《2018版高考语文总复习 专题十四 常见古诗文名篇名句的默写 苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018版高考语文总复习 专题十四 常见古诗文名篇名句的默写 苏教版（61页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题十四 常见古诗文名篇名句的默写,考纲要求 常见古诗文名篇名句的默写。,-3-,1,2,3,自主学习 明确高考怎么考,-4-,1,2,3,1.(2016浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1) ,筋骨之强, ,下饮黄泉,用心一也。 (荀子劝学) (2)夫以秦王之威, ,辱其群臣。 ,独畏廉将军哉? (司马迁史记廉颇蔺相如列传) (3)客喜而笑, 。肴核既尽, 。 (苏轼赤壁赋),蚓无爪牙之利,上食埃土,而相如廷叱之,相如虽驽,洗盏更酌,杯盘狼籍,-5-,1,2,3,(4) ,封狼居胥, 。 (辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古) (5)昨夜雨疏风骤, 。 ,却道海棠依旧
2、。 (李清照如梦令昨夜雨疏风骤),元嘉草草,赢得仓皇北顾,浓睡不消残酒,试问卷帘人,解析:本题考查默写名句名篇的能力。所给语句涉及面广,既有先秦文章,也有唐宋诗文。在这几个句子中,要注意“蚓”“叱”“驽”“狼籍”“赢”“消”等字的写法。,-6-,1,2,3,2.(2015浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)天之苍苍, ? ?其视下也,亦若是则已矣。 (庄子逍遥游) (2)长桥卧波, ? ,不霁何虹? (杜牧阿房宫赋) (3) ,百步九折萦岩峦。 ,以手抚膺坐长叹。 (李白蜀道难),其正色邪,其远而无所至极邪,未云何龙,复道行空,青泥何盘盘,扪参历井仰胁息,-7
3、-,1,2,3,(4)守着窗儿, ! , 到黄昏、点点滴滴。 (李清照声声慢) (5)我最怜君中宵舞, 。看试手, 。 (辛弃疾贺新郎),独自怎生得黑,梧桐更兼细雨,道男儿到死心如铁,补天裂,解析:注意(1)句的“邪”不要写错。(3)句的“扪参历井仰胁息”比较生僻。,-8-,1,2,3,3.(2014浙江高考)补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(6分) (1)夫子循循然善诱人, , ,欲罢不能。 (论语) (2)假舆马者,非利足也, ; ,非能水也,而绝江河。 (荀子劝学) (3)故其为声也,凄凄切切,呼号愤发。 , 。 (欧阳修秋声赋),博我以文 约我以礼,而致千里,假舟楫者,丰草
4、绿缛而争茂 佳木葱茏而可悦,-9-,1,2,3,(4)移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。 , 。 (白居易琵琶行) (5)二十四桥仍在,波心荡, 。 念桥边红药, ? (姜夔扬州慢),千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面,冷月无声,年年知为谁生,解析:注意“致”“缛”“葱茏”“悦”的正确书写。,-10-,-11-,一,二,方法探究 寻求考题怎样答,-12-,一,二,分析近两年名篇名句默写高考试题,命题形式的趋向显示,语境理解式默写越来越受到命题人的青睐,应特别引起大家的重视。为此,我们简单归纳了此类题型的答题方法和技巧,以帮助大家备考该考点。从高三复习实际来看,考生出现的失误无非就是“选不准句”“写不
5、对字”,针对这一情况,下面从“巧用四方法选准句子”和“掌握八策略写对字”两大方面给予点拨,以确保名篇名句默写题这一“保分题”得满分。,-13-,一,二,一、巧用四方法选准句子 (一)意义还原法 某些名句填写的情境提示就是对名句的意义解释或翻译,我们把语句的意义或翻译还原到“古文”或诗句即可。 如:荀子劝学中写君子广泛学习且每天检查反省自己,智慧明达,行为就会没有过错的两句是“ , ”。,-14-,一,二,(二)位置检索法 部分名句填写的情境给出了所填名句在原文中的位置,根据提示检索原文,就可快速找到切入点,以此确定所填名句。 典题杜甫五律旅夜书怀的颔联“ , ”,描绘的景象雄浑阔大,反衬了作者
