《二年级上册语文课件 课文(七)24 风娃娃人教部编版 (2)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《二年级上册语文课件 课文(七)24 风娃娃人教部编版 (2)(32页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、,24 风娃娃,导入一,导入二,猜谜语,云儿见它让路, 小树见它招手, 禾苗见它弯腰, 花儿见它点头。,谜底:风,导入一,返回,导入二,返回,风娃娃是风妈妈的孩子,他一心想帮助人们做事。人们有时赞扬他,有时责怪他,这是为什么呢?快到课文中去看一看吧!,初读课文,认真读课文,画出生字词,难读的句子多读几遍,试着把课文读通顺。 在每个自然段前标上序号,这篇课文一共有_个自然段。,7,帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 哗啦哗啦 拉着 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树 责怪,帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 哗啦哗啦 拉着 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树
2、责怪,字词学习,摆,劲,示,哗,翻,秧,表,拉,助,使,蒲公英去旅行,栽,责,抽,_转动,_转身,zhun,zhun,车,秧,苗,得,汗,伤,路,场,我会写,上下结构,独体字,左右结构,结构:,部首:,书写指导:,独体字,撇折的折段在横中线上,比第一横稍短,第三笔横略长,最后一笔竖写在竖中线上。,ch,车,车,重难点字书写指导,自由朗读课文,边读边思考:风娃娃为人们做了哪些事?这些事中哪些做得好,哪些做得不好?,课文解读,做得好,做得不好,吹大风车,风娃娃来到田野,看见一架大风车正在慢慢转动,抽上来的水断断续续地流着。,时而中断,时而继续。,他深深地吸了一口气,鼓起腮使劲向风车吹去。,风娃娃看
3、到这一切后是怎么做的?,用力。,风车和抽上来的水分别发生了什么变化?,慢慢转动,一下子转得飞快,断断续续地流着,奔跑着,哗啦哗啦地向田里流去。,秧苗喝足了水,笑着不住地点头。,秧苗非常感谢风娃娃。,说一说,如果你是秧苗,你会对风娃娃说些什么?,吹帆船,风娃娃又来到河边,看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰,流着汗,“嗨哟,嗨哟”喊着号子,可是船却走得很慢很慢。,动作描写:船工们拉船非常辛苦。,他急忙跑过去,对着船帆用力吹了口气,船飞快地跑了起来。船工们笑了,一边收起纤绳,一边向风娃娃表示感谢。,我会说,丁丁一边走路,一边唱歌。,_一边_,一边_。,风娃娃做了两件好事后,是怎么想的?,风娃娃想
4、:帮助人们做好事,真容易,只要有力气就行。,吹风筝,风娃娃的帮助起了反作用。,风筝在空中摇摇摆摆,有的还翻起了跟头。不一会儿,风筝被吹得无影无踪,孩子们伤心极了。,吹衣服、小树,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服,折断了路边新栽的小树人们都生气了,纷纷责怪他。,风娃娃的热心出力给人们的生活带来了许多麻烦。,风娃娃不敢再去帮忙了,他委屈地在天上转着、想着:我帮人们做事情,为什么他们还责怪我呢?,人们为什么要责怪风娃娃?,风娃娃好心却办了坏事。,妈妈说:“孩子,做事情光有好的愿望还不行,还要看是不是真的对别人有用。”,风妈妈是如何教育风孩子的?,你认为风娃娃是个怎样的孩子?从哪些地方可以看出?,热心 善良
5、,鼓起腮使劲向风车吹去,急忙跑过去,对着帆船用力吹了口气,赶紧过去用力吹,风娃娃做的哪些事情有用?哪些事情没用?,吹大风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服、小树,有用:,没用:,帮助秧苗,帮助船工,孩子伤心,人们生气,学了本课,你从风娃娃身上知道了什么?,我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事,但有时也许会因为好心帮倒忙,所以我们做好事也要从实际出发,不能光凭自己的主观愿望行事。,坏事,好事,风娃娃,板书设计,拓展延伸,风娃娃帮助人们做事,给人们带来的坏处和好处,你还知道哪些好心办坏事的故事呢?,拓展一,拓展二,拓展阅读风力等级歌,画蛇添足,拔苗助长,拓展一,返回,风力等级儿歌,零级烟柱直冲天,一级青烟随风偏, 二级轻风吹脸面,三级叶动红旗展, 四级枝摇飞纸片,五级带叶小树摇, 六级举伞步行艰,七级迎风走不便, 八级风吹树枝断,九级屋顶飞瓦片, 十级拔树又倒屋,十一、十二级陆上很少见。,返回,拓展二,一、给加点字选择正确的读音。,演出失败了,那几名号(ho ho)手都号(ho ho)啕大哭起来。,随堂练习,帮助(zh z) 责怪(zh z),二、同学们,你们想一想风娃娃意识到自己的错误,还会去哪些地方,做些什么事?,风娃娃来到_, 看见_, 他_。,把这个故事讲给家长听听。 你准备为大家做哪些好事呢?并尝试着做一下。,课后作业,