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1、辅导讲义教师科目上课日期总共学时学生年级九上课时间第几学时类别基础提高培优第十三章 第3节 比热容【知识巩固】1我们把物体里大量分子的_叫做热运动，物体内所有分子具有的_叫做物体的内能。2内能的单位是_，物体的温度升高，它的内能就_，温度降低，它的内能就_。3内能与物体内部分子的_情况有关。4分子做无规则运动的快慢由_决定，当物体的温度升高，分子热运动就会_，内能就_。5把分别盛有冰水和热水的两个玻璃杯放在桌上，小心地在每杯中滴入两滴墨水，可以看到_杯中墨水扩散得慢。【探求新知】一、探究不同物质的吸热能力回忆曾经在海边游玩的时候，中午赤脚在海边的沙滩上玩，若一只脚放入海水中，另一只脚踩在沙滩上
2、时，踩在沙滩上的那只脚会觉得很烫，而同时放入海水中的那只脚却很凉快。傍晚的时候，再这样做，却发现沙子变得凉了，海水却显得很暖和。 为什么在同一时刻，海水和沙子的温度不一样呢?劳累了一天回到家，我想先泡杯茶水解渴，但热水瓶中又无开水。请问:1.我应该将半壶水还是将一壶水烧开泡茶呢？2.若现在有温水，也有凉水，应该选择哪种水呢？对于同种物质而言，水的质量越大，水升高的温度越大，水吸收的热量就越多，所以烧水所用的时间就越长。那么对于不同的物质，如一种是水，另一种是煤油，我们如何比较它们吸收的热量是否相同呢？分析：相同质量的水和煤油要升高同样的温度对水加热的时间更长，水应该吸收更多的热量。可见，不同物
3、质，质量相同，升高同样的温度，吸收的热量不等。结论：不同物质的吸热本来是不一样的，这与物质的种类有关。注意：比较不同物质的吸热本领时，要注意控制物质的质量，加热条件等（控制变量法）。比较比热容的方法： 量相同，升高温度相同，比较吸收热量多少（加热时间）：吸收热量多，比热容大。质量相同，吸收热量（加热时间）相同，比较升高温度：温度升高慢，比热容大。经典例题例1某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置.（1） 在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是.A采用完全相同的加热方式B酒精灯里所加酒精量相同C取相同质量的水和另一种液体D盛放水和另一种液体
4、的容器相同（2）加热到一定时刻，水开始沸腾，此时的温度如图丙所示，则水的沸点是，这表明实验时的大气压强（选填“大于”、“小于”或“等于”）一个标准大气压.（3）而另一种液体相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高得多.请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同的物质的吸热能力（选填“相同”或“不同”）.（4）本实验除了能够说明上述问题之外，还能够说明许多问题，请你写出其中的一个问题：.答案：（1）B（2）98；小于（3）不同（4）不同液体的沸点也不相同二、比热容1、 比热容：一定质量的某种物质，在温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫做这种物质的比热容。2、符号：C；
5、国际单位： 焦每千克摄氏度，J/(kg )。 3、物理意义：水的比热容是c水4.2103J/(kg)，物理意义为：1kg的水温度升高（或降低）1，吸收（或放出）的热量为4.2103J。比热容是物质的一种特性，比热容的大小与物体的种类、状态有关，与质量、体积、温度、密度、吸热放热、形状等无关，因此可用比热容来鉴别物质的种类。思考:一滴水和一盆水的比热容谁大？把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？水和冰的比热容一样吗？4、水的比热容及其应用水的比热容比较大，是c水4.2103J/(kg)。因此它的显著特点是吸收或放出相同的热量，温度变化幅度小。根据这个特点，水常用来调节气温、取暖、作
6、冷却剂、散热。因此，前面我们提出的问题可以根据比热容的知识来回答：由于海水与沙子受光照的时间相同，所以它们吸收的热量也相同，但是海水的比热容要比沙子的大，所以海水升温比沙子慢，没有日照时，海水降温也慢。我国新疆地区有“早穿皮袄，午穿纱，抱着火炉吃西瓜”的说法，你能解释这种昼夜温差较大的原因么？经典例题例2下列说法正确的是（） A.物体温度越高，比热容越大 B.物体的质量越大，比热容越小 C.物体吸收的热量越多，比热容越大 D.物质的比热容跟物体的质量大小，温度变化的多少以及物体吸收热量的多少都无关跟踪练习2水的比热容较大，在日常生活、生产和技术中有着广泛的应用，下列事例中那个不是应用这一性质的
