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1、外交事业的发展教学设计课程标准1、讲述我国恢复在联合国合法席位和中美建交等史实2、以我国参与“亚太经合组织”的活动等史实为例，说明我国在国际事务中发挥的作用教学目标1、知识与技能1）通过指导学生阅读史料分析20世纪70年代中美关系出现转机的原因，培养学生主动分析问题，善于从史料中获取有效信息、探寻答案的能力。2）通过本节课教学，让学生掌握中国恢复在联合国合法席位和中日建交的时间。3）通过学习中国承办“亚太经合组织会议”一史实，使学生掌握亚太经合组织会议的时间、主题、意义。4）了解我国外交事业所取得的辉煌成就，使学生明确这些成就取得的原因。2、过程与方法通过师与生、生与生之间的讨论交流，让学生主
2、动参与教学过程，找出中美关系正常化过程中的重大事件，以及改革开放以来我国外交事业上取得的重大成就，使学生的思维方式和认知水平都得到提高。3、情感态度与价值观通过本节课的学习，使学生了解到，中国为争取一个和平的国际环境所做的努力，中国在国际舞台上已有举足轻重的作用，借此培养学生高尚的爱国情操和积极进取的生活、学习心态。教学重点尼克松访华和中美联合公报的发表中国在联合国合法权利的恢复中国承办亚太经合组织会议教学难点中美关系在20世纪70年代出现转机的原因我国外交事业之所以取得辉煌成就的原因教材分析本节课主要讲述由于美国对中国实行军事上的威胁、政治上的孤立、经济上的封锁，致使中美双方敌视二十多年。然
3、而到了七十年代随着中国国际地位的日益上升以及国际形势的变化，改善中美关系成为两国的共同要求，中美关系出现转机。但教材对于中美关系出现转机的原因是一语带过，需要教师补充材料，以帮助学生分析理解，1972年2月尼克松访问中国，在上海签订中美联合公报，标志着中美关系“开始走向正常化”，1971年第26届联合国大会，恢复了中国在联合国的合法权利。中美关系的改善极大的冲击长期追随美国的日本。改革开放以来，随着社会主义现代化建设的迅速发展和综合国力的日益提高，我国外交事业又取得了新的辉煌成就。学情分析大部分学生对于外交事业知道的不多，因此对于一些有关外交的历史问题理解起来也较为困难，所以在教学过程中师要适
4、时、适度地引导学生阅读材料、教材，让学生发现并主动解决问题，同时师也要适当进行补充讲解。教学流程导入：2009年，是中美建交30周年。三十年前，在中国改革开放元年之时，中美两国发表建交联合公报，两国关系开始走向正常化，忆往昔，曾经水火不容的两个大国，为了各自的利益，虎视眈眈二十余年，那么，又是怎样的国际风云改变了中美进程的破冰之旅呢？学习目标：（多媒体展示）1、了解中美关系在70年代出现转机的原因，并能说出中美关系改善过程中的几个重要事件。2、记住中国恢复在联合国合法席位的时间、中日建交的时间。3、掌握中国承办的亚太经合组织会议的时间、主题、意义。4、利用本节所学知识，简要归纳出我国外交事业取
5、得的成就，并能分析所取得成就的原因。【中美关系的改善】百家争鸣(小组讨论)1、阅读第一自然段，归纳：从新中国成立到70年代，中美关系如何？ 2、阅读“中美关系正常化”框题下的第二自然段和下面的小字部分，分析、归纳中美关系在70年代出现转机的原因。（20世纪70年代国际形势：美苏争霸，美国处于劣势；此时，苏联严重威胁中国的安全）要求：前后桌几位同学自动形成学习小组，讨论后迅速整理本组观点，派代表陈述本组的观点。师小结从美国来讲：1、认识到中国在国际事物中的重要作用，承认孤立中国的失败。2、改善中美关系，可增加美国对付苏联的实力。从中国来讲：1、可改善中国的国际地位。2、可牵制和对付来自于苏联的威
6、胁。3、对解决台湾问题，实现祖国统一有重要作用。 过渡语：在中美关系的改善过程中，有哪些事情值得我们关注呢？自学指导一（多媒体展示）1、阅读80页第三自然段，圈点出20世纪70年代中美关系改善过程中的几个重要事件，同时分析中美关系中的关键问题是什么？2、左图被誉为“历史性的握手”：从杜勒斯拒绝与周恩来握手到尼克松主动与周恩来握手，请大家以小组为单位，探究其原因；并解释“握手”的真实含义。（多媒体出示图片）师着重小结： 出现转机原因：尼克松已经认识中国在国际事物上的重要作用，认识到美国孤立中国政策的失败，认识到改善中美关系，可以增加美国对付苏联的实力，因而想改善中美关系，所以尼克松才会与周恩来握
7、手握手真实含义：握手的真实含义是“和解”，并结束了与中国的对抗。过渡语：20世纪除了中美建交之外，还有哪些重大历史事件值得我们回顾【中国回复在联合国的合法席位】自学指导二1、阅读“中国恢复在联合国的合法席位”框题下面的正文，找出并记住中国是在什么时间、什么会议上恢复在联合国的合法席位；读本框题下面的小字部分，分析理解：中国在联合国合法权利恢复的主要阻力是什么？阻力是如何冲破的？意义何在？2、中国在联合国合法席位的恢复，引发了什么热潮，读82页正文第一自然段分析归纳。师小结：中国在联合国合法权利恢复的主要阻力来自美国；中国和在这个问题上主持正义的其他国家经过长期的斗争而取得巨大胜利，恢复了中国在
8、联合国的合法席位；中国在联合国的合法席位恢复，是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用。中美关系的改善也极大地冲击了长期追随美国的日本，1972年9月中日建交揭开了中日关系新一页，中美中日关系的发展在国际上引发了各国与中国建交的热潮。（出示1972年9月27日，毛泽东主席在北京中南海会见日本首相田中角荣图片）师设疑：70年代我国外交事业取得了哪些成就？为什么会取得这些成就？生思考、回答。师重点小结原因：1、我国综合国力的提高：一个国家的综合国力越强，在外交上就有越大的主动权，新中国成立后的几十年里，虽然遭受了很大挫折，但综合国力却有了较大的增长，这为我国外交事业的发展奠定了基
9、础。这是我国外交事业发展的根本原因。2、世界形势的变化：主要指当时美苏争霸，美国处于不利地位。3、灵活的外交政策：建国后，我国奉行独立自主的和平外交政策，得到世界很多人民的认可，促进了外交事业的发展。过渡语：改革开放以来，随着社会主义现代化迅速发展和综合国力的提高，我国外交事业又取得新的辉煌成绩。（出示图片）自学指导三读“中国承办亚太经合组织会议”一目的大小字部分及注释，归纳整理如下问题：1、 2001上海APEC会议的主题是什么2、会议取得哪些成果？3、此次会议的意义？4、第一个以中国城市命名的国际组织是什么？它有什么作用？师简要点评自学指导三学生的回答小结本节主要内容，出示板书价值观教育：通过本节课学习，我们看到了，中国的外交事业之所以如此辉煌，得益于我们祖国的强大；同样道理，我们每位同学想立足于社会，也必须努力武装自己，这样才能实现自己的人生价值，才能为祖国母亲美好的未来贡献力量。
