩子的方法很有效一次有两个学生打架我很耐心地摆出一些道理和事实教育了他们一番让他们明白打架的坏处和弊端我认为这一次教育对全班同学来说是十分深刻的但没过两天又有另外学生打架我当时很生气但我认为如果再批评一次也起不了作用我将前两天打架的学生叫到跟前让这两位学生将当天打架的情形和感受与他们分享这两位同学很留心听他们说听后深有感触并互相道歉许诺以后不打架使这两位同学确实受到深刻的教育 二、在教学方面为了有效地提高
14、教学质量我首先从自己做起改变观念努力改进课堂教学做了以下几点： (一)、认真备好课做好课前准备上好每一节课 只有备课充分才能调动学生的积极性上课效果才会较好所以我在每上一节课我都认真钻研教材认真钻研学生时常思考学生心里在想什么用学生的眼光来看世界上课时想方设法一让学生投入不让其分心在教学中注重营造宽松的学习氛围激发学生的学习兴趣根据本班学生的实际情况针对学生的心理特点和年龄特征从语文学科的特点出发我坚持学生为本的教育思想设计和进行语文教学在学习活动中充分发挥学生的主体作用和教师的引导作用转变教师角色使语文学习的过程成为师生对话心灵交流灵魂碰撞的过程融知识性与趣味性为一体调动学生学习的主动性鼓励
15、学生进行探究性学习保护学生独特的理解和发现让学生体验语文学习过程的愉悦改变了语文学习的枯燥乏味学生成为了语文学习的主人在教学中设计不同层次的问题让每位学生都能体验到成功的喜悦激发他们的学习兴趣激活每位学生的学习语文的潜能增强语文学习的自信心使学生逐渐对语文学习产生了兴趣愿意学习语文会学语文了 我还采取了一些方法尽量多讲一些文化生活故事让他们更了解语文更喜欢学习语文因为只有语文水平提高他们才能提高同学们的语文写作能力对成绩优秀的同学很有好处 (二)、注意培养良好的学习习惯提高学生的自学能力没有良好的学习习惯学习谈不上自觉学习抓学生坚持预习的习惯学生借助课后思考题使用工具书查阅资料扫清学习上的障碍做到勤检查培养书写规范工整的习惯修改文章和订正作业的习惯 (三)、优化教学方法充分发挥学生的主体作用今天课堂教学作为实施语文素质的教育的主阵地运用启发式、点拨式、讨论式、导学式等生动活泼、行之有效的教学方法我时常借助网络制作课件运用多媒体进行教学课堂上想方设法让学生通过眼、手、口、脑各种活动获得学习的乐趣培养健康的个性阅读教学以读为本训练为实让学生自读、自悟、自得读的过程中读出适当的语气重视让学生默读让学生在读中思考从而培养学生读书的习
