《德育干部高级研修班学习体会》由会员分享，可在线阅读，更多相关《德育干部高级研修班学习体会（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、- 1 - 1 -德育干部高级研修班学习体会 心得体会 教师心得体会 德育干部高级研修班学习体会德育干部高级研修班学习体会提起卓 xx 这个名字，也许并不为太多的人熟知，但一提到他名字前那一串串的定语和他超前的教育思想，很多人都会由衷地竖起大拇指。他是著名教育家、xx 市 xx 区 xx 小学终身名誉校长、xx 市 xx学校校长、xx 市政协委员他首创了 xx 乃至全国第一个校园广播系统、第一个红领巾电视台、第一个 xx 体运动场、第一个计算机教室、第一个校园升旗仪式、第一家校园塑胶操场、第一个校园地下停车场、第一个专业教室、第一个多媒体教室、第一个用于课堂教学的触摸电视在卓 xx 半个多世纪
2、的教育生涯中离不开两个词：创新和超前。他创造的许多个教育上的“全国第一 ”，领跑现代化教学设施和教育理念。7 月初的 xx，艳阳高照，清晰的蓝天白云，好像没有 pm2. 5。 xx 市德育干部研究班的 50 人来到朝阳区的 xx 学校，有幸见到了这位精神抖擞的老者卓 xx 校长。 一进 xx 学校，首先映入眼帘的就是 xx 学校里一道巨大的、宏伟的彩虹外墙。原来，卓xx 校长在和谐教育的基础上，提出了“七彩阳光”教育理念，其内涵有两个方面：其一，在于全面育人的思想。阳光是由红、橙、黄、- 2 - 2 -绿、青、蓝、紫七种颜色组成的，它反映了事物的普遍规律，说明了一个人的素质、本领也应由各方面组
3、成。培养学生德、智、体、美、劳等各个方面，就像七彩阳光一样，并从讲文明、爱学习、勤锻炼、善文艺、会劳动、懂科学、争当志愿者等七个方面提出了具体要求，称之为“文明之星、学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星、科技之星、志愿者之星” ，七个方面都做得最棒的学生，是xx 学校的 “七星好少年 ”。其二，让孩子们生活在七彩阳光下。阳光是明亮的、温暖的、和煦的、灿烂的，xx 学校培养的学生也应该如阳光一般。倡导老师用关爱、尊重、激励、包容等阳光的方法教育学生，致力于精心雕塑每一个学生的心灵，成为享受人生幸福的教师，使每个学生都拥有阳光般的性格。而 xx 学校的校徽，也将“润”字象形化：三个抽象人形手牵手
4、连在一起，既可以看做是学生、老师、家长，也可以看作是孩子、爸爸、妈妈，还可以表达心手相连的同学们，凸显和谐之意。这些将学校教育理念可视化、图景化的创新，无疑是卓 xx 和谐教育思想的一次成功升华。 “一切为了孩子，一切为了明天，细想去，教育就是为了未来的事业。孩子2017 年、20 年才能成才，所以学校的眼光必须着眼于明天，才能让家长放心地将孩子和孩子的未来托付给你的学校。 ”这种强烈的教育使命感促使卓 xx 不断萌发建 xx 现代化的教学环境和现代的教育理念。 “和谐是现代学校管理最根本、最崇高的理想境界，又是使现代学校管理通向成功的基本规律。 ”和谐教育是卓 xx 长期以来坚持的办学特色。
5、和谐，这个在今天很流行的词汇，在 20 年前却并不多见。- 3 - 3 -所以，当 1992 年，卓 xx 在一次 xx 教育研讨会期间提出“和谐教育”的理念时，便引来很多人的不解和争议， “既然国家有教育方针，为何自己还要提一套办学思想？”对此，卓 xx 坚定地认为，大的教育方针是统一的，但是每个学校应该有自己发展特色和教育理念。 “一所学校的先进，首先表现在教育思想的先进上。 和谐教育的理念在全校的树 xx 是很重要的，一个学校实施一种办学模式，必须把它变为每个教师的指导思想，内化为老师共同的理念，成为大家自觉行动的基础。 ”卓 xx 说， “和谐不是空喊口号，追求的是人与人、人与知识、人
