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1、Unit3 At the zoo第一课时双堆中心学校芦沟小学 王兰学习内容 A. Lets learn学习目标能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。重点难点1、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short。2、能听、说、认读几个形容词tall fat thin short,，并在句子中应用。学习过程（一）热身复习（Warm-up/Revision）日常口语会话展示。自主学习1、听录音，读一读Look at that monkey.Its fat.2、拼一拼，写一写Thin fat short tall3、听录
2、音，跟读课文，与小组内同学互相评读，看一看，比一比，谁读得好.(二）呈现新课 (Presentation)1）出示图片，教师说：You will see a beautiful picture. Look at it carefully and tell us: Whats in it?/What are they?教师快速展示系列动物图片：giraffe, monkey,学生根据看到的图片说说动物单词。培养观察力和记忆力。（2）继续展示图片：两只长颈鹿，对比他们的大小T: What are they? They are giraffes. Oh, Look! This is very tal
3、l. But that is very short. 教师强调tall 和 short。同样出事猴子图片，比较胖瘦，引出单词，教师领读学生跟读学习单词; 教师也可关闭声音, 让学生看动画读单词。（3）播放Lets learn 部分的录音，学生单词跟读。1.我能流利朗读“Lets learn1) 自由读。2）小组长或推荐优秀组员领读。3）其他方式。2.我会根据Lets do中图示，进行动作练习。（三）趣味操练 （Practice）(8)（1）教师将Lets learn 部分的单词卡举起，带读，学生以“开火车”的形式练习。如果可能，可以让学生拼读单词。如：t-a-l-l,tall, etc.（2）Lets do 部分的内容。a. 教师播放 Lets do 部分的录音，学生边听边说边做此部分的活动。b. 学生再次听录音，鼓励学生说出指令内容，同时请几个学生上台前表演动作。
