《数字媒体艺术史.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数字媒体艺术史.doc（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、窗体顶端数字媒体艺术史(附赠DVD光盘1张) 平装 李四达 (作者)商品描述内容简介数字媒体艺术史是数字媒体艺术概论的姊妹篇，是一本通过全新视角论述当代数字媒体艺术发展史的教材，也是一本引导学生理解和掌握当代数字媒体艺术发展规律的学术性和普及性读物。数字媒体艺术史从媒体发展史、美学、科学史和现代艺术史等宏观角度，对数字媒体艺术的起源和演化进行了系统的阐述和总结，并着重分析了现代美学、大众文化和西方后现代主义艺术对数字艺术发展的影响。数字媒体艺术史通过案例分析，深入浅出地阐明了数字媒体艺术和新媒体艺术的来龙去脉和发展现状，有助于人们加深对数字艺术、数字媒体和信息设计本质的了解。全书共分5章，分别
2、是： 媒体发展史与数字媒体基础、数字媒体艺术本体论、数字媒体艺术美学论、科技与艺术结合的历史和数字媒体艺术发展历史。数字媒体艺术史内容丰富，图文并茂，可以作为高等院校“数字媒体艺术概论”、“数字媒体艺术史”、“多媒体艺术设计概论”和“数字艺术导论”等数字媒体艺术基础课或专业基础课的教材，适合于艺术、设计、动画、媒体和广告等专业的本专科生或研究生学习，也可以作为数字媒体艺术爱好者的自学用书。数字媒体艺术史附配套的DVD 多媒体教学光盘一张，其内容包括： (1)20世纪早期媒体科技史的多媒体教学课件；(2)20世纪90年代经典CG电影的数字特效剪辑资料； (3)数字媒体艺术教学电子课件和相关图像资
3、料等。该DVD 光盘内容丰富，资料实用，可作为读者自学或相关专业教学参考。前言： -01.txt数字媒体艺术史是作者编著的普通高等教育“十一五”国家级规划教材数字媒体艺术概论（清华大学出版社 2006年版）的姊妹篇。随着我国数字技术的突飞猛进，数字媒体和文化产业的发展这两年来可以说是“日新月异”, 数字媒体艺术史就是在这种环境下推出的对数字媒体艺术进行深入的史学研究的一数字媒体艺术史。在这里笔者想简单阐明三点： 一是为什么要学习数字媒体艺术发展史？二是数字媒体艺术发展史有哪些特点？三是数字媒体艺术史和数字媒体艺术概论的关系。我们知道，任何一门学问都可以由史、论、方法三部分组成。史是学问的基础，
4、论是学问的精髓，方法是学问的研究指针。作为数字媒体或新媒体艺术专业的学生，学习传播媒介的发生和发展，学习和考证数字媒体艺术和西方现代美学、现代艺术间的渊源和联系，深入理解科技对艺术的关系无疑是一项最为基本的功课。数字媒体艺术和计算机一样，同属于西方的“舶来品”，其美学观念、设计理论、表现形式和操作方法都必须通过考察数字艺术的发展历史，或者从更广义的范围，考察和研究现代西方的艺术思潮、科技文化、大众传媒和美学观念的来龙去脉，才能更好地掌握其精髓。同样，掌握了数字媒体艺术的发展史，也为后面更加深入地学习软件技术、艺术语言、表现方法等课程打下良好的基础。学习数字媒体艺术发展史，一方面可以丰富学生的媒
5、介、传播、数字媒体和相关“技术的艺术”的知识，另一方面可以培养学生独立思考和研究问题的技能，同时也在这一过程中使同学们养成科学、严谨、规范、务实和追求真理的良好学术习惯。在学习过程中，也期望读者能够动脑动手，利用工具书、图书馆、数据库和互联网络等手段，采取规范的学术范式，循序渐进地独立完成对历史环节的考察和探究，并形成自己的学术观点。我们所学习的数字媒体艺术发展史有哪些特点呢? 这里首先必须明确： 数字媒体不仅是一种技术、一种新媒介，同时也是一种文化和艺术形态。因此，数字媒体艺术的研究就必须包含艺术学、社会学、技术学、美学和大众文化的内容。同样，作为一种独特的艺术表现形式（其艺术表现力和发展潜
