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1、俄国十月革命的胜利本课时编写：马鞍山市第二中学郑蒲港分校 王瑞教材分析本专题在课本中有着重要地位,它开创性的介绍了人类打破资本主义一统天下的格局,走上一条新的发展道路。同时,本专题还具有承上启下的作用。本课在该专题中是具有核心地位的,十月社会主义革命的成功预示社会主义从理想变为现实、从理论变为实践的过程。教学目标【知识与能力】引导学生了解十月革命的背景和重要事件,通过对材料的解读培养学生获取历史信息的能力。【过程与方法】引导学生欣赏图片、文史资料和影视片段,借助形象思维来感知历史,体验历史,培养学生的阅读能力。【情感态度与价值观】认识到十月革命开辟了人类历史的新时代,以史为鉴学会汲取人类创造的
2、优秀文明成果,并感悟伟人的人格魅力。教学重难点【教学重点】了解俄国十月革命的基本过程。【教学难点】认识俄国十月革命胜利的历史意义。课前准备1、 多媒体课件2、 学生课前预习，查阅相关背景资料，搜集有关资料。教学过程导入新课播放课件【师】请联系前面知识和观察大屏幕上的几组图片,社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践的发展,但是实践的结果如何?【生】失败了。【师】那是不是意味着国际共产主义运动就从此退出了历史舞台了?【生】不是。【师】为什么?【生】列宁领导的十月社会主义革命把共产主义运动推向高潮。【师】今天这堂课的学习主题就是走进十月革命的时代。十月革命前,马克思、恩格斯曾预言:社会主义只有在最
3、发达的资本主义国家才有可能实现,并且是多国同时进行。事实上,社会主义革命首先单独的在俄国爆发了,并且取得了最后的胜利。那么首先在俄国爆发革命的原因是什么呢?我们先来看一组材料。【设计意图】直接切入主题，带动学生迅速进入学习状态。讲授新课一、背景展示材料，创设情境。材料一: 一战前夕,各主要国家工业总产值所占比例19世纪末20世纪初,俄国虽然进入了帝国主义阶段,但仍然是小农经济占优势的国家,工业产值占国民经济总值的42.1%。材料二:1910年经济罢工有214次,政治罢工8次,l914年经济罢工迅速上升到1370次,政治罢工达1034次,参加者近10万之众。材料三: 1914年东普鲁士之战,俄军
4、伤亡25万之多;1915年的春夏大战中,俄军伤亡和被俘人员更是超过了170万人。1917年春,全国男性劳动力中,已有近一半被强征入伍,田地荒芜、交通不畅,粮食供应紧张,首都彼得格勒的存粮只够维持一个月。材料四:1900年,列宁创办了火星报,同时把各地的组织联系起来,从思想和组织上做好了建党的准备。1903年,俄国社会民主工党第二次代表大会召开,宣告布尔什维克党诞生.布尔什维克党的建立,标志着列宁主义的诞生。 人民版历史.必修一提问:结合以上材料,哪些方面致使俄国爆发了革命?【师】请同学归纳材料所揭示的信息。【生】材料一:反映了当时俄国的经济实力在帝国主义国家中是最弱的。 材料二:反映了当时俄国
5、的阶级矛盾是异常的尖锐。 材料三:反映了一战加剧了俄国各种矛盾的激化。 材料四:反映了俄国布尔什维克党的成熟。【师】总结:经济实力的薄弱、阶级矛盾尖锐和一战致使俄国陷入了绝境以及主观上具备了组织思想条件。【设计意图】充分挖掘史料，创设情境，层层设问，激发学生的探究热情，逐步培养学生独立分析史料的能力和唯物主义的核心素养。革命过程表格展示:让学生看书88页到90页,归纳出十月革命主要历史事件,填写表格。(学生看书完成)时间 事件 结果1917、3 二月革命 推翻沙皇专制,两个政权并立1917、4 四月提纲 资产阶级民主革命转向无产阶级革命1917、7 七月流血事件 和平过渡到暴力革命1917、1
6、1 十月革命 建立无产阶级政权【师】其中应该尤其关注二月革命相关知识。判断革命的基本标志是革命的对象。同学们找一找二月革命的斗争对象是谁?【生】沙皇专制【师】二月革命后,俄国出现了怎样的局面?【生】两个政权并存的局面【师】这种特殊的局面会不会长久的维持?【生】不会【师】那么俄国该何去何从,正当布尔什维克党迷茫的时候,领袖列宁从国外回到了彼得格勒。发表了四月提纲给革命指明了方向。同学们阅读教材归纳出列宁在这里的主张是什么?【生】实现和平、将土地分给农民和全部政权归苏维埃【师】1) 从革命的第一阶段过渡到革命的第二阶段(即从资产阶级民主革命过渡到社会主义革命) 2) 以和平方式实现全部政权归苏维埃