6、孤苦漂泊的悲怆心情。 检索:情景中的“颔联”提示了所填名句的位置,再结合“描绘的景象雄浑阔大”,可确定所填名句为: , 。 答案:星垂平野阔 月涌大江流,-15-,一,二,(三)意象定位法 一些名句填写的情境列出了所填名句中的重点意象(人、事、物等),根据这些意象可准确定位所填名句。 典题(2014全国高考)李白蜀道难中“ , ”两句写山势高险,即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。 定位:情景中的“黄鹤”“猿猴”等词准确地表明了要填写名句中也包含这些意象,再结合“写山势高险”的内容,由此,我们可迅速确定所填名句为: , 。 答案:黄鹤之飞尚不得过 猿猱欲度愁攀援,-16-,一,二,(四)技
7、巧推断法 部分名句填写的情境点明了所填名句运用的表现手法,比如“比喻”“侧面烘托”“正面描写”“反衬”等,我们借助这些手法加以推断联想,就可找到所填名句。 典题苏轼在赤壁赋中描写了客人吹洞箫的内容,开始是正面描写,写洞箫的声音呜咽、不绝如缕,接着用侧面描写“ , ”来表现洞箫声音的悲凉。 推断:情境中“正面描写”“侧面描写”表明了使用的描写手法,“正面描写”已经确定,所填内容应为侧面描写,结合背诵诗句和“洞箫声音的悲凉”,可推断所填名句为: , 。 答案:舞幽壑之潜蛟 泣孤舟之嫠妇,-17-,一,二,二、掌握八策略写对字 不论是上下句填空式默写,还是语境理解式默写,准确识记和书写都是前提。备考
8、时除应多读多背多写外,我们还要掌握恰当的识记和书写技巧,运用八大夺分策略,提高我们的备考能力。 (一)记住生僻难写字 名句名篇中有一些生僻难写的字,平时要勤于动笔,强化记忆,在考试中才能准确无误地写出来。,-18-,一,二,典题补写出下列句子中的空缺部分。 (1)出师表中,诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是“ , ”。 (2)李白蜀道难中“ , ”两句写飞湍、瀑流、悬崖、转石,配合着万壑雷鸣的音响,飞快地从眼前闪过,惊险万状。 (3)苏轼念奴娇赤壁怀古中借古伤怀抒发理想幻灭、人生失意的两句是“ , ”。 解析:所填写诗句中的“陟”“臧”“豗”“砯”“酹”都属于难记难写的生
9、僻字,应当特别注意。 答案:(1)陟罚臧否 不宜异同 (2)飞湍瀑流争喧豗 砯崖转石万壑雷 (3)人间如梦 一尊还酹江月,-19-,一,二,(二)区分同音异义字 读音相同但意义不同的字在名句名篇中大量存在,这是命题者“设伏”的热点,平时复习时要特别注意这些同音异义字,有意识地多做分析比较,做到既知其形,又知其义。,-20-,一,二,典题补写出下列句子中的空缺部分。 (1)琵琶行中琵琶女演奏琵琶过程中,声虽“暂歇”,却产生更好效果的两句是“ , ”。 (2)次北固山下一诗中直接抒写游子思乡情深的诗句是“ , ”。 解析:(1)“幽”易与同音字“忧”混;(2)“雁”易与同音字“燕”混。其实这些同音
10、字的意义根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。 答案:(1)别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 (2)乡书何处达 归雁洛阳边,-21-,一,二,(三)区分同音异形字 读音相同而字形迥异的字在“名句名篇”中也屡见不鲜,是考试得分的“盲点”之一,复习时也应高度重视。,-22-,一,二,典题补写出下列句子中的空缺部分。 (1)琵琶行中用听众在演奏结束后的反应和江边自然景色来侧面烘托琵琶女演奏效果的句子是“ , ”。 (2)杜甫在登高中抒发漂泊异乡、年老体病的惆怅之情的名句是“ , ”。 (3)逍遥游中“ , ”,指出顺应天地万物之性、驾驭六气的变化才是真正的逍遥游。 解析:(1)“唯”易与同音字“惟”