6、力已远远超越了电影和电视），数字媒体艺术和当代艺术与后现代文化有着千丝万缕的联系，并和西方科技史、现代艺术发展史的脉搏息息相关。基于以上现状，我们不得不把史学研究的范围扩大，从历史的横向和纵向两个方向将视野拓宽，从媒体传播史、美学史、科技艺术史和计算机文化等角度深入探索数字媒体艺术的来龙去脉，探索数字艺术和新媒体艺术的美学价值。 需说明的是，笔者编著数字媒体艺术概论的初衷是期望从一个宏观的角度来探索数字媒体艺术的本质、表现形式和应用范畴等不同方面的内容。数字媒体艺术概论虽然也涉及一些数字媒体艺术史中探索的问题，如科技艺术史和数字媒体艺术发展历程等内容，但是限于时间和篇幅，对数字媒体艺术发展的史
7、料整理得还远不够翔实充分，特别是对数字媒体艺术涉及的媒体传播、美学观念以及新媒体艺术研究等重要课题阐述得不够深入完整，而数字媒体艺术史则期望弥补上述缺陷并从一个更细致的史学研究的角度来考察数字媒体艺术。因此，数字媒体艺术史定位于数字媒体艺术概论的姊妹篇，由此构成数字媒体艺术学科研究的史、论、方法中的重要一环，这也是数字媒体艺术史的价值和意义所在。最后，为了帮助读者宏观把握数字媒体艺术史的内容和章节构成，下面将数字媒体艺术史的重点内容通过图示的方式进行展示，期望读者能够从整体理解和把握数字媒体艺术史的结构和叙述脉络。数字媒体艺术史在写作过程中还得到北京服装学院优秀教材建设立项的资助，此外，也特别
8、感谢清华大学美术学院鲁晓波教授的指导并予作序。数字媒体艺术史章节结构和核心内容图示如下页图。编辑推荐数字媒体艺术史为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。目录第1章媒体发展史与数字媒体基础31.1 人类传播历史和传播媒介演化31.1.1 身体语言和原始视觉符号传播阶段41.1.2 口语传播阶段51.1.3 手抄文字和图像符号传播阶段61.1.4 印刷媒介传播阶段131.1.5 电子媒介传播阶段171.1.6 数字化媒体传播阶段221.2 媒介理论研究与数字媒体241.2.1 拉斯韦尔的5W模式和香农-韦弗模式241.2.2 奥斯古德-施拉姆循环模式261.2.3 英尼斯-麦克卢汉的媒介研究26
9、1.2.4 梅罗维茨和利文森的媒介研究291.3 尼葛洛庞帝、马诺维奇论数字媒体301.4 数字媒体的概念和表现形态321.4.1 媒介、媒体和大众传媒321.4.2 数字媒体的含义及表现形态331.4.3 数字媒体的基本特征351.4.4 传统媒体与新媒体391.5 媒体发展历程大事记41小结45思考题47第2章数字媒体艺术本体论512.1 数字媒体艺术媒体科技艺术512.2 数字媒体艺术的双重属性艺术与服务552.3 数字媒体的表现形式动态、静态与交互562.4 数字媒体艺术的多层次结构582.5 数字媒体的科学观和艺术观602.6 数字媒体艺术的传播与媒介622.7 数字媒体教育工学与艺
10、术的统一642.8 数字媒体艺术的核心特征662.8.1 作品的参与性或互动性672.8.2 可复制性和可编辑性692.8.3 媒体集成性和综合性712.8.4 数字媒体的商业娱乐性722.8.5 数字媒体与后现代主义艺术732.8.6 网络传播性、沉浸性和虚拟性76小结78思考题79第3章数字媒体艺术美学论833.1 从柏拉图到海德格尔：走向生活的美学之路833.1.1 20世纪西方美学的变迁833.1.2 海德格尔、维特根斯坦、杜威的美学启示863.2 艺术和媒介：本雅明与麦克卢汉的洞见之明903.3 博伊斯的时代宣言：没有人不是艺术家923.4 卡尔马克思：人的自由全面发展的理想943.