7、【师】那同学们,他的主张能不能顺利实现呢?【生】不能实现【师】接下来发生的什么事件,证明了列宁的主张不能实现?【生】七月事件【师】1917年7月临时政府在前线战败的消息传到首都,工人、农民、士兵示威游行,要求全部政权归苏维埃,结果遭到临时政府的血腥镇压。七月事件的发生说明和平的希望破灭【师】和平已经不可能,必须要改变策略。1917年俄历十月,一场改变人类社会发展历程的革命风暴最终酝酿成熟,彼得格勒起义开始。下面我们一起来感受攻占冬宫的壮烈的历史时刻。播放视频攻占冬宫【师】视频中革命的对象是谁?【生】资产阶级临时政府【师】向冬宫发出总攻信号的“阿芙乐尔”号巡洋舰,今天静静的停泊在涅瓦河上,早已成
8、为十月革命的象征。十月革命开始了俄国崭新的纪元。起义后,列宁为首的布尔什维克党建立起了世界上第一个社会主义政权,那么他们是通过那些主要措施实现的?【生】建立军事委员会、和平法令、土地法令【师】这些政策的实施就宣告了苏维埃政权的建立。【师】三十年后,这个新生的国家再次向全世界展示了自己的魅力。材料展示:“在资本主义时代,特别是在帝国主义和无产阶级革命的时代,各国在政治上、经济上和文化上的互相影响和互相激动,是极其巨大的。十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元,而且开创了世界历史的新纪元,影响到世界各国内部的变化,但是这种变化是通过了各国内部和中国内部自己的规律性而起的”(毛泽东矛盾论,毛泽
9、东选集合订本,第278页。)【师】同学们阅读了教材和材料,分析俄国革命产生那些影响?提示学生从三个方面入手:对俄国、对无产阶级革命、对帝国主义及殖民地。【生】对俄国:建立了世界上第一个社会主义国家,为把俄国改造成为社会主义强国和现代化创造了重要前提。【生】对帝国主义及殖民地:冲破世界帝国主义阵线,为殖民地、半殖民地民族解放战争指明了方向【生】对帝国主义及殖民地:为国际无产阶级树立了榜样,开辟了无产阶级革命的新时代【师】总结:十月革命改变了俄国,影响了世界,也影响了中国。讨论与思考二月革命和十月革命有哪些区别?(学生自主完成)以表格方式呈现事件 时间 对象 性质 结果二月革命 1917、3 沙皇
10、专制统治 资产阶级民主革命 出现两个政权并存十月革命 1917、11 资产阶级临时政府 无产阶级社会主义革命 建立了世界上第一个社会主义政权四、感悟的今天材料展示:我尊敬列宁,因为他是一位有完全自我牺牲精神,全心全意为实现社会正义而献身的人。象他这种类型的人,是人类良心的维护者和再造者。爱因斯坦社会主义只有在最发达资本主义国家的物质生产条件之下才有可能实现。 马克思提问:从伟大的革命导师列宁身上,你感悟到了什么?【生】为社会进步、人民幸福而积极探索的精神和创新的勇气教学反思俄国十月社会主义革命在人类历史上开辟了一个新的历史潮流,把社会主义理想变为了现实,打破了资本主义一统天下的局面;并且锻铸了
11、叱咤风云、称雄世界的苏联,苏联也在二战中发挥了巨大的历史作用,具有不可磨灭的历史贡献。因为诸多因素,苏联解体了。现在,社会主义国家为数不多,综合国力也大都不如西方资本主义国家。 那么,你是如何看待社会主义的发展道路? 结合学生的回答。苏联的社会主义建设最终失败,今天的社会主义国家的实力也不如西方资本主义国家,但是要注意人类社会发展的过程最终是要过度到共产主义的,新的社会制度代替旧的社会制度必然是长期的艰巨的坎坷的道路,因此我们要坚定社会主义道路的信心。俄国十月革命的胜利使俄国发生了翻天覆地的变化,无产阶级建立了自己的政权;保持了国家独立和领土完整。冲破了资本主义一统天下的世界政治大格局,翻开了人类历史的新篇章,掀起了国际社会主义运动的新高潮,使世界进入了一个由资本主义向社会主义过渡的新时期;沉重打击了帝国主义的统治,鼓舞了国际无产阶级和殖民地半殖民地人民的革命斗争,推动了亚洲国家的民族独立运动。
