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1、Unit 4 Places to Go! Lesson 20 On the Street合肥英伦教育 阚娜 教材分析本单元将学习不同的地点,比如学校、图书馆、公园,然后继续探究附近的其他地方,包括运动场、动物园。学生应能够说出这些地点的英文单词,识别在这些地方进行的运动英文短语。本节课要求学生掌握单词street, cars, people, bus, shop,并且熟练掌握句型What do you see on the street? I see some/a.掌握知识的同时且培养学生善于观察的能力。 教学目标1. 能理解认知新单词:street, cars, people, bus, s
2、hop.2. 能理解认知句型:What do you see on the street? I see some/a 教学重难点理解运用新句型What do you see on the street? I see some/a 课前准备多媒体课件、录音机、教学素材 教学过程Step1.Greeting复习导入用上节课句型提问Where is the library? 指着上方找学生回答。Step2. Presentation讲授新课1.告知学生上节课学习了park,同学们想一想去park要经过什么地方。看书上的图是哪里?这节课一起来学习在街上的相关英语。2.板书并学习新词street, ca
3、rs, people, bus, shop,逐个领读, 并复习句型This is.。让学生根据图片说出单词,对于积极回答的学生给予表扬。3.板书并学习句型:What do you see on the street? I see some/a领读讲解。领读课文,听录音跟读。4.拿卡片提问What do you see on the street? 要求学生用本课句型回答。Step3. Practice1. 连一连:出示图片school, park, library让学生进行连线练习。2. Lets sing!The wheels on the bus go round and round.The wheels on the bus go round and round.All through the town.Step4. Summary本课重点句型:What do you see on the street? 在街上你看到什么了?I see some cars. 我看到一些小轿车。学会用what询问及回答。Step5. Homework1. 听录音,熟读本课内容。2. 抄写本课单词。3. 给上节课学的这首chant加上本课所学的内容,给爸爸妈妈说一说。 教学反思略。