《榜样引领成长励志成就人生励志人物评选表彰活动活动总结》由会员分享，可在线阅读，更多相关《榜样引领成长励志成就人生励志人物评选表彰活动活动总结（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、榜样引领成长 励志成就人生-管理学院励志人物评选表彰活动活动总结管理学院学生会勤工助学部二零一二年五月二十九日榜样引领成长 励志成就人生-管理学院励志人物评选表彰活动活动总结目 录1、活动宗旨与简介2、活动概况与流程（一）评选（二）表彰（三）后期展示与总结3、活动特色4、活动意义5、活动缺点与原因分析6、改进建议与活动反思7、结语 榜样引领成长 励志成就人生-管理学院励志人物评选表彰活动活动总结管理学院学生会勤工助学部于 4 月 10 日至 5 月 27 日举办了以 榜样引领成长 励志成就人生为主题的管理学院励志人物评选表彰活动活动，活动自举办以来，得到了学院老师的指导支持，同学们的广泛关注，
2、在勤工助学部指导老师马秀坤老师的指导和勤工助学部全体成员的共同努力下，现已如期完成，顺利结束。为了总结经验，吸取教训，反思不足，指导今后部门工作，现将本次活动总结如下：一、活动宗旨与简介：为了切实做好我院贫困生工作，关注贫困生思想层面建设，加强对贫困同学的精神引导，发掘我院自立自强、拼搏奋进的典型事迹，为同学们树立励志、坚强的良好榜样，激励同学们尤其是广大贫困生同学不断奋斗、改变命运，成就人生的信念；同时进一步弘扬“知书达理”的精神，繁荣学院文化，促进学院精神文明建设；加强德育教育，促进良好院风、学风、班风形成，全面展现管理学院的良好精神风貌，营造良好的学习生活氛围；推动素质教育的实施，将管理
3、学院同学中的自立自强、奋发拼搏的感人事迹发扬光大；寻找身边的榜样、发现普通同学、贫困同学中不平凡的闪光点，以榜样的故事感染人、以榜样的精神鼓舞人、以榜样的力量激励人，用励志改变命运，成就人生，在学院老师的悉心指导下，由管理学院学生会勤工助学部策划、主办，开展了以榜样引领成长励志成就人生为主题的管理学院励志人物评选表彰活动。2、活动概况与流程：榜样引领成长 励志成就人生管理学院励志人物评选表彰活动面向管理学院全体同学开展，活动时间为 4 月 10 日至 5 月 27 日，历时一个半月，共分为三个阶段。（一）评选：1、初期活动策划完成后，我们在向各年级征集典型的人物和事迹，为候选人定位了自立自强、
4、无私奉献、科技创新、助人为乐、学习优秀五个方面品质。根据部门特色，报名同学以贫困生为主，但不局限于贫困生，面向全体同学，只要该同学事迹典型，充满自立自强的精神，有励志的意义即可报名参评。2、报名：通过同学们自荐和辅导员推荐两种方式，共有 56 名同学报名。我部向所有报名者统计事迹介绍材料。3、候选人确定：根据对候选人资料的研读和评比，最总确定候选人 10 名，涵盖了大一、大二、大三三个年级， （大四年级同学未报名参加）既有贫困生也有非贫困同学，制成选票，在选票上说明该候选同学的主要事迹情况并附上照片，方便投票。4、选票发放：本次投票采用不记名投票、抽样调查的方式，共向大一年级 14 个班级、大
5、二 12 个班级、大三 11 个班级三个年级共 37 个班级每班发放选票 10 份，共发放选票 370 份。投票后统一收回。5 选票统计：由勤工助学部成员和贫困生代表对收回的选票进行结果统计，保证公正公平公开，唱票后将结果汇总排序，上交。6、人选确定：综合选票结果。经与分管老师商定，最终确定励志人物六名。分别是：米娜东干拜、王薇、倪甲义、巴运兵、屈永刚和会计助人为乐团队。（二）表彰：1、素材收集：走访励志人物的同学、朋友，走访受助对象；为励志人物拍摄视频，介绍人物2、为励志人物书写颁奖辞3、表彰大会的筹备：多次开会讨论，表彰大会的事宜、包括宣传方式、大会流程、人员安排、演职人员分工、会场布置、
