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1、浅谈如何当好一名小学教师 儿童的心中充满了奇思妙想，它们的纯真、可爱，让人喜不胜喜。从教多年的我，天天和儿童在一起谈心、读书、学习，学着用儿童的眼光看世界，和他们同喜同悲、同苦同乐，一起成长，真是一件幸福无比的事情！弹指一挥间，教书育人近三十年，让我深深地体会到了当好一名小学教师是快乐的、是幸福的，同时也是很不容易的。要做好一名合格的小学教师应从多方去做；一、呵护童心倾注师爱曾有人说过：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护孩子的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱的，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。”这种呵护就是无微不至的爱。做教师的就是要走进孩子的心灵，去发现并宽容
2、他们新、奇、趣、怪的想法，这样不但可以激发他们具有个性的思想火花，还可以培养其创造精神。怎样才能想学生之所想，做学生想做的事呢？那就把自己当作孩子吧。只有把自己也当作孩子，你才能真正走进孩子心灵，播撒你爱的种子。春天是诗人漫步诗语的季节，春天更是学生放飞梦想与大自然拥抱的季节。每年春天，阳光明媚之时，学生的眼里总闪着光。他们的眼光总爱追逐窗外暖暖的阳光和调皮的风儿。这时候，让学生出去玩一玩，亲自去感受一下大自然的美，如不让他们玩玩，他们的思想总不能集中。改上班会课，讲讲学习的重要性，效果更差，他们烦着呢，交上来的作业超级差！“老师，带我们到操场上活动活动吧！”“老师，外面天气真好，让我们去感受
3、一下吧！”望着他们渴求的眼睛，利用语文综合实践课，我带着学生玩去了。操场上，我和孩子们一起跑、一起跳、一起游戏，还哼着歌儿，那时候他们没有压力，也没有烦恼，有的是无比的轻松与快乐！当你全身心地和学生们玩在一起，疯在一起，用他们的思维、用他们的语言、用他们的动作去表达你的爱时，连平时最不爱说话的学生也渐渐话多了起来。“老师，写活动的作文以后不用讲了，我们刚才实践了，很容易就能写下来啦。”呵护童心就在不经意完成，倾注师爱在举手投足间定格，那一张张笑脸才会那样真、那样纯。那一声声”老师”才会叫得那样无拘无束，那样有滋有味。就这样，爱的教育走进了学生的心里。二、关爱每一位学生，挖掘其潜能每个学生的个性
4、不一样、爱好不一样，所具有的潜质也不尽相同。”如果你感觉到每个呵护童心，倾注师爱，师生之间有了水乳交融的情感；挖掘潜质，竭尽师责，“把整个心灵献给孩子”，育人育心，感受教育的快乐。但是这儿童都有个性，如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、关怀和担心，你就会对人的多面性和无穷尽性感到惊奇。老师应竭尽师责，挖掘每一位学生身上不容易被发现的优点、潜质，育人育心，真正做到“有教无类”。（一）避实就虚，正确引导，发挥优点面对问题僵化式的、说教式的教育只能让他们更加反感你，相应的与之产生的对抗性也就愈强。此时童心童趣已被班主任的权威强压在心隅一角。他们淘气、顽劣的神经经过无数次与老师的对抗
5、会变得更加淘气、顽劣，老师对这类学生的教育头痛不已。比如：有的学生平时很顽皮，但爱劳动，我就把他选为劳动委员。这样一来，他的成绩得到了老师和同学的肯定，积极的一面就会发挥出来，慢慢地他把过去的不良行为改了，学习成绩也大大提高了。当班主任工作深入到学生心灵深处时，往往就会发现那些很调皮、很难管的学生其实还具有能开发的一面，挖掘他们内在的不容易被发现的优点，就能点石成金。（二）深入学生，深入家长平时的教育教学中，有这样一类学生，表面上他们资质平庸，成绩总徘徊在“中等”这个档次，要让他们进一步或下滑一步都很困难，平时也没有什么惊天动地的大事。久而久之，老师们便放弃了对这类学生的提升教育。经过长期的观
6、察以及我与他们，与他们的家长交谈的过程中发现，造成他们不积极进取的原因很多，主要原因有两个：一是孩子本身很娇气，吃不得半点苦；二是家长对他们的要求不高，在小学阶段，能跟班走，考试及格即可。这样，慢慢地他们的意志越来越脆弱，学习的主动性也越来越差，被老师关注的时间也越来越少。但是“老师的职业就是研究人，并且要长期不断地深入人的复杂的精神世界”。当时我准备放去，但一想，教好每一个学生是老师的天职。已是我就找这些学生谈心，进行理想和人生目标的教育。结果一段时间下来，他自己意识到“打铁还需自身硬”的道理，主动约束自己遵守班级纪律，学习成绩大大提高，班级也因此连连被学校评为文明班级。（三）让优生更优，发
7、挥其长优生永远都是幸运儿，总是在老师们和同学们的赞美声中抬头挺胸地向前走去。但优生也容易被老师忽视他们身上除了学习优秀之外的潜质。其实他们身上这些不易被人发现的潜质的价值远远高于学习成绩的优异。为了发挥这些人的长处，我就把他们安排去帮助后进生，并一对一帮扶。结果，后进生也上来了，这些优生也有了成就感，他们的学习也更加努力，也更加爱帮助他人。全班的整体成绩也大大提高了，也培养了学生助人为乐的品质。三、创新进取提高师艺 些“爱”距离“亲其师，信其道”还有一段距离。面对高科技迅速发展的今天，面对教育改革日新月异的今天，我们怎么能墨守成规地站在三尺讲台上，谨记师爱慎讲师艺呢？不断探索、不断创新，加强学
8、习是我们的根本，是教师必不可少的条件。反思、学习，再反思、再学习。如果说学习是一件很辛苦的事，那么反思就更辛苦了。因为反思的过程就是一个再学习的过程。为什么我的课堂这么干涩？为什么我的课堂教学少了一份自然生成？什么时候我才能改变这些？我一边反思一边参加学校组织的教研活动；一边反思，还一边阅读大量的理论著作和新的教育教学理念；一边反思，更一边用反思指导教育教学。因为反思，我的作文课堂教学有了新意，童心童趣有了绽放的空间，学生的作文也因飞扬起的童心而一次次提高。因为反思，我也学会了质疑，向自己、向同伴、向教材质疑，超越自己、超越同伴、超越教材促使我不断创新、不断进步。成长是一个过程，永无止境；反思
9、也是一个过程，永无终点。但只要我们保持着对教育的激情与反思精神，我们就会继续在激情中享受教育的快乐，在反思中提升教育的品质，在实践中丰富的自我。爱心、责任心和进取心是我们每一位小学教师的动力，捧着一颗心去，要用我们伟大的心培养出无数颗小爱心，我坚信：只要心中有爱，就一定会当好一名小学教师！通过集中整顿，实现软弱涣散支部班子配齐配强、能组织带领党员积极开展党的活动，发挥好战斗堡垒作用；党员干部服务意识和服务能力明显增强，党群干群关系得到改善；党的组织和工作覆盖不断扩大，各项工作制度得到完善和落实；基层基础保障水平进一步提高of accountability, redress of orders and prohibitions. Strengthening the honesty and self-discipline of leading cadres honesty in politics and education work, enhance leaders ability to resist
