数学华东师大版七年级下册9.1.2三角形外角的性质

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1、那就让我们一起学习,9.1.2三角形外角的性质,回顾旧知,学习目标,探究新知,例题讲解,课堂小结,当堂检测,学习目标,1.通过动手操作,探索三角形的一个外角与它不相邻的两个内角的关系。 2.学会用文字语言对形成结论进行表述,并能用说理的方式验证。 3.学会利用三角形外角的性质进行有关计算。,1.三角形内角和定理:三角形的内角和是 。 2.请你在下图中找出ABC的一个外角以及与这个外角相邻的内角、不相邻的内角。 外角是 ,相邻的内角是 ,不相邻的 内角是 。 3. 三角形的外角与和它相邻内角有什么关系?(请用式子表示),温故知新相信自己,我能行!,180,CBD,ABC,A,C,CBD+ABC=

2、180,问题2:,三角形的一个外角和其他两个不相邻的内角有什么关系?,观察实验:,在一张白纸上画出如图所示的图形,然 后把A 、 C剪下拼在一起,放 到CBD上,看看会出现什么结果.,C,B,A,D,你发现了什么?,CBD= A + C,探究新知我动手,我获取,我快乐!,三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和,三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角。,D,CBD= A+ C,CBDA CBD C,结论:,3、三角形的一个外角与它不相邻的任意一个内角有怎样的大小关系?,三角形外角的性质: 性质1、三角形的一个外角等于 与它不相邻的两个内角的 和。 A+C=CBD,性质2、三角形的一个

3、外角大于任何 一个与它不相邻的内角。 CBD A, CBD C,探究: 你能用说理的方式来论证CBD= A+ C吗?相信你一定能行!,D,1,(BE/AC),C,E,擅长画平行线的小明用另一种方法解释了这个性质,看动画,你知道他是怎么解释的吗?哪位同学证明一下。,B,A,D,小试牛刀,1、直接根据图示填空: (1)=_度;(2)=_度; (3)=_度;(4)=_度,100,35,60,30,例1 如图,是ABC的边BC上一点,B=BAD, ADC=70 , BAC=60. 求:,解 :(1), ADC是ABD的外角 (已知),ADC=B+BAD=70 (三角形的一 个外角等于与它不相邻的两个内

4、角的和),又 B=BAD(已知),(2), B+ BAC+ C= 180 , C= 180 - B - BAC,= 180 -35 -60 =85 ,(三角形的内角和为180 ),(1) B的度数;(2) C的度数。,A,B,D,C,70 ,(等式的性质),这节课你有哪些收获?,小结,三角形的三个性质, 三角形的一个外角等于与它不相邻 的两个内角的和。,三角形的一个外角大于任何一个与它 不相邻的内角。,三角形的一个外角与它相邻的内角互补,考考你,12 3,2.(2015春江阴市期中)将一副三角板(含30、45的直角三角形)摆放成如图所示,图中1的度数为( ) A.90 B.120 C.135 D.150,1.把图中1、 2、 3按由大到小的顺序排列,B,3.如图5,ABCD,BE交CD于点F,B=45,E=21则的D为( ) A.21 B.24 C.45 D.66,考考你,B,4.已知:如图6,DEAB于E,A=50,D=35,则B=_,1=_,55,75,P81 习题9.1第2、3题,作业:,谢谢大家,

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