11、混;(2)“常”“作”易与同音字“长”“做”混;(3)“辩”易与同音字“辨”混。其实这些同音字的字形根本不同,只要联系语境,就可以区别开来。 答案:(1)东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 (2)万里悲秋常作客 百年多病独登台 (3)若夫乘天地之正 而御六气之辩,-23-,一,二,(四)区分形近异义字 形近字在名句名篇中也比较常见,再加上读音又大多相同或相近,对学生有很大的迷惑性和误导性,因此在答题时应予以重视。,-24-,一,二,典题补写出下列句子中的空缺部分。 (1)杜甫在登高中用“ , , ”描写雄浑、寥廓而又肃杀、凋零的气象,以此衬托诗人落寞、悲壮的心情。 (2)王勃在送杜少府之任蜀州中创
12、造出雄浑壮阔的气象,使人有一种天空寥廓、意境高远的感受的句子是“ , ”。 (3)李白在行路难中用“ , ”两句来表现自己积极用世,对人生前途乐观豪迈的心态。 解析:(1)“萧”易与“箫”“潇”混淆;(2)“阙”易与“阕”混淆;(3)“沧”易与“苍”混淆。 答案:(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 (2)城阙辅三秦 风烟望五津 (3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海,-25-,一,二,(五)留心语句的顺序 有不少名句的语句顺序即使颠倒,意思也不会发生改变。也正是由于这个原因,一部分学生往往只观其大略,不求甚解,导致把语句的顺序写颠倒,白白丢掉了分数。,-26-,一,二,典题补写出下列句子中的空
13、缺部分。 (1)辛弃疾永遇乐京口北固亭怀古中“ , , ”,感慨当年的英雄豪杰们,经过风吹雨打,现在也成了历史。 (2)苏轼赤壁赋中“ , ”两句生动、形象地描绘出月亮在夜空中令人不易察觉的缓慢移动的状态。 (3)在孟子鱼我所欲也一文中,表明在“生”和“义”无法同时兼顾的情况下应该采取的正确态度的句子是“ , ”。 解析:(1)“雨打风吹”易错写为“风吹雨打”;(2)“斗牛”易错写为“牛斗”;(3)“得兼”易错写为“兼得”。 答案:(1)舞榭歌台 风流总被 雨打风吹去 (2)月出于东山之上 徘徊于斗牛之间 (3)二者不可得兼 舍生而取义者也,-27-,一,二,(六)留意具体的语境 对名篇名句的
14、背诵与默写,不应机械古板地死记硬背,而要联系上下文,在具体的语言环境里分析、品味和识记一些关键的词语,从而使得我们对名句既有感性的记忆,又有理性的思考。,-28-,一,二,典题补写出下列句子中的空缺部分。 (1)白雪歌送武判官归京中极写天气的寒冷,与其前两句酒宴饯别气氛形成鲜明对比的两句是“ , ”。 (2)李商隐在无题中用“ , ”比喻男女之间的爱情至死不渝,成为一曲悲壮的千古绝唱。 (3)苏轼江城子密州出猎中描写随从武士个个猎装出发,千骑奔驰,腾空越野,展现壮观的出猎场面的句子是“ , ”。 解析:(1)“暮雪”需要联系语境,否则就会把“暮”写成“墓”;(2)“炬”需要联系语境,否则就会把
15、“炬”写成“具”;(3)“平冈”需要联系语境,否则就会把“冈”写成“岗”。 答案:(1)纷纷暮雪下辕门 风掣红旗冻不翻 (2)春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 (3)锦帽貂裘 千骑卷平冈,-29-,一,二,(七)留意句中的通假字 通假字虽和本字的意思一样,但在默写中,若把句中的通假字写成本字,也属于误写,是不能得分的。,-30-,一,二,典题补写出下列句子中的空缺部分。 (1)桃花源记中,最能体现桃花源人热情好客的句子是:“ , 。村中闻有此人,咸来问讯。” (2)荀子在劝学中用“ , ”两句阐释人与人之间并没有什么不同,有成就的人只不过是善于借助外物力量的道理。 (3)杜甫茅屋为秋风所破歌中,把诗人舍己为人、至死无悔的高尚情怀表现得淋漓尽致的名句是“ , ”。 解析:(1)“要”通“邀”;(2)“生”通“性”;(3)“见”通“现”。这些字都属于通假字,但是书写时不能写成本字。 答案:(1)便要还家 设酒杀鸡作食 (2)君子生非异也 善假于物也 (3)何时眼前突兀见此屋 吾庐独破受冻死亦足,-31-
