《与诗同行六年级作文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《与诗同行六年级作文（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、与诗同行六年级作文 【篇一】 中国古诗文的宝库可真是博大精深星光灿烂古诗文更是我国文化的精髓古诗文有一种精辟的美一种其他文体无法取代的美 面对那些小说故事我更喜欢古诗文喜欢它合辙押韵朗朗上口；我喜欢它词句精练通俗易懂我喜欢它意境优美含有哲理古诗使人心胸豁然开朗思想为之升华甚至连外国人都赞叹和欣赏 我最早的启蒙老师是妈妈在她的指导下我从小就对古诗文产生了浓厚的兴趣刚上学时就会背一二百首古诗文了上三年级时我在妈妈的指导下利用课余时间如饥似渴地阅背诵由于背的多我的记忆力也逐渐提高了仅仅一年内我就会背四百多道诗词文赋了在诵读过程中我认识了豪放的李白；认识了忧国忧民的杜甫；认识了满腔热血却含冤屈死的岳飞
2、 通过诵读古诗文给我了很大发孟郊的“谁言寸草心报得三春晖”让我知道了子女对母亲的深情；愚公移山的故事让我知道了世上无难事只要肯登攀的道理；卖油翁的故事生动形象地告诉了我熟能生巧的道理 古诗文不仅是我的良师更是我的益友它时时在提醒我、教育我记得有一次我与同学为了一件小事闹翻了心里十分生气这时我想到了孔子的“九思”一视思明听思聪色思温貌思恭言思忠事思敬疑思问岔思难见得思义比起古人我为一件小事与同学争吵破坏了我与同学之间多年的友谊实在肤浅真是不应该！最后我主动道歉“化干戈为玉帛”与那位同学又和好如初了 古诗文的内容博大精深包罗万象使我深深的陶醉其中每读一首好诗都使我感到中华文化的博大精深：“羌管弄晴
3、菱歌泛意嬉嬉钓叟莲娃”这是对美丽的锦绣河山的赞美：“谈笑有鸿懦往来无白丁”这是对淡泊名利的高尚情操的咏叹：“醉里挑灯看剑梦回吹角连营”这又是多么深沉激越的报国情怀！ 床前明月、水上芙蓉生活中的一点景致足以引发古人无穷的浮思；大江东去、破浪古诗文当中记载了多少成败得失、警世之理！知不觉中古文已经在我的心中占据了一个犹如“亲朋密友”的重要位置学习古诗文不仅是一项任务更是一种乐趣古人的才情让我们许多后人都望尘莫及欣赏古诗文就是享受生活品味人生醉翁之意不在酒在乎山水之间也”古诗文是我国传统文化的骄傲！我爱古诗文朋友们来吧让我们一起“读千古美文做少年君子！” 希望更多的人会与古诗文为伴与我国古代文化为伍
4、继承发扬我们的传统文化 【篇二】 很小很小的时候老师就带领我们“床前明月光疑是地上霜”老师一句我们一句朗朗书声余音缭绕不是说我们书读得有多好而是诗歌确实有一种意境 再后来从“小时不识月”到“莫等闲白了少年头空悲切”一句句优美的诗歌一句句豪言壮语陪我走到后来同学们也都长大了学会了篡改爱唠叨：“春天不洗澡处处蚊子咬夜来巴掌声蚊子死多少”听到这些我总会说让开让开再做一个BYEBYE的手势对于诗歌我情有独钟壮志豪情思念家乡思念亲人陆游在元日中写道：“王师北定中原日家祭无忘告乃翁”于谦也在石灰吟中写到：“粉骨碎身浑不怕要留清白在人间”还有杜牧的“马上相逢无纸笔凭君传语报平安”也表达了他对家乡对亲人的思念
5、这抒发的是源自内心的纯真感情能洗净我们心中的污点陶冶情操 人与动物尤其是与冷血动物的最大区别就是：人是有感情的无论是谁有人说曹操他屠过城没有感情可他在短歌行中写道何以解忧唯有杜康龟虽寿中的：老骏伏枥志在千里都抒发了曹操的豪言壮志一口气否决了前面的说法 一带武将张飞喝酒时也拿漫天大雪作过比喻：若是玉皇盖金店师石灰啊师石灰乞丐朱元璋在登基的时候曾作诗道：“鸡叫一声噘一声鸡叫两声噘两声三声唤醒扶桑日扫退星尘与残月”妙绝！前两句也许不成诗但拉通全文才知道原来是为了给后文作铺垫不愧为乞丐皇帝 生活中不缺少诗歌而是缺少发现诗歌“书到用时方恨少”谈吐时诗歌能增加你的魅力不要说没有适当的是个而是你在曰：“天下无马呜呼！其真无马邪其真不知马也”
