李玉平积累与运用备考

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1、- 1 -铜仁地区中考复习指导 关于“积累与运用”考查层次的复习江口县教育局教研室 李玉平“积累与运用”考查内容一.汉字书写书写汉字,要求正确、端正、整洁二.语文积累1.汉字积累识记现代汉字在字音、字形、认识 3500 个常用汉字。2.词语积累积累常用的词语(包括成语)3.句子积累识记常见的名言警句及要求背诵的课文中的句子4.文段积累默写要求背诵的古诗文和现代诗文- 2 -5.文化积累识记重要作家作品及作品中的主要人物识记文学体裁常识、文章常识三语言运用1.能正确使用标点符号。2.正确使用词语(包括成语)3.仿写、变换句式4.造句、扩句、缩句四.综合实践活动1.语文知识的综合。运用语文知识解决

2、学习、生活中的问题。2.语文能力综合。将听说读写能力运用于生活实践。3.语文与其他学科的综合。将语文知识与其他学科知识相沟通。4.语文学习过程的综合。选出研究课题,制定研究 计划, 设计学习活动。第一部分 语 文 积 累 一汉字书写与汉字积累 能力要求:1.书写汉字,要求正确、端正、整洁- 3 - 2.识记现代汉字在字音、字形、认识 3500 个常用汉字。复习建议: 1.判断汉字书写的正误。2.从词语、句子或语段中发现并改正错别字。3.正确、端庄、整洁地书写汉字。(一)字音 经典题型: (2009铜仁)下列 词语中加点字的读音都不相同的一项是A憔悴 粉碎 猝不及防B锤炼 唾弃 捶胸顿足 C小憩

3、 迄今 同仇敌忾 D显赫 唱和 沟壑纵横解读:1.读题要仔细2.辨析读音3.16 册课文注音字(重点识记形声字与多音字的读音) - 4 -类似题型(2009四川成都)根据 语境,下面加点字注音错误的一项是A.罗布泊干涸 (h)后,周边生态环境马上发生变化,防沙卫士胡杨成片死亡,罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干沙漠浑(hn)然一体。B.腰鼓发出沉重的响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众心上,观众的心也蓦(m)然变成了牛皮鼓面,也是隆隆、隆隆的。C.他们讲究亭台轩(xun)榭的布局,讲究假山池沼的配合,讲究花草树木的映衬(chn),讲究近景远景的层次。D.我是干瘪(bi)的稻穗,是失修的路基;是淤 (

4、y)滩上的驳船把纤绳深深勒进你的肩膀,祖国啊!(2009柳州)下列 词语中加点字的注音有错误的一项是A. 率领(shui) 眷恋(jun) 踱来踱去(du) B呵护(h) 钦佩(qn) 推陈出新(tu)- 5 -C眺望(tio) 潜伏(qin) 相辅相成(p)D跻身(j) 朦胧(wng) 孜孜不倦(z)(二)字形(2009铜仁)下列句子中没有 错别字的一项是A牛背上牧童的短笛,这时候也成天缭亮地响着。B草野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见石更清冽了。C他能听见黄莺清呤,杜鹃滴血,也许还听见枭鸟的怪鸣。D梵净山的雄奇险俊,秀美清灵,古朴神秘,引得无数游客赞叹不己。解读:1.辨析字形2.16 册课

5、文后“读一读 写一写”词语类似题型:(2010河南)下列 词语中有错别字的一项是A. 伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措- 6 -B追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知C沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫D寒喧 筹划 山清水秀 闲情逸致二词语积累 能力要求:积累常用的词语(包括成语 )考查范围:1.实词的运用;2.虚词的运用;3.成语、熟语的运用;4.关联词的运用考查内容:1.解释;2.辨析同义词、近义词;3.把握词语的语境意义。考查题型:填空题 改错题 选择题复习建议:1.积累“读一读 写一写”提供的词语与课文的注释。2.对同义词、近义词,静态比较,找出它们之间的细微差别;动态选择,在具体语境作比较,进行

6、选择。- 7 -3.把握词语的语境意义。考查词语的语境义,是中考的重要考点。4.成语复习是重点。经典题型(2009铜仁)下列句子中,加点的成语使用最恰当的一项是A树根在大地里面纵横交错,触类旁通,吸收着大地母亲给予的食粮的供养。B为了充实自己的“奇石王国”,他常常慷慨解囊,上门求购别人珍藏的奇石。C这些书 法精品,或古朴,或隽秀,或雄浑或飘逸将汉 字之美表现得淋漓尽致。D这一批年 轻的科学家,正以无所不为的勇气不懈地行进在追求科学真理的征程上。解读:A.用词不当。触类旁通接触某一事物的知识,能了解推知同类的其它事物。触类:接触:接触某一方面的知识。旁通:贯通。B.误 用成语,所指对象颠倒。慷慨

7、解囊:指非常大方地以钱财资助别人。D.对- 8 -成语的词性色彩辨析不明。无所不为:没有不干的事,指什么坏事都干得出。用于贬义。类似题型:(2009遵义)词语积 累根据下面的意思写出成语,错误的一项是A彼此谅解,重新和好言归于好B让人意外,十分震惊骇人听闻C不再讲话,不再露面潜移默化D文雅朴实,很有礼貌文质彬彬(2009云南)在下列句子横 线上依次填入词语,最恰当的一组是1.贝聿铭不仅是杰出的建筑科学家,更是极其理想化的建筑艺术家,他把古代的传统的建筑艺术和现代最想的建筑技术熔为一炉,进而 了自己独特的风格。2.中学生是祖国的希望,他们的心理健康需要全社会的共同 - 9 -3.不要靠你的馈赠去

