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1、2016年6月任务驱动型作文两篇阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字 的文章。（60分）2016 年 2 月 16 日，吉林省长春市某烧烤店老板张金彪主动致电某媒体，讲述了他 8 年来用开烧烤店利润捐资助学近 20 万元和被评为“长春好人”等事情， 还说现在生意不好做，他已经兑出去两个大型烧烤店， 但他表示捐资助学绝不会停。他希望媒体能够报道他 的事迹，“表扬表扬”他；同时他申明“求表扬”不是 满足自己的虚荣心，而是要通过表扬来让更多人知道 他，感染其他人也去做好事。张金彪“求表扬”这一事件激起了广大网友的热 烈讨论：不少网友为其点赞，认为公民做了好事就应 大肆宣传，做好事“不留名
2、”的时代已过去；也有网 友吐糟，认为张先生纯属炒作，在为他的烧烤店打广告；还有网友认为，这样做虽有些不妥，但也无可厚非对于张先生这种“高调求表扬”的行为，你怎么 看？请综合材料内容及含意作文，表明你的态度，阐 述你的看法，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题； 不要套作，不得抄袭。别让雷锋精神打了折孟蒙长春好人张金彪在 8 年多的时间里，花了近 20 万元捐资助学，这样的行为确实是善举。但他自己打 电话给报社，要求媒体表扬自己，这种做法又贬损了 自己的形象。做了好事到底该不该“求表扬”，这个 问题真值得好好讨论一下。张先生在阐述自己做好事“求表扬”的初衷时说， 是为了感染更
3、多的人像他一样去帮助别人。于是，有 的媒体便大张旗鼓地宣传张先生“求表扬”是为了弘 扬正能量，传播雷锋精神。我很不以为然。如果不说 是为了弘扬正能量传播雷锋精神，此举还可以勉强接 受。如果真要这样说，这种观点就该驳斥。雷锋精神，是以雷锋的名字命名的、以雷锋的高 尚品质为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的 一种精神，其实质和核心是全心全意为人民服务，为 了人民的事业无私奉献。它已经成为我们这个时代精 神文明的同义语、先进文化的表征，是社会主义核心 价值观的生动体现。雷锋精神中的全心全意和无私奉 献，都强调了不为自己谋取任何私利。而“求表扬” 怎么说都有私心，如果说成是为了弘扬正能量传播雷 锋
4、精神，我认为那是让雷锋精神打了折，甚至可以说 是对雷锋精神的污损。有人认为，做了好事就该得到表扬，这是一种公 平，也是对善举的扩大。这种观点好不荒谬。做了好 事就该得到表扬，应该是公众对社会生活环境的一种 期待，是公众对社会治理和社会舆论的客观要求。这 种公平是大众检视社会文明的客观尺度。但是，对于 做了好事的个人，不应该期许和要求我做了好事你就 该表扬我，你不表扬我就要求你表扬，你不表扬就是 不公平。如果做好事的行为主体抱着这样的动机和目 的去做好事，那么他的行为可以看做是做好事，但是 不能说他是为弘扬正能量和传播雷锋精神而做好事。 同样是做好事，动机和目的不同，那是源自道德水准 的高下。为
5、了各种目的做好事的人有的是，但雷锋就 是我们社会仅有的道德旗帜，是无数人追随和效仿的 榜样。有人认为，雷锋做了好事不留名是因为当时社会 主流价值观单一，可以不必大肆宣传好人好事。而现 在人们的精神追求多样，做了好事不求表扬的话，仅 有的好人好事会被更多样的欲求意识淹没。这也是一 种谬误。任何社会都有道德水准的高下之别，多元化 的社会环境更能凸显高尚道德的崇高和伟大。即使是 在今天这样的社会环境里，仍然有很多纯粹的雷锋精 神践行者，像雷锋那样做了好事不留名，无私奉献不 计较。他们的所作所为不仅没有被多元化的社会环境 和欲求意识淹没，反而显得更加具有榜样的力量。还有人搬出孔子教训子贡纳赏的古董段子
6、来为 “求表扬”遮羞，这更不值得一驳。孔子有孔子的用 意，子贡也不具备高尚道德。“求表扬”有何不可李耀斗长春好人张金彪高调做慈善引来许多人的议论， 有人竟然吐槽说是作秀，真是不可思议。通过表扬来 感染其他人去做好事，是张金彪“求求你，表扬我” 的初衷，这有何不可的？看看张金彪求求你，表扬我的场景：在 100 多平方米的店里，张金彪将他的故事制作了两块宣传 板。上面写着：“长春好人张金彪 1970 年 1 月生，二 道区政协委员，二道区民盟委员，二道区市民巡视员， 2014 年获选为长春好人。”接下来，是张金彪从 2007 年以来做过的好事儿，比如捐资助学、慰问困难群众， 还有各种政协会议上的提
7、案。从 2007 年开始至今 8 年多的时间，张金彪差不多花了近 20 万元进行捐资助学。尽管现在生意不好做， 他已兑出去两个大型的烧烤店，但他表示，在资助的 路上还要一直坚持下去。其实，对于这种高调求表扬 的行为，张金彪的内心并不是真的单纯想得到表扬， 只想让更多人加入到公益事业中。到目前为止，张金 彪已感召了五六十人投入到公益事业中，包括饭店、 洗浴中心等各行业的老板。我们这个民族对爱心是有洁癖的，总是与道德挂 钩，似乎做好事是不附加任何条件的，做好事也不必 声张。否则，做再好的善事也就失去了道德的光环。 其实，道德也不是孤立存在的，它与经济以及其他相 互关联，纯粹的道德行为是不存在的。实
