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少年中国说,龙镇农场中学 姜华,一、教学目标,1、反复诵读，理解作者炽热的思想感情。 2、探究研读，体会句式整齐，气势磅礴的语言特点。 3、升华品读，感受强烈的爱国情怀， 激发学生为了祖国繁荣富强而积极进取的精神和社会责任感。,教学重点：体会文章句式整齐、气 势磅礴的语言特点,重点及难点的确立：,教学难点：感受作者炽热的爱国情怀， 树立社会责任感和使命感,二、教法学法,以读为主 在读中悟 于读中赏,三、教学过程,(一）情境导入,(二）知人论世,(三）诵读感悟,(四）赏读品味,(五）时空连线,(六）真情告白,作者认为中国是老大帝国吗？造成老大中国的是什么人？作者心目中的中国是什么样的？作者心目中这么壮美的少年中国，在那风雨如磐，危机四伏的年代靠谁来实现？作者为什么把这一重任让中国少年来肩负？,诵读感悟,时空连线,弹指一挥间百年已过，如今的中国是否如梁启超所期望的繁荣富强，雄踞世界？快对梁老前辈说说如今的中国吧！,真情告白,贫弱的中国尚且让梁启超满含希望，看过这些图片资料之后，你想对祖国说什么？以“祖国，我想对你说”为题，运用修辞手法说一段话，表达你此刻的感受以及对祖国的情感。,赏读品味 （录像资料）,繁荣富强,再见,祝愿我们的祖国永远：,