7、（）A北方冬天，用循环水来供暖B初春的傍晚，给秧苗灌水可以防止秧苗冻坏C用水来冷却汽车发动机D夏天给教室洒水，感到凉爽三、热量的计算1、公式温度升高时用：Q吸cm（tt0） 温度降低时用：Q放cm（t0t） 只给出温度变化量时用：Qcmt Q热量焦耳（J）；c比热容焦耳每千克摄氏度（J/(kg)）；m质量千克（kg）；t末温摄氏度（）；t0初温摄氏度（）审题时注意“升高（降低）到10”还是“升高（降低）（了）10”，前者的“10”是末温（t），后面的“10”是温度的变化量（t）。由公式Qcmt可知：物体吸收或放出热量的多少是由物体的比热容、质量和温度变化量这三个因素决定的。经典例题例3用两个相
8、同的“热得快”，分別给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的图象如图所示根据图象可知，甲液体的比热容 （选填“大于”、“等于”或“小于”）乙液体的比热容质量为500克、初温为20的甲液体温度升高到90，吸收的热量为焦甲液体的比热容为1.8103焦/（千克）跟踪练习3.一壶冷水，水的质量为2千克，把水从20加热到100，吸收了多少热量?【课堂小结】比较不同物质的吸热能力实验装置实验设计比较水和沙子吸热能力的方法：吸收相同的热量，比较_多少；升高相同温度，比较_多少探究方法实验时应控制水和沙子的_相同，升高相同的温度或吸收相同的热量（即加热相同的时间），这种研究问题的方
9、法称为_得出结论质量相等的水和沙子，升高相同的温度，_吸收的热量多，说明水的吸热能力_；物体吸收热量的多少与物质种类、质量多少、升高的温度有关比热容物理意义比热容是描述物质吸热本领的物理量定义某种物质，在温度升高时吸收的_与它的_和升高的_乘积之比，叫做这种物质的比热容，用符号c表示公式c=Q/mt单位焦耳每千克摄氏度，符号是_水的比热容及意义水的比热容是4.2103 J/(kg)，它表示的物理意义是：质量为1 kg的水温度升高（或降低）1 时，吸收（或放出）的热量是4.2103焦水的比热容的应用制冷剂、散热剂、调节气候补充（1）吸热公式：Q吸cm(tt0)；（2）放热公式：Q放cm(t0t)
10、.其中c表示比热容，m表示物体的质量，t0表示初温，t表示变化后的温度即末温；（3）比热容与物质的种类和状态有关，与物质的质量大小、温度的高低、吸收或放出的热量的多少无关【随堂训练】1.质量相同的铝和铜，升高相同的温度，吸收的热量多；如果放出相同的热量，温度降低的多。2.比热是物质的一种。一杯水的比热容和半杯水的比热容。（相同或不同）3对于同一种物质，物体吸收的热量与物体的有关，与物体升高的有关。不同的物质，在质量相等，温度升高相同时，吸收的热量是的。比热容是物质的一种，砂石的比热容为0.92103J/(kg)读作。若某个铜球的比热容为0.39103J/(kg)，则半个铜球的比热容为_。4水的
11、比热比较大，泥土和砂石的比热_，在同样受热或冷却的情况下，水温变化比泥土、砂石的温度变_。5一太阳能热水器水箱内装有质量为80kg的水，经太阳晒2h后，温度从20升高到50所吸收的热量是J，这是用的方式增加了水的内能6将质量初温相同的铝、铜、铁三个球，浸没在沸水中煮较长的一段时间，则三个球的温度_。从沸水中吸热最多的是_球，吸热最少的是_球。（已知C铝C铁C铜）7.判断下列说法中正确的是（）A物质吸收的热量越多，它的比热容就越大B物质的温度变化越小，它的比热容就越大C把一个铁块分开，用其中一块测铁的比热容，因为质量小了，所测得的比热值就大了D单位质量的某种物质温度升高1吸收的热量越少，比热容就
12、越小8.由于水的比热容比沙石或干泥土的比热容大，所以在沿海地区陆地表面的气温比海面的气温昼夜变化显著，因此（）A、白天的海风多是从陆地吹响海面，夜晚的海风多是从海面吹向陆地B、白天的海风多是从海面吹向陆地，夜晚的海风多是从陆地吹响海面C、白天和夜晚的海风多是从海面吹向陆地D、白天和夜晚的海风多是从陆地吹响海面9为什么我国吐鲁番盆地会出现“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的现象？10为什么说水对气温的调节起较大作用？答案：9因为吐鲁番盆地砂石、泥土较多，这些物质的比热容较小，太阳一晒，它们的温度很快升高；太阳一落山，温度很快降低，所以早晚温差较大。10.因为水的比热容比较大，和其他液体相比：如果
13、它们吸收相等的热量，水温升高比较小；如果它们放出相等的热量，水温降低较小。在相同情况下，水能使周围物体的温度变化减少，所以说水对气温的调节起较大作用。【课后作业】1下列说法正确的是( )A一杯煤油用去一半，它的比热容减为原来的二分之一B吸收热量多的物质，比热容一定大C高温物体放出热量一定多D质量相同的水和煤油，吸收了相同的热量，煤油升高的温度大于水升高的温度2在沙漠地区有“早穿皮袄午穿纱，夜抱火炉吃西瓜”的奇特现象而沿海地区是“气候宜人，四季如春”，这表明水对气温有显著影响，是因为( )A水的透明度高，容易吸收太阳能 B水的比热容比沙石的比热容大C水在蒸发时有致冷作用 D水的对流性能好3下列有关比热的说法中正确的是（）A比热是物质
