《七年级生物下册第6章人体生命活动的调节复习（新）新人教》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级生物下册第6章人体生命活动的调节复习（新）新人教（37页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人体生命活动的调节,本节授课内容,一、神经系统的组成 二、视觉和听觉 三、神经调节的基本方式 四、激素调节,一、神经系统的组成,中枢神经系统,周围神经系统,脑,脊髓,脑神经,脊神经,语言、视觉、听觉、思维,平衡、协调运动,心跳呼吸血压,能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将对这些刺激的反应传导到大脑，是脑与躯干、内脏之间的联系通路。,长突起+鞘神经纤维（许多）+膜神经,神经末梢,二、神经调节,神经调节,基本方式,反射,结构基础,反射弧,反射弧,与语言、文字有关的反射是人类特有的,人通过长期生活经验的积累而逐渐形成的,复杂反射:,简单反射：,人生来就有的,意义: 人体通过各种简单或复杂的反
2、射，来调节自身的生命活动，从而能够对体内外的刺激迅速作出适当的反应。,眼的结构,当我们看近处物体时，睫状肌收缩使晶状体凸度变大，反之看远处物体睫状肌放松凸度变小。,(一)眼的结构及功能,眼和视觉,视觉的形成,(二)视觉的形成过程,外界物体反射的光线,角膜,瞳孔,晶状体,玻璃体,视网膜,物像,光敏感细胞,视神经,大脑，产生视觉,(三)近视及其预防,近视和远视,预防近视眼,近视及其预防,近视和远视,近视及其预防,预防近视眼,保护眼睛应做到 三要 四不看,耳朵的结构,耳廓,听小骨,鼓膜,外耳道,耳蜗,鼓室,咽鼓管,外耳,中耳,内耳,外耳道,耳 廓,鼓 膜,鼓 室,咽鼓管,听小骨,半规管,耳 蜗,前
3、庭,收集声波,传导声波,连通鼓室和咽部,传导和放大声波,内有听觉感觉器,能感受头部位置变动情况，与维持身体平衡有关,耳朵的功能,三、激素调节,人体内、外分泌腺,人体内、外分泌腺的区别,直接进入腺体 内的毛细血管,通过导管排出,无导管,有导管,说出内分泌腺名称,3各种激素的作用,侏儒症,巨人症,肢端肥大症,呆小症,甲亢,糖尿病,脑垂体,甲状腺,肾上腺,胰脏,胰岛素,生长激素,甲状腺 激素,肾上腺素,雌性激素 雄性激素,性激素,甲状腺肿大,甲亢,呆小症,地方性甲状腺肿,甲状腺分泌功能异常,激素调节与神经调节的关系,当你在特别兴奋或突遇危险的时候， 你的心理感受及身体状况会怎样？,面红耳赤、心跳加快
4、、血压升高,想一想：,人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。,大脑皮层兴奋,促使肾上腺素分泌,促使心跳加快、血压升高、血管扩张、面红耳赤,练习,1对晶状体有调节作用的是（ ） B虹膜 C巩膜 D眼肌,A睫状体,A,虹膜内的平滑肌可以调节瞳孔的大小；眼肌可以控制眼球的运动；睫状体内的睫状肌收缩和舒张可以调节晶状体的曲度。,练习,2当人看近物时，晶状体曲度增加的同时，瞳孔也缩小，这说明（ ） B晶状体与瞳孔的调节是不一致的 C看近物时反射光线强 D看近物时反射光线弱,A晶状体与瞳孔的调节是一致的,A,1、下列各腺体中。既是外分泌腺，又是内分泌腺的是( )。 A甲状腺 B唾液
5、腺 C. 胰腺 D肝脏 2、下列各组腺体中，都是内分泌腺的一组是( )。 A肝脏、甲状腺 B皮脂腺、肾上腺 C胃腺、肠腺、腮腺 D垂体、胰岛、甲状腺,C,D,3、下列腺体中，能调节其他内分泌腺活动的是( )。 A胸腺 B性腺 C垂体 D甲状腺 4、人体视觉形成的部位是( )。 A视神经 B小脑 C视网膜 D大脑皮层,C,D,5、视觉形成过程中，形成图像和形成视觉的部位分别是( ) A视网膜、视网膜 B大脑皮层、大脑皮层 C视网膜、大脑皮层 D大脑皮层、视网膜 6.某人20岁，身高1米，智力低下，造成这种现象的原因可能是( )。 A.幼年时期生长激素分泌过少 B.成年后，生长激素分泌过多 C.婴幼儿期甲状腺激素分泌不足 D.婴幼儿期甲状腺激素分泌过多,C,C,7.在脑和脊髓里，细胞体密集的部位是( ) A.白质 B.神经中枢 C.灰质 D.神经纤维 8.反射弧是完成反射活动的神经结构，人体的传出神经受损，反射弧不完整，反射活动( )。 A.能进行，此人无感觉 B.不能进行，此人有感觉 C.能进行，此人不能运动 D.不能进行，此人能运动,C,B,
