《九年级化学全册 第十一单元 化学与社会发展 第四节 化学与环境保护快乐学案一new》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级化学全册 第十一单元 化学与社会发展 第四节 化学与环境保护快乐学案一new（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学与环境保护学案【探究目标】1、知道水、大气污染的主要原因、主要污染物及其危害，了解防治水、大气污染的一般原则和方法。2、认识化学在环境保护中所起的作用：通过禁止某些反应的发生、控制或改变反应途径等杜绝有害物质的产生；将有害物质转化为无害物质。3、确立绿色化学观念，树立保护环境、与自然和谐相处的意识。【探索导航】一、自学探究活动一：保护生命之源水的污染源是什么？人们常用什么方法治理水污染？阅读课本，写出目前世界各国对水污染普遍采用的综合防治措施。活动二：还人类洁净的空气阅读课本，简要说明酸雨的形成过程及对人类生活和社会发展带来的严重危害。人类需要洁净的空气。你能想出哪些防治措施。环境污染的两
2、个过程是什么？污染防治应从哪三个方面考虑？活动三：与自然和谐相处学习活动3.绿色化学的核心是什么？绿色化学工业的目标是什么？消化教材一、水体污染的防治措施和方法（重点考点）(1)防治措施依据不同的水质标准对水资源进行分类管理。加强水质监测。禁止污水的任意排放。加强对新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。(2)具体方法应根据水质的不同采取相应的处理方法：工业废水经污水处理达标后排放；禁止生产和使用含磷洗衣粉；农业废水和生活污水集中处理，达标排放；二、空气的污染及防治（重点考点）(2)空气污染物的主要来源 SO2：煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气。CO：化石燃料不完全燃烧。
3、NO2：机动车辆排放的废气。可吸人颗粒：地面扬尘，燃煤排放的粉尘等。(3)危害CO中毒。SO2：和氮的氧化物与大气中的水发生反应，形成酸雨，酸化土壤，污染水体，腐蚀建筑及文物古迹，加速金属制品的锈蚀。(4)防治措施开发新能源(如太阳能、风能、氢能等)。实行煤炭综合利用，加人脱硫剂，如生石灰或石灰石。燃烧后生成的SO2以硫酸盐形式留在灰渣中，达到消除污染的目的。推广使用无铅汽油，汽车尾气安装“催化转化器”使尾气中的CO和NO转化为N2和C02。植树造林、种花种草。预习自评1、保护生命之源(1)水污染主要来自_、 _ 和_ 。(2)治理水污染的常用方法是_。(3)目前世界各国对水污染普遍采用综合防
4、治措施：如_ _ ， _ 。2、还人类洁净的空气燃煤排出的_进入大气后，形成硫酸型酸雨。3、与自然和谐相处(1)环境污染分两个过程，一是_，二是_。(2)污染的防治就应从三方面考虑：一是_；二是_ _；三是_。(3)绿色化学的核心是_。预习心得和疑问课堂评价练习姓名： 班级： 成绩 ： 1、空气污染会给人类带来危害，目前列入里、空气污染物的有：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等。在治理环境污染时，通常考虑的是污染源、污染物质、造成后果、解决措施等一系列问题。（1）产生二氧化硫的污染源是 。（2）二氧化氮造成的后果是 。（3）减少空气中可吸入颗粒物的措施是 。2、磷酸二氢钾（KH2PO
5、4）大晶体已应用于我国研制的巨型激光器“神光二号”中，在磷酸二氢钾中磷元素的化合价是 价，磷酸二氢钾在农业生产上还可以用作 。3、为保护三峡库区的水环境，我市已禁止销售含磷洗涤剂，大量含磷洗涤废水排入长江，可造成的危害有 （填序号）水生植物疯长 水中缺氧 水质变坏 鱼类死亡4、欲防止煤燃烧后产生SO2污染大气，有多种化学方法，例如：（1）在煤中掺消石灰：煤燃烧时，SO2与消石灰反应生成CaSO3，CaSO3再被氧化成CaSO4，写出有关的化学反应方程式： 、 （2）回收利用：将工厂燃煤废气中SO2通入石灰乳中，可生成Ca（HSO3）2，它可用于造纸浆等。写出生成Ca（HSO3）2的反应化学方程
6、式 5.表中是某日我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：（1）最容易出现酸雨的城市是 。为减少城市酸雨的产生，可采用的措施是 。减少用煤作燃料 采用燃料脱硫技术 向已酸化的土壤中加熟石灰 开发新能源城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92TSP天京82TSP哈尔滨96TSP上海74NOX济南76TSP武汉83NOX重庆98SO2贵阳69TSP注：TSP指空气中的浮尘；NOX指氮的氧化物（2）汽车尾气（含有CO、SO2与NO等物质）是城市空气的污染物，治理的方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转换器”，其特点是使CO与NO反应生成可参与大气生态环境循环的无毒气体，写出CO与NO反应的
7、化学方程式： 。控制汽车尾气对空气造成污染的方法 （填序号）。开发氢能源 使用电动车 植树造林 大力发展城市公共交通，控制汽车总量课后拓展活动6.在研究酸雨的危害时，进行如下探究：提出问题酸雨能腐蚀自然界中的哪些物品呢？设计实验实验1：如图，硫在氧气中燃烧，观察到的现象是_，实验中出现的错误是_。若按正确操作，反应后向瓶中倒入蒸馏水，振荡，使SO2与水反应生成亚硫酸H2SO3，一段时间后，亚硫酸与氧气反应生成硫酸，有关方程式为：_、 。实验2：将所得硫酸型酸雨溶液分成三等分，分别向其中加入如下物质，并观察到如下现象：所得溶液加入的物质一段时间后，观察到的现象1份植物树叶和果皮树叶和果皮被腐蚀2份镁条和铁丝有气泡产生3份石灰石和水泥残片有气泡产生反思与交流（1）酸雨不仅能腐蚀大理石雕像（如图），还能腐蚀_，有同学提出制取CO2时，不能用大理石和稀硫酸反应，为什么硫酸型酸雨能腐蚀大理石雕像呢？你认为原因是_。（2）土壤中有许多细小的石子，有人说酸雨还能加剧“温室效应”，这种说法的依据是: _。拓展与应用怎样防治酸雨产生，请你提出两点建议：_； _。