8、际上，做好事高调与低调很多时候是由个人性 格决定的，而与其他无关。中国著名的慈善人物陈光 标高调行事，做慈善有点像“行为艺术”，可他却把慈 善理念传播到了全国各个角落。这样，又有什么可指 责的呢？曾因整容成雷锋而引起社会广泛关注的张艺冬拥 有“安徽好人”、“中国好人”、公益明星等众多荣誉称 号，是国内知名的公益人物，因常年坚持公益被誉为 国内活雷锋。他说，“对于张金彪同志这样的好人，社 会应积极给予表扬和肯定”，“我们就应该毫不犹豫地 去为他点赞！只有这样，雷锋精神才会得到长久的践 行和发扬”。他表示：他将代表郭明义爱心团队安徽分 队，为张金彪颁发“学习雷锋优秀个人奖”，并且奖励 张金彪现金一
9、万元，以此鼓励他继续发扬雷锋精神， 多为社会和人民做好事。被誉为“当代雷锋”的郭明义“好事做了一火车”， 事迹家喻户晓。目前，全国大部分省市自治区都成立了“郭明义爱心团队”，大队、分队共上百支，注册 志愿者近 10 万名。“郭明义爱心团队”微博有粉丝数 千万，微博里记载着全国各地的爱心团队的善行义 举。张金彪的行善之举，一定会使郭明义的微博增色 不少！张金彪用一种最单纯的方式，发出了来自心灵 的呐喊：“求求你们，都来加入公益事业吧。”如果“求 求你，表扬我”之举多起来，那么，爱心火炬将被传 递得更远！二、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字 的文章。（60 分）小李是某大学三年级学
10、生，他来自贫困农村家 庭，每年都获得特困生补助。小李积极向上，助人为 乐，努力学习，多次获得学校奖学金。小李的五个舍 友，都使用五六千元的苹果手机。从大一开始，他们 就没少取笑小李的“砖头”诺基亚手机。正好使 用多年的“诺基亚”彻底坏了，小李就用自己做家教 攒下的钱买了一部四千多元的苹果手机。此事被同学 报告学校，学校取消了小李的特困生补助。此事在校园传开，引发一些质疑，经媒体报道后， 激起了更大范围，更多角度的讨论。对于以上事情，你怎么看？请你就小李、小李的 舍友、学校、打报告的同学的表现，选择其中一方， 表明你的态度，阐述你的看法。要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意， 明确文体，自
11、拟标题，完成写作任务。给小李的一封信小李：你好！ 你的事情经媒体报道后引起了大家的讨论，每个人都有自己的想法，每个人都有自己的理由。小李， 就此事情我也想谈谈我的看法，希望和你沟通一下。 我的看法就是小李你还需要不断成长，因为这件事情你的做法不太妥当。 小李，我知道，你是个品学兼优的学生，每年都拿学校奖学金，就这一点而言你就很优秀，值得我们 学习；当然我也知道你家里的经济条件不太好，你每 年都能获得特困生补助，这一点也让我感受到了学校 对你的关爱，我相信学校把这笔钱用在你这样品学兼 优的学生身上也是非常欣慰的；我也知道你是用自己 做家教的钱买的苹果手机，你能够自己努力，我也很 替你高兴；同宿舍
12、的五个舍友因为你用的诺基亚手机 在这三年里没少取笑你，我也能感受到你被取笑的滋 味；手机坏了买手机这也很正常，可是小李我觉得像 你这样品学兼优的学生可以把事情想得更为周全妥 当一些，思考问题可以更开阔些。小李，不管你有多少理由，首先你要知道“特困补助”的含义，特困补助是给一些家庭困难的学生提 供的资金以帮助他们度过难关，更希望通过这样的关 心激励这些学生珍惜学习机会，更要好好利用这笔钱。 而小李你虽然不是用特困补助买的苹果手机，是你自 己辛苦挣的家教钱买的，所以可能你会觉得理所当然。 可是小李你这样做也会让人觉得既然你都能买得起苹 果手机这么土豪的手机了，那还有什么理由接受“特 困补助”呢？因
13、为可能一些没有接受特困补助的学生 都没有用上苹果手机，还有可能还有更多的人需要这 份特困补助，既然你都能买得起苹果手机，那么何不 把这份补助让给更需要的人呢？还有小李，我知道你买苹果手机的一个理由可能 和舍友的取笑有关，我也知道你生活在这样的一个宿 舍难免受到攀比之风的影响，但是小李人是一棵有思 想的芦苇，虽然可能脆弱，但我们有思想，有灵魂， 在这样的处境下，我们尤其要问一问自己的内心，我 们真的需要一个苹果手机吗？我们真的需要和这样的 人比手机吗？今天比手机，明天比吃穿，你觉得这样 比下去是否有意义？小李你始终要记住一个人要遵从 自己内心的声音，我想在你的心底可能有一种声音告 诉你：学好专业知识，学有所用，自食其力，回报父 母及学校的关心照顾，也博览群书，开阔思维，让自 己成为一个有思想的人。我说的对吗，小李？说到这里，我相信小李你已经知道以后该怎么做 了，对，思考问题更全面一些，遵从自己内心的声音， 这样你对事情的处理才能更妥当一些！对于这件事情 我相信你会理性的思考然后有一个更合理的善后（处理事务的后续问题，妥善处理事情发生后的遗留问题）。祝生活更加美好！明华 2016 年 4 月 13 日新课标语文24
