《（精品教育）2015秋鲁教版语文五上《半截蜡烛》ppt课件4》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（精品教育）2015秋鲁教版语文五上《半截蜡烛》ppt课件4（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、半 截 蜡 烛,导入：同学们，你见过蜡烛吗？都是用来干什么的？,今天让我们一起去看一根有着特殊意义的半截蜡烛。,半 截 蜡 烛,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,走进战争,残酷战争,战争是残酷的。因为战争，许多人流离失所背井离乡，甚至家破人亡；因为战争，才有了一幕幕尸横遍野的场面,残酷战争,残酷战争,走进战争,走进战争,残酷战争,残酷战争,残酷战争,走出战争,走出战争,走出战争,走出战争,第二次世界大战,第二次世界大战（1939年1945年）是迄今为止，人类社会所进行的规模最大，伤亡最惨重，造成破坏最大的全球性战争。先后有61个国家和地区
2、、20亿以上的人口被卷入战争，军民死亡5120余万人（军队死亡1690余万人，居民死亡3430余万人）。1940年5月，德国纳粹只用短短的三个星期就闪电般地占领了法国。 今天，就让我们把目光聚焦在法国这片国土上。,半 截 蜡 烛,同学们看了课题，有什么疑问吗？,引导质疑,1、这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？,2、围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？,3、请同学们带着问题读课文。,引导释疑,1、这“半截蜡烛”有什么特别的地方吗？,“半截蜡烛”里藏着绝密的情报。,2、围绕“半截蜡烛”讲了什么内容？,（用简洁的语言讲清时间、地点、人物和事情的大致情况。）,课文以半截蜡烛为叙事主线，描绘了二战期间，伯诺德
3、夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，与德军展开了一场没有硝烟却令人窒息的斗争。,伯诺德夫人一家为保全半截蜡烛中的秘密情报，是怎样与德军展开一场没有硝烟却令人窒息斗争的呢？ 让我再次走进课文。,蜡( l n )烛 搜( su shu )查 镇( zhn zhng )定 暴露( l lu ) 一截( ji ji ) 摇曳( y y ),选择正确的读音,厄运：厄，灾难，困苦。困苦的遭遇。 摇曳：摇荡、摇晃。 镇定：遇到紧急的情况不慌不乱。,理解词语,第一段（ ）：写伯诺德夫人巧妙地把装有情报的小金属管藏在一个 半截蜡烛中。,第二段（ ）：写一名德国军官点燃藏有情报的半截蜡烛，伯诺德夫 人取出一盏油灯
4、，吹灭了蜡烛，暂时避免了一场危机。,第三段（ ）：写大儿子杰克想借搬柴生火之机拿走装有情报的半截 蜡烛，但没有成功。,理清课文脉络,请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。,第四段（ ）：写小女儿杰奎琳在万分危急关头，借上楼睡觉拿走装 有情报的蜡烛，避免了一场危机。,12,4、5,67,起因：,利用蜡烛送情报。,经过：,夫人吹灭蜡烛（失败）,发展：,儿子端走蜡烛（失败）,结果：,女儿端走蜡烛（成功）,3,第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称,精读课文,伯诺德夫人。,她身边只有两个幼小的儿女,杰克和杰奎琳，,为了把德国强盗赶出 自己的祖国，,全家三人,都参加了秘密情报的传递工作。,反
5、映最新情况的报告或文件。,为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。,绝密的情报要用绝妙的办法来收藏。想一想：伯诺德夫人想到了什么“绝妙的主意”？“妙”在哪里？,一是藏有情报的物品是人们再熟悉不过的半截蜡烛，不易被人察觉。,二是没有把藏有情报的蜡烛放在隐蔽的地方，而是放在了“显眼”的桌子上，让人不会产生怀疑，可谓最危险的地方最安全。,精读课文,为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在
6、半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。,为什么她放心不下？ 这里你能体会到什么？,可以看出这半截蜡烛的重要性，因为它关系到国家的利益，同时也维系着伯诺德一家的性命。,想一想：你从这段话中体会到了什么?,1、伯诺德夫人机智沉着。,2、伯诺德夫人对情报收藏工作十分负责。,3、伯诺德夫人收藏情报的办法很巧妙。,精读课文,为了情报的安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了前来搜查的德军。,读读这一段,这是一个了不起的家庭！一家三
7、口怀着对祖国的热爱，与敌人展开了一场没有硝烟的战斗。,精读课文,周旋,一天晚上，屋里闯进了三个德国军官,危险来临了。在这危急关头，伯诺德夫人一家是怎样与德军周旋的？请同学们带着这个问题自读课文第37自然段，说说他们一家人给你留下了什么印象。,精读课文,默读课文3-7自然段，圈出描写伯诺德夫人全家人的动作、神情、语言及心理活动的有关语句，感悟每个人的机智与勇敢。,人物,内容,（急忙）取、（轻轻）吹,瞧，先生们，这盏灯亮些。,伯诺德夫人知道，万一 结束。,镇定沉着、临危不乱,慢慢地站、从容地搬、默默地坐待着等,天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。,他知道，厄运即将到来了。,镇定、从容、不露声色,把
8、烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去,司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？,镇定地,精读课文,一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。,人物1：伯诺德夫人,写出德国军官蛮横无理。,“似乎”一词，准确地反映了危机的过去只是暂时的。不能去掉。,精读课文,一天晚上，屋里闯进
