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1、第 1 页 , 共 6 页2013 年 11 月期中考试初二语文试卷总分：100 分 时间：120 分钟第一部分（25 分）1.根据汉语拼音写出汉字。(4 分)（mng） 懂 生（y） (yn) 怒 含（yun） 2.下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4 分)倾听已届风竹残年的海外游子的心声，体会被剥夺使用母语权利的亡国者的痛楚，品味著名科学家始终倦恋着祖国的深情，领悟志士仁人面对山河破碎而壮志难筹的忧愤，感受古代外交家维护国家尊严、不辱使命的凌然正气错别字改 正3默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。 （8 分） ，乌蒙磅礴走泥丸。 (毛泽东七律 长征) ，铁马冰
2、河入梦来。 （陆游十一月四日风雨大作)辛苦遭逢起一经， 。 （ 过零丁洋 ） ，风烟望五津。(王勃 )浩荡离愁白日斜， 。 （龚自珍己亥杂诗) ，夜泊秦淮近酒家。 （杜牧泊秦淮)4. 下 面 这 段 文 字 中 划 线 处 有 三 处 错 误 ， 请 按 要 求 答 题 。(6 分) “唱 红 歌 、 读 经 典 、 讲 故 事 、 传 箴 言 ”四 位 一 体 的 群 众 性 文 化 活 动 新 局 面 正 在 我 市 形成 ， 创 作 和 发 送 红 色 短 信 已 蔚 然 成 风 。 巴 渝 文 化 、 红 岩 文 化 ， 都 是 创 作 红 色 短 信 的 源 流 ，而 激 励 重 庆
3、 人 创 作 就 是 激 发 重 庆 人 对 自 身 文 化 的 认 同 。 通 过 开 展 发 送 红 色 短 信 ， 我 们可 以 在 发 展 文 化 和 传 承 文 化 的 同 时 ， 进 一 步 提 升 重 庆 市 民 的 素 质 。(1) 第 处 语 序 不 当 ， 应 改 为 。(2) 第 处 搭 配 不 当 ， 应 改 为 。 (3) 第 处 成 分 残 缺 ， 应 改 为 。第 2 页 , 共 6 页5根据长篇小说钢铁是怎样炼成的的相关内容完成下面问题。 （4 分） 保尔和他的同志们为什么要修建一条通向森林的轻便铁路的？_保尔为什么把烟末撒在神父家过复活节用的发面里？_第二部分
4、（35 分）6. 阅读下面一首古诗，完成下面的题目。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。、首联中描写“城春草木深”的景象有什么用意？（2 分） 、从全诗来看，诗人“白头搔更短”的原因是什么？（2 分） 阅读下面文字，完成 7-9 题。 （12 分）【甲】晏子至，楚王赐晏子酒，酒酣，吏二缚一人诣王。王曰：“缚者何为者也？”对曰：“齐人也，坐盗。 ”王视晏子曰：“齐人固善盗乎？”晏于避席对曰：“婴闻之，橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳，叶徒相似，其实味不同。所以然者何？水土异也。今民生长于齐不盗，入楚则盗，得无楚之水土使民善盗耶？”
5、王笑回：“圣人非所与熙也，寡人反取病焉。 ”7. 下面哪两组句子中加点的词的意义或用法相同？（4 分） ( ) ( )晏子将使楚 晏婴，齐之习辞者也得无楚之水土使民善盗耶？ 水土异也吾欲辱之，何以也 D 为其来也而能以天下事为己任 赵普 生于淮北则为枳王视晏子曰：“齐人固善盗乎?”然往来视之，觉无异能者 黔之驴A。B。C。D 。 。E。第 3 页 , 共 6 页8晏婴保护了自己也保全了国家的尊严，靠的是什么？你能从课文中找到相应的根据吗？请结合原文简述。 （4 分）【乙】景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。妻子入见，立有间。公日：“怪哉！雨雪三日而天不寒。 ”晏子对曰：“天不寒乎
6、？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。 ”公曰：“善。寡人闻命矣。 ”乃令出裘发粟以与饥寒者。孔子闻之曰：“晏子能明其所欲，景公能行其所善也。 ”【注】景公：齐国国君。霁（j）：天放晴。被：同“披” 。陛：皇宫的台阶。9.翻译下面的句子。 （4 分） 乃令出裘发粟以与饥寒者。 晏子能明其所欲，景公能行其所善也。阅读最后一课选段，完成 1011 题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊， ”他说， “我我”但是他哽住了，他说不下去了
7、。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁！”然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势:“放学了，你们走吧。 ”10标点符号往往与文章内容情感密切相关。细细品味“法兰西万岁！”一句为何使用感叹号而不用句号？(2 分)_11把小说结尾改成“然后他呆在那儿，头靠着墙壁，对我们说：“散学了你们走吧。 ”与原文结尾比较，哪一个效果很好？为什么？(2 分)_阅读下面的文宇，完成 12 一 13 题。由“到此一游”想到的埃及卢克索神庙有着 3000 多年历史的浮雕上，赫然刻着“到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竞以如此方式相遇，实在让人尴尬。不管是真心
8、喜爱、跟风模仿还是年幼无知、出于炫耀，这种行为都污损了人类文明的瑰宝，也为中国游客添了一笔不良记录。第 4 页 , 共 6 页相对大多数中国游客的有序有礼，少数人的不良表现更容易被放在公共外交的聚光灯下。不讲卫生、不遵守公共秩序、无视一米黄线、在飞机上争夺行李架空位因为这些行为，在国外一家市场调研机构的调查中，中国游客名列“最差游客榜”第二名。“每个人都是一部中国读本” ，当中国出境旅游人数从 2000 年的 1000 万人次快速增长至2012 年的 8300 万人次，这句提醒更有特殊意义。面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场风波的主调。当事孩子的父母也主动联系媒体，
9、公开道歉，并承担疏于教育的责任。 “年轻人犯错，上帝也会原谅” ，尤其是未成年人，犯错在所难免，我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我有随意吐痰的习惯吗？行驶在拥堵的公路上我有随意变道的举动吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？在网络空间争论是非时我有恶语相向的粗口吗？我们更要问一问，这种不文明行为何以会代代相传？何以会“走向世界”呢？平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出” ，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州
10、千年古塔上的涂刻这些都是孩子耳濡目染的“活教材” 。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲” ；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量。从这个角度说，文明习惯的养成不分海内外，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡” 。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式” ，出台“文明行为指南” ，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课” 。让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游” ，以此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。（摘自人民日
11、报2013 年 5 月 27 日第 5 版，作者李浩燃，有删改）12.文章第段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意?（2 分）_ 13根据文章内容，探究提升未成年人文明素养的途径。 （2 分）_阅读下面一篇文章，完成 1417 题。雪地里的迎春花我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致第 5 页 , 共 6 页的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按， “啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。没过几天，父亲又回到城里去了。其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许