6、观众安排、可能出现的问题预期解决方案等4、向学院领导、老师发出请柬，邀请领导、老师作为嘉宾出席表彰大会。5、表彰大会现场表彰：管理学院励志人物评选表彰大会于 5 月 15 日晚 6:30 分在大学生活动中心举行，大会时长 70 分钟。管理学院党委副书记、副院长苏立红老师，学生办公室主任耿跃铁老师，学生办公室钱施光老师、孙红老师、马秀坤老师作为嘉宾参加大会，大一、大二、大三三个年级 220余名贫困同学参加了本次大会，谛听励志故事、感受榜样力量。 表彰大会主要流程如下：（1）表彰大会以一首励志的诗朗诵愿你坚强拉开序幕（2）通过播放人物 VCR、人物事迹简介、主持人访谈、评选委员会颁奖辞宣读四个环节
7、全方位展现励志人物优秀品质，使同学们了解到励志同学们不断努力、克服困难的事迹经历和用坚强的意志去改变自身逆境、用坚定的信念去实现人生价值的思想感悟。（3）在宣读励志人物评选委员会颁奖辞之后，管理学院领导、老师为获得管理学院励志人物荣誉称号的同学颁奖，合影留念。（4）苏书记致辞：苏书记深受感染，为管院能有这样的学子而高兴，最后总结发言激动哽咽、感慨良多，她还对获奖励志人物给予高度肯定，并提到我们身边不乏优秀的同学，管院因有他们这样朴素正直、知恩图报、拼搏奋进的学生而骄傲、自豪。（5）伴随着最初的梦想 ，大会拉下了帷幕（6）所有励志人物与嘉宾老师合影留念。（三）后期展示与总结：1、为励志人物采办奖
8、品并颁发，在精神奖励的同时给予适当的物质奖励，每名个人颁发夏凉被一条、毛巾礼盒一个，团队颁发奖金200 元，既体恤贫困同学生活，又肯定自立自强精神。2、评选表彰活动结束后，将管理学院励志人物事迹制成 KT 板，于长廊放置展架展示。将我院优秀学子的精神发扬光大，激励更多的同学自立自强。3、活动特色：（1）注重贫困同学精神层面的建设，从注重物质帮扶、资金资助渐渐关注思想上的引导，精神上的激励。完成了从授人以鱼到授人以渔的转变。为我院助困和贫困生帮扶、教育工作提供了一种新方式、新思路。（2）励志人物构成结构合理：此次评选表彰活动共评选出励志人物六名，分别是：米娜东干拜、王薇、倪甲义、巴运兵、屈永刚和
9、会计助人为乐团队。1、从年级角度来看，六个人物中，09 级三名、10 级 2 名、11级 1 名，从低年级到高年级形成梯度，在校时间由长到短，在校经历由多到少，励志人物数量也按比例人数不一。2、从贫困困程度来看，六个人物中，贫困同学 4 名、非贫困同学 1 名、团队一个。突出贫困生主体性的同时，将事迹典型的非贫困同学纳入其中。3、从组织形式来看，六个人物中，团队 1 个、个人 5 名，意在在强调个人自强奋斗的同时注重团队协作、团队奉献。4、从男女比例来看，六个人物中，男生 3 名、女生 2 名、团队1 个，基本平均，针对我校男女发展不均衡，尤其是女生同学在就业、择业方面难度较大的问题，鼓励我院
10、广大同学，尤其是女生同学用奋斗改变命运。（3）宣传方式多样：活动前期采取海报、传单、宣传板、网络宣传等多种方式，为活动造势，进行先期宣传。评选人物的征集和候选人投票也侧面起到了良好的宣传作用。（4）普及范围广，除去即将毕业的大四同学外，面向大一大二大三三个年级同学，参加投票、评选，参与人数为 400 余人；此外各班贫困生，各班贫困工作负责同学约250 余人亲临现场，现场感受榜样的力量，用励志成就人生。综合各个活动阶段，此次活动总计参与同学约达七百人之多。4、活动意义：一方面：弘扬了管理学院博学上进、知书达理的院风，榜样人物的评选表彰，首先在同学之间引起了强烈的反响，榜样精神广泛传播，收到了良好
11、的激励效果。同学们开始意识到，在身边就有如此自理、自强、值得敬佩、值得学习的同学存在，纷纷表示，在今后的学习、生活中，一定以励志人物的精神鞭策自己、砥砺自己，刻苦学习、勤俭节约、努力奋斗。其次，贫困同学深受感染，坚定地意识到家庭的困境不应该成为成长路上的阻碍，相反地，以励志人物为榜样，从贫瘠的土壤中寻找成长的动力，不自卑、不放弃，将家庭的贫困、生活的压力转化成奋进、向前的正能量，一路向前。另一方面：注重贫困同学精神层面上的建设。在帮扶上，完成了从授人以鱼到授人以渔的转变。从注重物质帮扶、资金资助渐渐关注对贫困同学思想上的引导，精神上的激励。引导他们不抱怨生活，不屈服于命运，转变通过外界帮助来改