9、了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房里取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着，轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。,人物1：伯诺德夫人,写出德国军官蛮横无理。,心理：,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。,此时想到的不是自己，不是孩子，而是秘密和情报站，可见其爱国之心。,动作：,语言：,急忙从厨房里取出一盏油
10、灯放在桌上。,瞧，先生们，这盏灯亮些。,这些语言、动作体现了什么？,伯诺德夫人机智镇静。,精读课文,轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。,精读课文,时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了
11、嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。,人物2：杰克,可见敌人凶狠之极。,1、把“你不用蜡烛就不行吗？”这句改为陈述句：,你不用蜡烛也行。,2、“厄运”的意思是：,厄，灾难，困苦。困苦的遭遇。,3、“厄运”这里指：,秘密暴露，情报站遭到破坏，他们一家三口将被杀害。,4、“屋子里最可怕的东西”是指：,半截蜡烛。,5、说它是“屋子里最可怕的东西”是因为：,蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束。,6、她似乎感到中“似乎”能不能去掉？为什么？,不能去掉。“似乎”一词逼真地反映了伯诺德夫人此时紧张而又无奈的心理。,杰克沉着勇敢，做事不露破绽，心思缜密。,
12、体会到：,精读课文,时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴生个火吧。”说着，伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。中尉快步赶上前，一把夺回烛台，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗？”孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德国军官那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。,人物2：杰克,语言：,天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。,动作：,慢慢地站起来、从容地搬木柴、默默地坐待着等。,心理：,他
13、知道，厄运即将到来了。,神情：,镇定、从容、不露声色,这些语言、动作等体现了什么？,杰克机智镇静。,精读课文,突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。,人物3：杰奎琳,语言：,司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？,动作：,把烛台端起来、向几位军官道过晚安、上楼去。,神情：,镇定地。,这些语言、动作等体现了什么？,杰奎琳聪明、机智、可爱、善于观察、镇定。,精读课文,突然，小女儿杰奎琳站起来，“司令官先生
14、，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个像你这么大的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。,人物3：杰奎琳,语言：,司令官先生,天晚了,楼上黑,我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？,想一想：为什么小女儿杰奎琳能化险为夷？,1、杰奎琳用“娇声”，“可爱”的模样，引发少校心中对女儿的思念，利用他思念远在德国的女儿的心理，巧用亲情打动少校，使他把思女之情，转化为一点点的、片刻的人情味，放在杰奎琳身上，从而不但允许杰奎琳端走蜡烛，还丝毫不怀疑；,2、她称少校为“司令官”，将他的军衔一下子提高了几级，满足少校的虚荣心，使他的
15、警惕性下降。,精读课文,想一想：最终绝密情报没有暴露，联络站没有遭到破坏，伯诺德夫人一家也得救了。是谁保住了秘密，保住了情报站，挽救了一家人?,不少人会脱口而出是小女儿杰奎琳。毋庸置疑，杰奎琳起到了至关重要的作用，那么母亲和杰克在其中起了怎样的作用呢？ 请大家快速读文中相关的部分，找到需要的内容后，再仔细琢磨。,母亲：平时言传身教，使孩子们小小年纪就懂得如何传递秘密情报，掌握一定的斗争技巧；在危险关头吹熄蜡烛，延长了蜡烛燃烧的时间，使得杰奎琳在踏上最后一级楼梯时蜡烛才熄灭；吹熄蜡烛的做法，使孩子们知道要像母亲一样想办法保住情报；正因为母亲取来了一盏油灯，这样，后面杰奎琳才有可能取走蜡烛；以镇定
16、、机敏影响着孩子，使孩子们由“脸色苍白”转为从容。可以这么说，母亲所起的是基础性的作用。,杰克：他见母亲“熄”的方法不成，就想出了“端”的方法，虽未成功，但启迪了杰奎琳，要想办法端走蜡烛。而且，正是因为杰克在屋子里生了火，屋子里有火光，再加上油灯的光，杰奎琳才有理由端走蜡烛。杰克所起的是引导性的作用。,现在说一说：这场没有硝烟却令人窒息的斗争能取得胜利，该归功于谁？,情报站的保住是全家人齐心协力的结果，小女儿杰奎琳起了至关重要的作用。,周旋,回顾课文,再来回顾一下伯诺德夫人一家人是怎样与敌人进行周旋的？,当少校点燃蜡烛时， 伯诺德夫人心想：,于是就急忙从厨房里取出一盏油灯，吹灭蜡烛。,万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动暴露，情报站就会 遭到破坏，同时也意味着我们一家三口生命的结束。,当伯诺德夫人失败后， 杰克心想：,于是就端起蜡烛，准备到柴房里搬些柴来，生个火。,当杰克失败后， 杰奎琳心想：,于是就娇
