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1、蓼支2世上没有傻问题jr薯苷(y曰倾F可(ang)嘲乐(门0ngB爷咚见(p噜)月危薯爵(Cu诊兄(Oo(翼领域y跋魂Chtn)尤(pB足lL胖给姬侗同孙j、丰水皿诀论起球员的表现。C.中国与巴基斯坦是D.十四五岁的少年,-切的豪情壮志侧与共的好伙伴.好邻居。悍如试飞的雏鹰当有目空3.下列句二没有语病的一项是()A.孩孔长大后不愿意提问既有孩孔自身的客观原因.也有社会及成人的主观原因。许多更好的回应可以不使孩子觉得他们问奥的问题。C.是否鼓励孩子提问.是一个好老师的标志D.孩子怕押浑所谚皇傻问题是我们或的。辽天才就是非凡的傻劲柯登地关于天才,大小词典有相仿的释义:卓绝的聪明才智或具有卓绝聪明才
2、智的人。不知从何时开始,渐渐质疑甚至厌烦起这种说法来。古今中外无数事例几抚都与词典上的释义相左:李景武冉本莲纲目非用了|27平时间许尔斯泰写战争与和平用了37年时间、浮士德用了60年时间;诺贝尔研制无烟炸药,(属败属谈,数焦8年才出成果;陈景润为证明哥德巴赫猜想,拖着病体,顶着压力,于斗宪之中、油灯之下埋头演算火真令人感叹!以上人物,都为人类社会的进步做出了巨、大的贡献,按通常的理解,他们都有卓给的聪明才智,都属于天才。然而,我读他们,非但没有读出他们的聪明才智。反而读出了他们的傻劲皋写一部书,有的几近用了毕生精力,能说不傻?有的除了疯狂地埋头于自己的选择,简直不知世上还有其他可涉的事物,能说
3、不傲9我们的丢畹丰富多彩,人生可亩受的关妙也多不胜数,许多聪明的人,有条件享受的,就去享受;没有条件享受的,也挚空心思创造条件亭哪像他们,糊涂到这舫地步,连常人应有的享受也随便放弃了,而且千方百计自找苦头来吃?固这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻动还是凭聪明?寇省进行了长这20平的近踊研死-研无后加:温其中300名男性中成就最大的20%与成就最小勃儿这位心理学家的研究成桂告诉我们;有防、绝的聪明才智者,不一定有态出的成就。那么有态出的成就考“定有的才督罗一生拥有1300多项专利的天才发明家爱迪生肯定地说;天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水!现代人才学家也是关注了这一问题,他们的研究结果是:一个人事业上成功其专业知识或技术只起15史的作用,而其他方面要起85%的作用。这其他方面与“傻劲“有关;如执着正义忠,货任感,合作能力,意志殿力等。这个结论同样把聪明才督放在第如此看来,词典里的天才释义有些偷颇,建议对词典的“天才“释义重写,尽量强调有益于人类的成就,尽量突出“傻劲“的意义.尽量淡化聪明才智的作用。4.说出G)段加点的词语在文中的具体含义。(1)相左:5.简要分析文中画横线句子的意义和作用。这些人物取得杰出的成就,究竟是凭傻劲还是凭聪明?6.指出第或及作用。线的吕正所使用的论证方法词典中“天才“的释义.依据作者.怎样重写昵?
