《语文人教版部编七年级下册《未选择的路》导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版部编七年级下册《未选择的路》导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、相信自己，你是最棒的！ 未选择的路导学案 学习目标（实现一个小目标，就是向理想进了一大步！） 一、有感情朗读并背诵未选择的路这首诗。 二、揣摩诗歌中优美精炼的语言，并把握诗歌的思想主题。 三、学习慎重选择自己的人生道路。学习过程预 读（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）检查预习 伫立 涉足 芳草萋萋 绵延一、查阅资料，了解作者和作品的有关知识。比比谁知道的多。弗罗斯特(18741963)， 国诗人。中学毕业后，在哈佛大学肄业二年。这前后曾做过纺织工人、教员，经营过农场，并开始写诗。他徒步漫游过许多地方，被认为是“新英格兰的诗人”。 弗罗斯特常被称为“ 世纪交替的诗人”，意指他处在传统诗歌和现代
2、派诗歌交替的一个时期。他堪称美国20世纪90年代最受欢迎的诗人之一，是美国非官方的桂冠诗人，他一生致力于诗歌的创作，主要写作并出版了10部诗集，这一首是其第三部诗集山的间隔中的名篇。他的抒情短诗的质量很高，是内容和形式的完美结合。二、朗读指导：读准，读懂，读透二、小组讨论，代表发言。1、全诗共4小节，请同学们用简洁的语言概括每小节的意思。2、思考诗中的“路”有什么含义？3、什么是象征？象征跟比喻有什么区别？三、思 悟（相信自己，我能行！）1、诗人为何把诗题取为“未选择的路”?2、这首诗蕴涵了怎样的人生哲理?四、拓展延伸（坚信自己，我真行！）读下面两首小诗，说说自己的感悟。 小草 你躲在墙角入梦春天唤醒了你甜美的眠你伸展稚嫩的双手举起了满园的风情梅花它不因错过美丽春天而懊恼；不因没有蝴蝶伴舞而沮丧；不因缺少同伴而失落。不学娇弱桃花逐流水，不比轻浮柳絮漫天飞，只是无怨无悔的绽放于人间，努力的装点着银白的世界。把春天留给了别人，巨寒留给了自己。