12、善现状的依赖心理，将注意力转移到通过自爱、自强、自我奋斗改变生活，掌握命运。并鼓励贫困同学在获得社会、学校帮助和关爱的同时做些力所能及的事，感恩奉献、回馈社会。同时，切实的落实了我院贫困生工作，脚踏实地，发掘出了我院自立自强、拼搏奋进的典型事迹，榜样同学，具有典型性、代表性、指导性。此次活动为同学们寻找身边的榜样，从普通同学中寻找不普通的事迹，从微小处发现感动，感受平凡人不平凡的心路历程。并对励志人物他们的奋进、奉献精神给予了肯定和嘉奖。为同学们树立励志、坚强的良好榜样，起到了激励启发的作用。5、活动缺点与原因分析：（1）因经验不足产生的纰漏：1、在颁奖晚会的现场，人物颁奖之间的间隙，大屏幕上
13、没有及时出现活动主题做背景，使舞台效果略显单调。2、在活动的背景主题制作时，没有注明活动的确切时间，出现了一定的细节疏忽。3、原因分析：整体上，在流程、组织各方面存在大大小小的纰漏。此次是勤工助学部首次承办如此大型具规模的活动，在一些方面缺乏经验，可借鉴的资料较少，所以经验不足，对突发状况估计不足，在探索前进的过程中不可避免的出现了一些问题。（2）交流不畅，影响活动进程：1、活动的召开离不开老师的指导支持，在活动前期与各位老师交流时，部分细节没有达成共识，使活动的进程受到一定影响。2、由于各方面原因，励志人物的奖品问题没有及时到位，影响了活动质量。3、原因分析：沟通能力、表达能力尚需加强，应更
14、及时与各位指导老师沟通，使活动更加符合要求，得到老师、同学认可。（3）部门间协作需增加：勤工助学部的工作直面贫困生，服务贫困同学，与其他部门的联系、协作较少，此次活动更加突显了这一问题。 此次活动得到了外联部的物资支持和文艺部的舞台经验指导，以及所有主席团成员及各位部长的到场支持，为加强了协作和沟通迈出了一步，但在活动中，因精力有限，无法面面俱到。（4）现场秩序：因大活表彰现场参加人数达两百五十人之多，场地有限，在进场中秩序稍显混乱。观众人数远超过预期，给维持秩序、安排观众、灵活机动带来挑战。（5）人员组织尚需调整：部门共有成员七名，除去一名成员病假在家，活动时有六名成员参加。在组织人员时，责
15、任到人，但在活动中，面对突发状况时，部门内所有成员的应变能力都有待提高。6、改进方案与活动反思：（1）总结经验，吸取教训，反思不足。带领部内全体成员客观，认真的反思活动，深入总结，每人从三个方面入手：即活动中自己做了什么，自身有什么不足待改进，活动整体的问题三个方面，形成书面材料。之后再从部门整体角度总结整个活动，为以后勤工助学部的活动留下宝贵的经验。（2）提高沟通能力、表达能力，注重沟通的细节、效率，提高沟通的有效性，保持信息通畅。使活动真正更好地做到契合学院院风，符合老师要求，受益于全体同学，也使部门能获得成长，打开新局面。（3）加强前期准备，合理安排组织人员，加强对干事的培训，同时注重自
16、身各方面能力的提高。（4）积极与其他部门的沟通、协作。使勤工助学部更好的融入学生会的大家庭，更好地服务同学。七、结语：此次榜样引领成长 励志成就人生管理学院励志人物评选表彰活动的举办，使我院“博学上进 知书达理”的院风得到弘扬，典型人物的自强精神和奋斗事迹得到肯定，在励志榜样的带动下，同学们深受感染，得到砥砺，学院同学学习气氛浓郁，奋斗意识增强，同学间形成了刻苦奋斗，奋发向上的良好风气，形成以优秀带动整体的勤俭自强，积极进取的良好氛围。为贫困生工作出开拓出一片新的舞台，提供了一种新的理念，在关注贫困生精神层面建设的发展道路上做出了勇敢尝试，迈出了关键的一大步。也使勤工助学部从专注于贫困生和助学工作，一线服务贫困同学走向了综合、全面发展对贫困同学进行帮助的重要转折，丰富了部门职能，拓展了工作内容；通过这次活动，我们认识到了自身的不足，成长了许多，活动中的不足之处