11、5 托夫勒和尼葛洛庞帝：信息和数字时代的预言953.6 通俗美学、大众文化和数字媒体983.7 20世纪艺术与科技的结合之路1023.7.1 机器的美学：未来主义艺术1033.7.2 生活即艺术：杜尚与达达主义1053.7.3 生活的回归：约翰凯奇与激浪艺术1093.7.4 安迪沃霍尔和大众流行文化1113.7.5 波普艺术、拼贴艺术与通俗文化1173.7.6 科技与幻觉：光效应艺术和动力艺术1233.8 数字媒体艺术的美学和表现1263.8.1 波普艺术美学与数字媒体艺术1263.8.2 数字媒体艺术的“多样性”表现形态1333.8.3 数字媒体艺术美学研究的现实意义139小结141思考题1
12、42第4章科技与艺术结合的历史1454.1 数学、科学与艺术的对立统一1454.1.1 科学和艺术的共同基础：创造性和真理性1454.1.2 智者的足迹：科学与艺术的共同体验1484.1.3 简洁和逻辑严密性：科学理论的美学1504.1.4 左脑和右脑：抽象和形象思维的对立统一1534.1.5 数学与美术：斐波纳契数列和黄金分割比1574.1.6 美术中的科学：比例、透视、解剖和光影1614.1.7 分形几何学：从数学到大自然美学的统一1654.2 科学、艺术与技术的楷模：达芬奇的启示1714.2.1 达芬奇：科学和艺术的典范1714.2.2 达芬奇艺术精神对新媒体设计师的启示1764.2.3
13、 左脑画家埃舍尔的拓扑学艺术1824.2.4 数字信息化时代：科学和艺术的殊途同归1934.3 摄影和图片：大众媒介艺术的开端1964.3.1 摄影术的诞生：一个科技与媒介的奇迹1974.3.2 摄影术与绘画的兴衰2004.3.3 剪辑、合成与拼贴摄影艺术语言的探索2034.3.4 达达派摄影和超现实主义摄影艺术2064.3.5 尤斯曼摄影作品中的“合成美学”2104.3.6 朗静山、陈复礼和单雄威的“集锦摄影”2174.3.7 数字摄影和PS美学：从现实到荒诞之路2224.4 动画和电影：大众娱乐的艺术与技术2264.4.1 电影和动画的诞生历史追溯2264.4.2 数字合成技术改变电影美学
14、2324.4.3 数字流媒体和新型观影模式2364.4.4 先锋电影、后现代电影与数字科技2394.5 网络艺术面面观：新媒体和艺术大众化2444.5.1 网络新媒体和艺术信息库2444.5.2 “共享、自由、平等、开放”的网络艺术2474.5.3 新媒体网络艺术特征面面观249小结251思考题252第5章数字媒体艺术发展史2555.1 20世纪60年代科技艺术的萌芽2555.2 EAT和大阪世博会：科技艺术的顶峰2575.3 激光和全息艺术2605.4 白南准和录像艺术发展溯源2645.5 大众文化与后现代艺术的崛起2705.6 计算机与艺术联姻的历史2745.6.1 20世纪60年代：数字
15、艺术的启蒙时期2765.6.2 20世纪70年代：数字艺术的探索时期2785.6.3 20世纪80年代：数字艺术的普及和兴旺时期2795.6.4 20世纪90年代：数字媒体艺术的深入发展时期2805.7 20世纪60年代：计算机艺术的摇篮曲2825.7.1 “旋风”计算机与苏泽兰的“画板”2825.7.2 犹他大学早期计算机图形学研究的摇篮2855.7.3 20世纪60年代计算机艺术家及其经典作品2875.8 20世纪70年代：数字艺术的成长之路2985.8.1 计算机图形技术的里程碑2985.8.2 大学实验室与CG前沿的基础理论研究3025.8.3 著名的CG电影特效商业公司3055.8.4 数字艺术家及经典作品3095.9 20世纪80年代：星火燎原的10年辉煌3125.9.1 CG电影特效的大本营：PDI和工业光魔(ILM)公司3145.9.2 后起之秀皮克斯和蓝天工作室3205.9.3 Adobe公司与数字桌面出版系统的诞生3245.9.4 数字艺术家及经典作