8、获得朋友,你需用 的爱去赢得友谊。4.我省山区面积广,气候多样,开展山区物候 非常重要。A. 完成 关注 诚挚 观测B完成 关照 诚实 观 察C形成 关照 诚实 观察D形成 关注 诚挚 观测(2008北京头沟区)关 联词填写恰当的是( )树立了非最好的书不读的信念,( )读了许多并非最好的书,( )会逐渐找到那些真正属于自己的最好的书,( )成为这些书的朋友。A. 如果 虽然 但 而且B只要 即使 也 并且C因为 即使 也 并且D只要 既然 就 而且 三句子积累与文段积累能力要求:- 10 -1.识记常见的名言警句及要求背诵的课文中的句子2.默写要求背诵的古诗文和现代诗文(见附录 1、2)考查

9、文体与内容:文体: 诗歌 散文内容: 名句以课本的名篇为主。侧重于思想性、教育性和审美性。考查题型:续句型 根据理解填写名句 选词填空 调整语序复习建议:1.反复诵读反复默写(听写),杜绝错、别、漏、增;2.分析具体语境;3.注意审题,看清要求经典题型- 11 -(2009铜仁)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是 早春天气, , ; ,水天一色, , 卧龙一般, ,而且往往有几百上千年的年龄。湖水苍茫 在一片单纯 明亮的背景前突然出现一座长桥 它有生命 那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块 江南乡间石桥头细柳飘丝A B C D解读:1.读通读懂语段的内容。2.理顺内容的文脉和文理。

10、3.注意每组第一个多次(两次)的序号。类似题型(2009四川眉山)一次下列句子括号里的词语,最恰当的一项是昔日塔里木盆地丰富的水系( )着万顷绿地。- 12 -初到台湾的“团团”和“圆圆”表现不( ),在众目睽睽下悠然自得,以它们顽皮娇憨的俏( )向台湾同胞拜年,祝台湾同胞团团圆圆,快快乐乐。苏州园林是我国各地园林的标本,谁( )要鉴赏我国的园林,苏州园林( )不该错过。A滋养 俗 样子 只要就B滋养 错 样子 如果就C滋润 错 模样 只要就D滋润 俗 模样 如果就四文化积累能力要求:1.识记重要作家作品及作品中的主要人物2.识记文学体裁常识、文章常识 考查题型:正误选择型,填空简答题,读书卡

11、片型,理解运用型复习建议:- 13 -1.以课本与课程标准推荐的文学名著中出现的作家作品为重点。2.以“重要”为标准识记一些重要的文学体裁常识。3.文体知识,重要作家作品常识,文化常识经典题型:(2009遵义)文化 积累下面句中陈述内容有误的一项是A诗经 是我国第一部诗歌总集,共 305 篇,也称“诗三百”。分“风”“雅”“颂”三类,表现手法为“赋”“比”“兴”。B史记是西汉史学家、文学家、思想家司马迁撰写的我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之离骚”。C狂人日 记是鲁迅的第一篇小说,收集在鲁迅的小说集呐喊里。课文故乡选自散文集朝花夕拾。D雷雨 是我国现代戏剧家曹禺的代表作,是中

12、国戏剧杰出的现实主义悲剧。曹禺的作品还有日出原野等。- 14 -解读:1. 属文学常识中的重要作家作品。选材为古代两则,现代两则。2. 博闻强记,熟悉掌握,准确判断。类似题型:(2009湖南衡阳市)文学文化常 识1.“草堂留后世,诗圣著千秋”中的“诗圣”是指 杜甫 2.找出“花飞莫遣随流水,怕有渔郎来问津”这一诗句作者在初中课文中的散文篇目: 桃花源记 (2007黄冈)是假期 间,希望中学开展了“我与家长共读名著”的读书活动。张家父子同读水浒,当他们读到“鲁提辖拳打镇关西”这一情节时,引发了一段对话。请你根据提示,完成下列对话。崇拜英雄的儿子说: 儿子说:“打得真痛快!鲁提辖不愧为豪侠仗义,智

13、勇双全,除暴安民的英雄。” 身为律师的爸爸说: 在当时的历史背景下,鲁提辖的行为固然是值得称赞的,但在法制社会的今天,我们还是应该依法办事。 - 15 -解读:本题考查的是语言交际和名著阅读。第二部分 语言运用一1.能正确使用标点符号;2.正确使用词语(包括成语);3.一句话新闻(概括新闻内容,加上适当的标题)经典题型:1.(2009遵义)语言运用 下列句子标点符使用正确的一项是A人文的核心是“人”,以人为本,关心人、爱护人、尊重人。B“快回来!”他一边追一边喊,“前面的路被堵上了!”C他教我写作,给我讲怎样选材?怎样构思?选择立意?怎样开头D让每一位老人“老有所养,老有所乐,”是我们全社会义不容辞的责任。- 16 -2.(2009遵义)语言运用 根据语境,与下面句中衔接最恰当的一项是坦然是失意后的乐观,是平淡中的自信。许多事的得失成败我们不可预料,我们只需尽量去做,求得一份付出之后的坦然和快乐。请记住:没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸。 A.没有大海的壮阔,可以有小溪的优雅。B没有大海的壮阔,但要有小

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