《二年级上册语文课件 课文（七）24 风娃娃人教部编版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《二年级上册语文课件 课文（七）24 风娃娃人教部编版 (2)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,24 风娃娃,导入一,导入二,猜谜语,云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。,谜底：风,导入一,返回,导入二,返回,风娃娃是风妈妈的孩子，他一心想帮助人们做事。人们有时赞扬他，有时责怪他，这是为什么呢？快到课文中去看一看吧！,初读课文,认真读课文，画出生字词，难读的句子多读几遍，试着把课文读通顺。 在每个自然段前标上序号，这篇课文一共有_个自然段。,7,帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 哗啦哗啦 拉着 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树 责怪,帮助 风车 抽水 使劲 转得 秧苗 哗啦哗啦 拉着 流汗 表示 广场 摇摇摆摆 翻跟头 伤心 路边 栽树
2、责怪,字词学习,摆,劲,示,哗,翻,秧,表,拉,助,使,蒲公英去旅行,栽,责,抽,_转动,_转身,zhun,zhun,车,秧,苗,得,汗,伤,路,场,我会写,上下结构,独体字,左右结构,结构：,部首：,书写指导：,独体字,撇折的折段在横中线上，比第一横稍短，第三笔横略长，最后一笔竖写在竖中线上。,ch,车,车,重难点字书写指导,自由朗读课文，边读边思考：风娃娃为人们做了哪些事？这些事中哪些做得好，哪些做得不好？,课文解读,做得好,做得不好,吹大风车,风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。,时而中断，时而继续。,他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。,风娃娃看
3、到这一切后是怎么做的？,用力。,风车和抽上来的水分别发生了什么变化？,慢慢转动,一下子转得飞快,断断续续地流着,奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。,秧苗喝足了水，笑着不住地点头。,秧苗非常感谢风娃娃。,说一说,如果你是秧苗，你会对风娃娃说些什么？,吹帆船,风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。,动作描写：船工们拉船非常辛苦。,他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。,我会说,丁丁一边走路，一边唱歌。,_一边_，一边_。,风娃娃做了两件好事后，是怎么想的？,风娃娃想
4、：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。,吹风筝,风娃娃的帮助起了反作用。,风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。,吹衣服、小树,风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树人们都生气了，纷纷责怪他。,风娃娃的热心出力给人们的生活带来了许多麻烦。,风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？,人们为什么要责怪风娃娃？,风娃娃好心却办了坏事。,妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。”,风妈妈是如何教育风孩子的？,你认为风娃娃是个怎样的孩子？从哪些地方可以看出？,热心 善良
5、,鼓起腮使劲向风车吹去,急忙跑过去，对着帆船用力吹了口气,赶紧过去用力吹,风娃娃做的哪些事情有用？哪些事情没用？,吹大风车,吹帆船,吹风筝,吹衣服、小树,有用：,没用：,帮助秧苗,帮助船工,孩子伤心,人们生气,学了本课，你从风娃娃身上知道了什么？,我们都希望尽自己的能力为大家做一些好事，但有时也许会因为好心帮倒忙，所以我们做好事也要从实际出发，不能光凭自己的主观愿望行事。,坏事,好事,风娃娃,板书设计,拓展延伸,风娃娃帮助人们做事，给人们带来的坏处和好处，你还知道哪些好心办坏事的故事呢？,拓展一,拓展二,拓展阅读风力等级歌,画蛇添足,拔苗助长,拓展一,返回,风力等级儿歌,零级烟柱直冲天，一级青烟随风偏， 二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展， 四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇， 六级举伞步行艰，七级迎风走不便， 八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片， 十级拔树又倒屋，十一、十二级陆上很少见。,返回,拓展二,一、给加点字选择正确的读音。,演出失败了，那几名号（ho ho）手都号（ho ho）啕大哭起来。,随堂练习,帮助（zh z） 责怪（zh z）,二、同学们，你们想一想风娃娃意识到自己的错误，还会去哪些地方，做些什么事？,风娃娃来到_， 看见_， 他_。,把这个故事讲给家长听听。 你准备为大家做哪些好事呢？并尝试着做一下。,课后作业,
