《数学华东师大版七年级下册等式的性质与方程的简单变》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学华东师大版七年级下册等式的性质与方程的简单变（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六章 一元一次方程6.2.1方程的简单变形【教学目标】知识与能力1.理解并掌握方程的两个变形规则；2.使学生了解移项法则，即移项后变号，并且能熟练运用移项法则解方程；3.运用方程的两个变形规则解简单的方程过程与方法1.通过实验操作，经历并获得方程的两个变形过程；2.通过对方程的两个变形和等式的性质的比较，感受新旧知识的联系和迁移；3.体会移项法则：移项后要变号情感态度与价值观激情参与，全力以赴，体验合作学习的快乐。【教学重点】掌握方程的两个变形规则；【教学难点】体会移项法则：移项后要变号【课前准备】托盘天平，三个大砝码，几个小砝码【教学过程】一、创设情境同学们，你们还记得“曹冲称象”的故事吗
2、？请同学说说这个故事小时候的曹冲是多么地聪明啊！随着社会的进步，科学水平的发达，我们有越来越多的方法测量物体的重量最常见的方法是用天平测量一个物体的质量我们来做这样一个实验，测一个物体的质量（设它的质量为x）首先把这个物体放在天平的左盘内，然后在右盘内放上砝码，并使天平处于平衡状态，此时两边的质量相等，那么砝码的质量就是所要称的物体的质量 21教育网二、探究归纳请同学来做这样一个实验，如何移动天平左右两盘内的砝码，测物体的质量 实验1：如图(1)在天平的两边盘内同时取下2个小砝码，天平依然平衡，所测物体的质量等于3个小砝码的质量实例2 解下列方程： (1)5x = 2； (2) ；分析：(1)
3、利用方程的变形规律，在方程5x = 2的两边同除以5，即5x(5)= 2(5)(或)，也就是x =,可求得方程的解21世纪*教育网(2)利用方程的变形规律，在方程的两边同除以或同乘以，即(或)，可求得方程的解解(1)方程两边都除以5，得 x = (2)方程两边都除以，得 x = ， 即x = 或解 方程两边同乘以，得 x = 注：1.上面两题的变形通常称作“将未知数的系数化为1” . 2.上面两个解方程的过程，都是对方程进行适当的变形，得到x = a的形式例3下面是方程x + 3 = 8的三种解法，请指出对与错，并说明为什么？(1)x + 3 = 8 = x = 83 = 5；(2)x + 3
4、 = 8，移项得x = 8 + 3，所以x = 11；(3)x + 3 = 8移项得x = 83 ， 所以x = 5解 (1)这种解法是错的变形后新方程两边的值和原方程两边的值不相等，所以解方程时不能连等；(2)这种解法也是错误的，移项要变号；(3)这种解法是正确的四、知识梳理本堂课我们通过实验得到了方程的变形规律：(1)方程的两边都加上或都减去同一个数或同一个整式，方程的解不变； (2)方程两边都乘以或都除以同一个不为零的数，方程的解不变通过上面几例解方程我们得出解简单方程的一般步骤：(1)移项：通常把含有未知数的项移到方程的左边，把常数项移到方程的右边；(2)系数化为1：方程两边同除以未知数的系数（或同乘以未知数系数的倒数），得到x = a 的形式必须牢记：移项要变号！五、随堂练习1.判断下列方程的解法对不对？如果不对，应怎样改正(1)9x = 4，得x = ；(23.下面的移项对不对？如果不对，错在哪里？应当怎样改正？(1)从7 + x = 13，得到x = 13 + 7；(2)从5x = 4x + 8，得到5x - 4x = 84.用方程的变形解方程：44x + 64 = 328