6、与自身、人与社会、人与自然五方面的和谐。 ”在半个多世纪的教学管理生涯中，卓 xx 一直在他的教育世界里精心雕琢，不吝一笔一毫。而他倡导的“和谐教育”也已渗透到教师的心灵中，并不断被创新、传承，引领着中国现代教育的方向。谈到自己 50 年的教育感悟，这位 70 多岁的老教育人说： “小学校长看起来不起眼，但很伟大。因为在一个人的成长过程中，小学阶段的教育至关重要，是种树育苗的过程，是个奠基工程。回首自己近半个世纪的教育生涯，我的改革创新能给老师们带来现代化的教学设施，我的教育理念能给孩子们带来幸福，使他们从中受益，长大后阳光自信地步入社会，这辈子我感觉很值，很欣慰。 ”在我们所有的学习者看来，
7、这一切对卓 xx 来说实在是太圆满的结局。但是卓 xx 并不希望结束，在 xx 学校，这位历经沧桑的老校长的创业才刚刚开始下一个学校创新又会是什么呢？听模范班主任事迹报告有感- 4 - 4 -今天学校组织到桐庐去听杭州市模范班主任事迹报告，我被深深地感动着。江 x（小学） 、周 x 慧（初中） 、李 x（高中） 、鲁 x（职高）四位优秀班主任相继作了报告。虽然四位来自不同的教育阶段，但他们有一个共同的名称班主任。怎样对待那些学习落后的学生先说一下题目。如果是在几年前，我会把上面“学习落后的学生”写成“差生” 。因为一直习惯了这样称呼那些班上学习较差的学生。平时听到身边的许多同事、同行朋友们也都
8、这么叫，所以向来并不认为这有什么不妥。为学生捋试卷角儿当科代表将四（2）班的科学试卷抱到我的办公桌上时，我气不打一处来。原因是一叠试卷堆的老高，乱七八糟。大多数试卷被揉成了“老太太脸” ，试卷的四个角都卷起来或折起来。德育干部高级研修班学习体会提起卓 xx 这个名字，也许并不为太多的人熟知，但一提到他名字- 5 - 5 -前那一串串的定语和他超前的教育思想，很多人都会由衷地竖起大拇指。他是著名教育家、xx 市 xx 区 xx 小学终身名誉校长、xx 市 xx学校校长、xx 市政协委员 他首创了 xx 乃至全国第一个。把握评价语言拨动学生心灵的琴弦把握评价语言 拨动学生心灵的琴弦教学评价是什么？
9、是真情的流露，是爱心的激发，是生命的绽放，是创造的火花。学习活动中，学生是一群有个性的、生动活泼的、充满生命活力的独特个体，并且每个人都有自己的与众不同的生活经验、生命体验、 。教师工作体会 :给他一个拥抱 善待孩子的犯错教师工作体会 :给他一个拥抱 善待孩子的犯错 袁 xx40 个孩子就像四十朵盛开的花儿，各有各的不同。有的艳丽，有的高雅，有的绚烂，有的淡雅由于他们各自的不同，所以才使得班级充满生机，芳香四溢。二年级的孩子天真、可爱、善良、纯朴。实施“有效德育 ”必须更新德育评价机制从某种角度来讲德育是很难进行量化式的客观性评价，因为德育需要一个过程，更需要一种长期的积淀。德育评价往往会陷于两种- 6 - 6 -极端，一是表面性评价过多，所谓的查表面文章；一是模糊性过强，结果是走走听汇报、看看凭感觉，所以把德育工作如。作文教学反思：校园一处景物人教版小学语文第一单元，学生们跟随作者做了一次愉快的旅行，欣赏了富有诗情画意的江南山水，充满神奇色彩的天然溶洞，风景如画的桂林山水，奇特的新疆天山风景。这些风景，在作者的笔下都是那么的美，而且文中介绍的景物各有特点。
